Bugun yurtimizda ilm-fanga eʼtibor yuqori choʻqqiga chiqdi. Bu borada muhim farmonlar, qaror va davlat dasturlari qabul qilinmoqda. Zero, mamlakatni qudratli, millatni buyuk qiladigan kuch ham bu – ilm-fan, taʼlim va tarbiyadir.
Oʻzbekiston Xalq shoiri Abdulla Oripov aytganidek, “Har qanday millat taraqqiyotining uchta asosi boʻladi, Bular: isteʼdod, ilm va tajribadir. Agarda ular jamiyatda oʻz qadrini topmasa, ularning oʻrnini tanish-bilishchilik, jaholat va zoʻravonlik egallaydi. Bunday millatning esa, kelajagi boʻlmaydi”.
Prezidentimiz raisligida mamlakatimizda taʼlim-tarbiya tizimini takomillashtirish, ilm-fan sohasi rivojini jadallashtirish masalalari muhokamasiga bagʻishlab oʻtkazilgan videoselektor yigʻilishida ham ilm-fan va taʼlim va tarbiya masalasiga alohida eʼtibor qaratildi.
Mamlakatimiz taʼlim-tarbiya tizimini yana-da takomillashtirish, ilm-fan sohasi rivojini jadallashtirish maqsadida Prezident farmoni loyihasi ishlab chiqilgani hammamizga yaxshi maʼlum. Mazkur hujjat regulation.gov.uz portaliga qoʻyilib, barcha hududlarda, mahalliy kengashlarda va maktab jamoalarida ota-onalar ishtirokida keng muhokama qilindi.
Farmon loyihasi Oʻzbekiston Liberal-demokratik partiyasi va uning Oliy Majlis Qonunchilik palatasidagi fraksiyasi tomonidan ham atroflicha oʻrganib chiqildi.
Eʼtiborli jihati, mazkur hujjatning jamiyat taraqqiyoti uchun nihoyatda muhim ahamiyatidan kelib chiqqan holda muhokamalar partiya faollari, deputatlar bilan bir qatorda soha mutaxassislari va ekspertlarini keng jalb qilgan holda amalga oshirildi. Muhokamalarda qatnashganlar tomonidan ushbu farmon va undan oʻrin olgan bandlarning ahamiyati yuqori baholanib, bir qator fikrlar bildirildi.
Xususan, mazkur hujjatda Xalq taʼlimi vazirligi, Moliya vazirligi hamda Davlat aktivlarini boshqarish agentligining umumtaʼlim muassasasini saqlash uchun Davlat byudjetidan ajratiladigan mablagʻlar miqdorini kamaytirmagan holda Toshkent shahri va Toshkent viloyatidagi navbatlilik koeffitsiyenti past boʻlgan umumtaʼlim muassasalarini tajriba-sinov tariqasida xususiy sektor vakillariga 5 yilga ishonchli boshqaruvga berish taklif etilmoqda.
Bunda ishonchli boshqaruvchiga umumtaʼlim muassasasida taʼlim olayotgan hamda unga biriktirilgan mikrohudud oʻquvchilarini oʻqitish, ularni raqobatbardoshligini taʼminlash, taʼlim sifatini oshirish
va umumtaʼlim muassasasining binolarini taʼmirlash, moddiy-texnik bazasini mustahkamlash boʻyicha investitsiya majburiyatlari yuklatiladi. Qolaversa, ishonchli boshqaruvchiga nodavlat taʼlim tashkiloti faoliyatini tashkil etish uchun umumtaʼlim muassasasining boʻsh turgan binolari va yer maydonlari ajratilishi koʻzda tutilgan.
Nazarimda, bu taklif amalga oshishi uchun ishonchli boshqaruvchiga yana-da kengroq imkoniyatlar berish biz uchun yakkayu yagona va eng toʻgʻri yoʻldir. Sababi, besh yil qisqa muddat va uni kamida 10 yil etib belgilash lozim. Bundan tashqari, faqat shu taʼlim muassasasini emas, balki hududdagi boshqa boʻsh binolarni ham ishonchli boshqaruvga berish orqali xususiy sektorning qiziqishini yana-da oshirish mumkin. Asosiysi, ijobiy natijaga erishish uchun mazkur ishonchli boshqaruv tizimini respublika hududlaridagi barcha tumanlarda joriy etish maqsadga muvofiq boʻladi.
Farmon loyihasining 6-bandi uchinchi xatboshisini quyidagi ikkinchi abzas bilan toʻldirish taklif etilmoqda: “Bitiruvchi kurs talabalari taʼlim olish davomida pedagogik kurslarga qoʻshimcha ravishda turdosh yoʻnalish boʻyicha qayta tayyorlash kurslarida ham qatnashlari uchun imkoniyat yaratilsin”.
Bu qoʻshimcha bitiruvchilarga oʻqishni tugallaganidan soʻng turdosh yoʻnalish boʻyicha ham maktablarda dars berish imkonini beradi. Natijada hozirgi paytda maktablarda maʼlum bir fan boʻyicha dars soatlari vakant turgan bir paytda ishga kelayotgan bitiruvchi qayta tayyorlashdan oʻtmagunicha bunday dars berishga qoʻyilmasligi holatlarining bartaraf etilishga erishiladi. Eng muhimi, olis va chekka hududlardagi maktab va maktabgacha taʼlim muassasalarida mutaxassis pedagog kadrlar yetishmovchiligi muammosining maʼlum darajada yechilishiga qoʻshimcha asos yaratiladi.
Yigʻilishda davlatimiz rahbari mamlakatimizda xususiy taʼlim muassasalariga keng sharoit yaratilayotgani bois kelgusi yildan eksperiment tariqasida kam quvvatda ishlayotgan maktablarni tanlov asosida salohiyatli talabgorlarga ishonchli boshqaruvga berish kerakligini taʼkidladi. Oliy taʼlim sohasida sogʻlom raqobat muhitini shakllantirish va qamrovni oshirish, har bir hududda kamida bittadan nodavlat oliy bilim yurti tashkil qilish muhimligi qayd etildi.
Albatta, bu oʻta muhim tashabbusdir. Endilikda ishonchli boshqaruvchiga nodavlat taʼlim tashkiloti faoliyatini tashkil etish uchun umumtaʼlim muassasasining boʻsh turgan binolari va yer maydonlari ajratiladi. Binobarin, bugun taʼlim xizmatlarini koʻrsatish boʻyicha xususiy sektorning salmogʻini kengaytirish, hududlarda nodavlat taʼlim tashkilotlarini tashkil etish orqali raqobat muhitini shakllantirish, taʼlim sohasida davlat-xususiy sheriklikni rivojlantirish har qachongidan ham muhimroq.
OʼzLiDeP saylovoldi dasturida ham taʼlim-tarbiya sohasidagi qonunchilikni takomillashtirish, Taʼlim toʻgʻrisidagi kodeksni ishlab chiqish va hayotga tatbiq etish, mamlakatimiz xalq taʼlimi tizimiga rivojlangan davlatlar tajribalarini keng joriy etishga alohida eʼtibor qaratilgan. Partiya xususiy maktabgacha taʼlim muassasalari va oʻrta taʼlim maktablari tarmogʻini rivojlantirish borasidagi chora-tadbirlarni qoʻllab-quvvatlaydi.
Videoselektor yigʻilishida Oliy Majlis Qonunchilik palatasi hamda joylardagi mahalliy kengash deputatlariga taʼlim tizimidagi oʻzgarishlarni xalqimizga yetkazib, daxldorlik hissini oshirish, farmon qabul qilingach, ijrosini nazoratga olish vazifasi qoʻyildiki, endilikda xalq vakillari Prezidentimiz boshlab bergan juda keng qamrovli taʼlimga doir islohotlar, qoʻyilgan vazifalar ijrosini taʼminlashda deputatlik nazoratining barcha taʼsirchan shakllaridan foydalanadi. Nazorat kuchaytirilgan joyda albatta, tartib-intizom, rivojlanish boʻladi.
Xoʻsh, biz nima uchun bugun taʼlim-tarbiya tizimini rivojlantirishga bu qadar qattiq bel bogʻladik? Boisi, shiddat bilan harakatlanayotgan hozirgi zamonaviy texnologiyalar asri bu borada oldimizga gʻoyat muhim va dolzarb vazifalarni qoʻymoqda. Zotan, qaysi sohani olmaylik, zamonaviy yetuk kadrlarni tarbiyalamasdan turib, biron-bir oʻzgarishga, farovon hayotga erisha olmaymiz.
Aktam HAITOV,
Oliy Majlis Qonunchilik
palatasi Spikeri oʻrinbosari,
OʼzLiDeP fraksiyasi rahbari
Manba: XS.uz
Сегодня внимание к науке в нашей стране достигло своего пика. В связи с этим принимаются важные указы, постановления и государственные программы. Ведь та сила, которая делает страну сильной, а нацию великой, – это наука, образование и воспитание.
Как сказал народный поэт Узбекистана Абдулла Арипов: «Есть три основы развития любой нации: талант, наука и опыт. Если они не ценятся в обществе, их заменят фамильярностью, невежеством и насилием. У такой нации нет будущего».
Особое внимание было уделено вопросам науки и образования в ходе видеоконференции под председательством Президента, на которой обсуждались вопросы совершенствования системы образования в стране, ускорения развития науки.
Все мы знаем, что для дальнейшего совершенствования системы образования страны и ускорения развития науки разработан проект указа президента. Документ был размещен на портале регулирования.gov.uz и широко обсужден во всех регионах, местных кенешах и школьных сообществах с участием родителей.
Проект указа также подробно изучил Либерально-демократическая партия Узбекистана и ее фракция в Законодательной палате Олий Мажлиса.
Примечательно, что в связи с важностью данного документа для развития общества обсуждения проходили с участием партийного актива, депутатов, а также специалистов и экспертов в данной области. Важность указа и его положений была высоко оценена участниками обсуждений, и был сделан ряд замечаний.
В частности, в документе предлагается передать малоприоритетные общеобразовательные школы г.Ташкента и Ташкентской области в частный сектор в пилотном порядке в течение 5 лет без сокращения объема средств, выделяемых из государственного бюджета на содержание общеобразовательных школ Министерством Народное образование, Министерство финансов и Агентство по управлению государственными активами.
При этом доверительный управляющий должен обучать учащихся микрорайона, обучающихся в общеобразовательной школе и прикрепленных к ней, обеспечивать их конкурентоспособность, повышать качество образования.
инвестиционные обязательства по реконструкции общеобразовательных зданий и укреплению материально-технической базы. Кроме того, в доверительное управление будут переданы свободные здания и земельные участки общеобразовательной школы для организации деятельности негосударственной образовательной организации.
На мой взгляд, единственный и правильный для нас путь — дать доверенному лицу еще больше возможностей для воплощения этого предложения в жизнь. Причина в том, что пять лет – это небольшой срок, и он должен быть установлен не менее 10 лет. Причем не только это учебное заведение,возможно, интерес частного сектора можно еще больше усилить, передав в доверительное управление другие пустующие здания в этом районе. Самое главное, для достижения положительного результата целесообразно внедрить эту надежную систему управления во всех районах страны.
Абзац третий пункта 6 проекта указа предлагается дополнить вторым абзацем следующего содержания: «Помимо педагогических курсов аспиранты должны иметь возможность участвовать в курсах переподготовки по смежным специальностям».
Это позволит дополнительным выпускникам преподавать в родственных школах после выпуска. В результате появилась возможность исключить практику недопущения преподавания предмета до переподготовки выпускника, поступающего на работу, в то время, когда классы по тому или иному предмету в настоящее время свободны. Самое главное, это создаст дополнительную базу для решения проблемы нехватки квалифицированных педагогов в школах и дошкольных учреждениях отдаленных районов.
На совещании глава государства подчеркнул, что в связи с созданием в стране благоприятных условий для негосударственных образовательных учреждений в следующем году в порядке эксперимента малокомплектные школы должны быть переданы в доверительное управление потенциальным кандидатам на конкурсной основе. . Отмечено, что важно создать здоровую конкурентную среду и увеличить охват высшим образованием, а также создать в каждом регионе хотя бы по одному негосударственному высшему учебному заведению.
Конечно, это очень важная инициатива. Свободные здания и земельные участки общеобразовательной школы теперь будут переданы в доверительное управление для организации деятельности негосударственной образовательной организации. Поэтому сегодня как никогда важно расширять роль частного сектора в предоставлении образовательных услуг, создавать конкурентную среду за счет создания негосударственных образовательных организаций в регионах, развивать государственно-частное партнерство в сфере образования. .
В предвыборной программе УзЛиДеП также особое внимание уделяется совершенствованию законодательства в сфере образования, разработке и реализации Кодекса об образовании, широкому внедрению опыта развитых стран в систему народного образования страны. Партия поддерживает меры по развитию сети частных дошкольных и общеобразовательных школ.
В ходе видеоконференции депутатам Законодательной палаты Олий Мажлиса и местных кенешей было поручено информировать население об изменениях в системе образования, повышать его вовлеченность, следить за исполнением указа.Он использует все эффективные формы парламентского контроля для обеспечения выполнения своих задач. Там, где усилен контроль, конечно, будет дисциплина и развитие.
Так почему же сегодня мы так привержены развитию системы образования? Это связано с тем, что стремительно развивающийся век современной техники ставит очень важные и неотложные задачи в этом отношении. Ведь какую бы сферу мы ни выбрали, мы не сможем добиться каких-либо перемен и благополучной жизни без подготовки современных профессионалов.
Актам ХАИТОВ,
Законодательство Олий Мажлиса
заместитель спикера палаты,
Лидер фракции УзЛиДеП
Источник: XS.uz.