Isyonkor tomchilar (she’riy to‘plam)

Isyonkor tomchilar (she’riy to‘plam)

“Isyonkor tomchilar” deb nomlangan ikkinchi she’riy to‘plamimdan joy olgan she’riy satrlardan bahramand bo‘ling.

Ushbu jajji kitob 2009-yil chop etilgan bo‘lib, unda turli mavzulardagi she’rlar o‘rin olgan. She’rni o‘qish uchun sarlavhaga bosing shunda she’r ochiladi. Sarlavhaga yana qayta bosganingizda she’r yashirin holga qaytadi. Marhamat,o‘qib ko‘ring, baho bering. She’rlarim bilan maqtana olmayman, bu kamtarin ijodimni havaskorona intilish deb baholashingiz mumkin.

Isyonkor tomchilar

Temur bobomga

Yodingiz xotirlab she’rim biturman,
Ibratingiz olib haqqa yeturman,
Ko‘ksimni to‘ldirib faxr eturman,
Hazratim biz sizning avlodlaringiz.

Yurtni qutqardingiz yovuz shumlardan,
Avaylay bildingiz yov quzg‘unlardan,
Bugun el bahramand to‘kis kunlardan,
Hazratim biz sizning avlodlaringiz.

Hikmatga to‘yingan iymoni bor yurt,
Birdamlik ruhidan ayvoni bor yurt,
Qadamlari qutlug‘ sarboni bor yurt,
Hazratim biz sizning avlodlaringiz.

Bugun qo‘lim baland, ko‘ksim osmonda,
Hech kimdan kammasman olg‘ir zamonda,
O‘tmishi buyuk yurt mangu omonda,
Hazratim biz sizning avlodlaringiz.

Kamol topmoqdamiz ham bo‘lib zukko,
Biz yoshlar qo‘lida ertangi dunyo,
Kelajak bundanda yashnaydi zero,
Hazratim biz sizning avlodlaringiz.


Ko‘ksi tog‘ shaxrim

Azal seni durmakon derlar,
Jannatingni tilga olmas kim.
Har yoningni guliston derlar,
Sendek yurtga nazar solmas kim?
Namanganim, senga chin mehrim,
Iftixorim, ko‘ksi tog‘ shaxrim.

Ne bobolar madhingni kuylab,
Mashrab kabi qildi sarafroz.
Usmon Nosir ko‘rkingni ko‘zlab,
Bor yo‘g‘idan kechganligi rost.
Oriyatim, nomusim, qadrim,
Iftixorim, ko‘ksi tog‘ shaxrim.


Namanganning ko‘chalari

Namanganning ko‘chalari xub,
Avtobusda kezib boraman.
Ko‘hna chinor radlarin ko‘rib,
Ko‘lankasin sezib boraman.

Bir tomonda go‘zal binolar,
Kollejlarning muhtasham aksi.
Boboquyosh sochar ziyolar,
Anhorlarda chechaklar raqsi.

Bekatlarda to‘xtaydi karvon,
Har qo‘noqda kimsalar gavjum.
Shirinsuxan elimning alvon,
Yuzlarida yorug‘ tabassum.

Vatan mehri solgaydir surur,
Manzilimga darrov yetaman.
Shu diyorning farzandiman hur,
Shukronalar zikr etaman.


Qalbim

Qalbim mening, sirdoshim mening,
U hamjihat turar yonimda.
Nadomatda yo‘ldoshim mening,
Do‘stim erur abad yonimda.

U borlig‘im haroratidir,
Zafarimdir behisob doddan.
Oshuf holim matonatidir,
Yarim ko‘nglim etar oboddan.


Tilak

Ona baxtim mening honumonimsiz,
Dunyoda tengi yo‘q mehribonimsiz,
Mening eng sevguvchi dil jahonimsiz,
Bugun ayyomingiz muborak bo‘lsin.

Tilimdagi ilk so‘z, so‘rog‘imdasiz,
O‘zingizni izlar qarog‘imdasiz,
Ishoning bir umr ardog‘imdasiz,
Bugun ayyomingiz muborak bo‘lsin.

Sizning bolangizman, baxtim shundadir,
Tetiksiz yonimda, taxtim shundadir,
Sizni shod aylamoq axtim shundadir,
Bugun ayyomingiz bilan qutlayman.

Tilagim siz uchun eng yaxshi hayot,
Ilohim umringiz bo‘lsin ko‘p obod,
Ollohim qo‘llasin bersin baxt najot,
Bugun ayyomingiz bilan qqutlayman


Yaxshi

Gar tikoni tilsa ham,
Lek baribir gul yaxshi.
Yuzi xunuk bo‘lsa ham,
Bo‘lsin toza dil yaxshi.

Go‘zallik siyratdadir,
Mehnat hayotning naqshi.
Saodat g‘ayratdadir,
Bitta maqsad yo‘l yaxshi.

Agar butdir iymoning,
Etmas dajjolning vahshi.
YAxshilikka tut joning,
Chun savobing mo‘l yaxshi.

Ma’naviyat bu oltin,
Ma’rifatli el baxshi.
Ey Baxtiyor bil oldin,
Ilmi urfon til yaxshi.


Alvido bolalik

Alvido bolalik, umrimning zavqi,
Alvido yoshligim, beg‘uborligim.
Sen bilan ketmoqda sho‘xligim shavqi,
Menga hamroh erur hokisorligim.

Alvido bahorim, eng toza shodim,
Kechir qarog‘ingdan ketayotirman.
Fursat eshitmaydi mening faryodim,
Netay, dard qo‘shig‘in bitayotirman.

Meni chorlamoqda umr savdosi,
Xaroba o‘ylarga cho‘mayapman men.
Boshlanar zardobli kunlar g‘avg‘osi,
Seni yuragimga ko‘mayapman men.

Alvido bolalik…


Gulim

Tabassuming bunchalar mayin,
Sokin nurlar sendan rang olgan.
Rom aylaysan meni kun sayin,
Shaydo dilim dol bo‘lib qolgan.

Nilufarlan chiroyli yuzing,
Binafshadan go‘zalsan so‘lim.
Atirguldan iforli o‘zing,
Er yuzida tanhosan gulim.

Oshig‘ingman, nazar tashlagin,
Senga yetmoq niyatim bordir.
Ikkimizni baxtga boshlagin,
O‘z nomidan dil baxtiyordir.


Majnuntol

Salom bergan kabi majnuntol,
Yo‘lovchiga orom tutardi.
Shildir shildir ostida zilol,
Kichik ariq oqib o‘tardi.

Nima uchun faromush holi,
Qaysi aybi yerga qaratgan.
YO tabiat mo‘jiza qo‘li,
Tavoze’ni qo‘shib yaratgan.

Majnuntolim, g‘arib sirdoshim,
Imo ayla, bormi dil so‘zing?
YUpanchig‘im, darddan tilmochim,
Bir daldadosh, faraxbaxsh o‘zing.


Qaldirg‘och

Bahor chog‘i shoshib kelasan,
Ko‘kragiday niyati oqqush.
Tog‘lar oshib zuv zuv yelasan,
Kel marhabo, sog‘indik bo‘l xush.

Jon qaldirg‘och, bahor qizisan,
Boychechakni o‘pib uyg‘otding.
Tabiatning uyg‘oq ko‘zisan,
Qo‘ngan yerga rizqu ro‘z otding.

Hovlim uzra qanot qoqasan,
Odamzodga sihat tilaging.
Elchi qushim bizga yoqasan,
Sabohatga bordir keraging.


Xudoga soldim

Qaytar dunyo bilganlar qancha,
Etar kulding tepamda ancha,
Jon jonimga qadalding ancha,
Ag‘yor seni xudoga soldim.

Telbamasman, g‘o‘rligim qursin,
Har kim toshin o‘zicha tersin,
Olloh o‘zi jazoing bersin,
Ag‘yor seni xudoga soldim.


Vafosizning zarbi

Dunyo ekan bir g‘urbathona,
Xasadgo‘ylar eng katta devor.
Do‘stingnida qalbida gina,
Omad ketsa barisi bekor.

Bugun meni dilimda o‘kinch,
YUragimni to‘ldirar faryod.
Qalbim zarra sezmaydi ilinj,
YAshamoqning mazmuni barbod.

Ishonch asli baxtning ustuni,
Halovatning maskani iymon.
Boshga qilich ham kelgan kuni,
Vijdonini sotmas qadrdon.

Xayollarim bermaydi tutqu,
Og‘rinaman bu savdolardan.
Ko‘zlarimga kelmaydi uyqu,
To‘yib ketdim bevafolardan.


Inson uchun

Inson uchun eng avvalo sog‘lik turur,
Sog‘lik tole’ iqbol bilan bog‘liq turur.

Dunyo o‘zi g‘alat bino imoratdir,
Tag‘in jumboq, so‘roqlardan iboratdir.

Tangri bizni kulfatlarda sinar ekan,
Iymoni but bari dardga ko‘nar ekan.

Sog‘lik sihat tirik jonga aziz ne’mat,
Chun qadriga yetmoq darkor bori fursat.

Salomatlik qo‘lga kelmas davlat biling,
O‘z vaqtida asramoqni odat biling.


Kerakdir

Uquubatga yuz tutsang,
Sabr toqat kerakdir.
Dard bitar, o‘tar kutsang,
Lek ibodat kerakdir.

Xayol va hayot o‘zga,
Baxtu omad cho‘pchakdir.
Quvonch izlagan ko‘zga,
Halol mehnat kerakdir.

Jismi go‘zaldan yaxshi
Qalbi toza malakdir.
Ko‘ngil aksining naqshi,
Samimiylik kerakdir.

Umr hech vafo qilmas,
YOshlik uchar varrakdir.
U ketar, qaytib kelmas,
Elga ibrat kerakdir.

Mehr qalbning ko‘zgusi,
Oliy ne’mat demakdir.
Ulug‘vorlik yog‘dusi,
Kunda himmat kerakdir.

Baxtiyor qo‘y, o‘zni tut,
Umid nurli tilakdir.
Ey ko‘ngil senga yohud,
Chin muhabbat kerakdir.


Sog‘indim

Ona sizni sog‘indim juda,
Suratingiz ko‘zimga tutdim.
Xotiramning kipriklarida,
Titroqlarni bo‘g‘zimga yutdim.

Ona sizni sog‘indim dushvor,
Erkaligim tutib ketdiku.
Ado qildi meni ko‘p diydor,
YUragimni vayron etdiku.

Hijron cheki ekanda behad,
Pandlaringiz dalda sabotdir.
Kasal bo‘lmang o‘tinchim faqat,
Borligingiz o‘zi qanotdir.

O‘rtanaman mehringiz eslab,
Bunchalar ham parvonasiz a.
To‘lg‘onaman so‘zingiz qumsab,
Bolam deya xo‘p yonasiza.

O‘gitingiz menga do‘st, chiroq,
YOmonlardan garchi xushyorman.
O‘g‘lingizga ishoning har choq,
Duoqiling, men baxtiyorman.


Go‘zal qiz

Nigohingda oyning shulasi,
Ko‘zlaringda porlaydi dengiz.
Vujudingda oftob nafasi,
Ta’rifingga hech topilmas so‘z.

Sen insonmi farishta sifat,
Go‘zallikning timsolidirsan.
Ko‘rking tusi bebaho xilqat,
Jannat guli misolidirsan.

Barnoliging kundan o‘tgudek,
Zakovating ziyosi shamdir.
Madhing biroz olqishladim lek,
Xushsurating mehringdan kamdir.


Suluv savdogar

Gul yuzida go‘zallikizi,
Omad qushi mudom kulgan qiz.
Chiroylisan, javohir qizi,
Muhabbatni o‘yin bilngan qiz.

Erkam eding dil malikasi,
Bor yo‘g‘imni tilardim senga.
Tomirimda eding sirasi,
Jahonimni atardim senga.

To‘g‘ri, qaysar va o‘jar eding,
G‘o‘r g‘ururing ko‘kkka tutashgan.
O‘zing uchun boz o‘zar eding,
Shaddotliging bari yarashgan.

Sevaman deb aytarding axir,
Yo sho‘xliging keldimi gulim?
Uqubatga aylading asir,
Alam ko‘rdi bu sodda dilim.

Mayli, menga yolg‘izlik hamroh,
To‘y bahrini ko‘rdingmi ko‘rkam.
Do‘st bilinar vaqt o‘tar e voh,
Shuncha arzon bo‘ldingmi erkam?


Maxzunaning nolasi

Zar emas orzuim, emas mol dunyo,
Arshdagi yulduzga bo‘yim yo‘q sira.
Xazin muhabbatdan bo‘lmasam ayro,
Ilohim kuch bersa o‘tli xotira.

Ruhim ma’yuslanar, ko‘zlarim horg‘in,
Asta olovlanar allanechuk his.
Olisda tuyg‘ular yig‘laydi dilxun,
Palahmon toshi oh bunchalar da’yus!

Azizim yodimda siz yozgan u xat,
Sehrli dunyoga asira edim.
Ishqimga musharraf edingiz faqat,
Zilol saltanatga vazira edim.

Garchi, yuragimni yulqagan sevgi,
Adl ota ona xohishi dedi.
Ro‘zi oxiratni alqagan sevgi,
Ayriliq taqdirning yozmishi dedi.

Hayot kimga omad, kimlarga cho‘g‘dir,
Meni eshitmadi jon xitobimga.
Asli muhabbatning gunohi yo‘qdir,
Tole’ hamdam bo‘lsin ilk savobimga.


Kechir ollohim!

Ezildim taqdirning rutubatidan,
…Uchar gilamingni tashlagin osmon.
Kuydimku qismatning uqubatidan,
Dil uchmoq istaydi xushlagin osmon…!

Ey falak sehringni ko‘rsatgin shu dam,
Kabutarga o‘xshab qolsaydim chunon.
Kemtikyuragimda qolmadi chidam,
Qo‘yib ber bag‘ringda yayrayin shodon.

Yo‘q, unut ishonma, so‘zlarim yolg‘on,
Bu g‘urbat fikrimda yashaydi gunoh.
Kechmishim ayblidir bergumdir tovon,
Kechirgin bandangni qodirim olloh.


Jannat diyorim

Ona yurtim quchog‘ingdaman,
Dilda faxr ardog‘ingdaman,
G‘ururimsan, bayrog‘ingdaman,
Asraguvchim, tole’ tumorim,
Qo‘llaguvchim, jannat diyorim.

Olis beshak tarix guvohdir,
Buyukliging elga panohdir,
Tuprog‘ingni sevmas gumrohdir,
Tongda ufqu, kunda bahorim,
Qo‘llaguvchim janat diyorim.

Taraqqiyot bugun g‘ayratda,
O‘zmishingga dunyo hayratda,
Ulug‘ noming abad izzatda,
Mangulikka yuz daxldorim,
Qo‘llaguvchim, jannat diyorim.

Yoshlar uchun behad imkonsan,
Ezgulikni tutgan karvonsan,
Ma’rifatga homiy sultonsan,
Yurt qalbiga yo‘ldosh hamkorim,
Qo‘llaguvchim, jannat diyorim.


Ilm

Ilm — Ado bo‘lmas xazina,
Ezgulikka eltuvchi qanot.
Komillikka chorlaydi yana,
Ma’rifatdan berguvchi sabot.

Ilm – inson uchun oliy baxt,
Molu dunyo ozdirar ko‘zni.
Ehtirosda bo‘lmaydi hikmat,
Jo‘n havaslar ozdirar o‘zni.

Ilm erur e’tiqod boli,
Tashna qalbga zilol shamshoddir.
Mashaqqati og‘ir misoli,
Igna bilan quduq ochmoqdir.

Ilm zavqi baridan ustun,
Kam tuyular bergan sharximiz.
Axir ongsiz hayvondan do‘stim,
Ilmdadir bizning farqimiz.


Qish

Qish naqadar beg‘ubor fasl,
Sadaflarning beg‘ubori u.
Ziynatida ne quvvat asl,
Yer yuzini burkaydi yog‘du.

Hukm surar qanotin yoyib,
Yarashadi kumush degan nom.
Bulutlarga berkinar oftob,
Ko‘z quvnatar musaffo osmon.

Pag‘a pag‘a uchqunlaydi qor,
O‘zi bilan keltirar qut baxt.
Xuddi zarga o‘ralar sayyor,
Bu tangridan biz uchun ne’mat.

Qish qalbimga yoqadi chiroq,
Oq umidlar ayro bo‘lmasin.
U ketadi istagim biroq,
Qani edi zulmat kelmasa.


Umidim

Orzularim ortilgan kema,
Yelib borar armon bo‘ynida.
Go‘zal baxtning borligi nima?
Umr o‘tar o‘kinch bo‘ynida.

Lek umidim, ishonchim komil,
Quvonchlarga to‘lg‘usi dunyo.
Iztirobim chekinar chil chil,
Zilol mehr aylaydi shaydo.


Nadir xayolingiz

Nadir xayolingiz nadir o‘yingiz,
Asl yulduzlardan go‘zal ko‘zligim.
Mehr timsolingiz, ajab ko‘yingiz,
Ufq ziyosiday qizil yuzligim.

Nadir armoningiz, nadir dardingiz,
Allanechuklardan cho‘chigan gulim.
Garchi yoningizda entik baxtingiz,
Asta tun ketidan kun kelar so‘lim.

Bahodirga nigoh qalbi sizniki,
Aziz joningizni qadriga yeting.
Haqqa ishonsangiz quvonch bizniki,
Shirin umringizni baxtiyor eting.


Tun

Bo‘yteraklar silkinib bo‘ychan,
Nariroqda shovullaydi soy.
Ayvon uzra yotibman o‘ychan,
Allalaydi yangi chiqqan oy.

To‘yintirmas musaffo havo,
Mayin sabo urilar yuzga.
Dov daraxtlar tillashgannnamo,
Shivirlaydi tovlanib ko‘zga.

Oromini kaftida tutar,
Xuddi oqshom oyning oshig‘i.
Tevarakni faromush etar,
Chigirtkaning xazin qo‘shig‘i.

Huv yulduzlar miltirar marjon,
Ko‘k pardaga guldir donasi.
Olislardan g‘uvillar ahyon,
Boyo‘g‘lining achchiq nolasi.

Ayni kechni so‘zlamoq dushvor,
Tun aksiga bo‘lib payvasta.
Dunyosiga hayratim bisyor,
Shamchirog‘im puflayman asta…


Yolg‘izginam

Bugun ko‘proq xayolga toldim,
Ko‘zim yumsam chehrangiz paydo.
Ne azobga boylanib qoldim,
Yurak buncha bo‘lmasa bejo.

Ruhim meni qaldirg‘och misol,
Balandarga parvoz ko‘zlaydi.
Har tomonga charx urib darhol,
Dilquyoshim sizni izlaydi.

Yolg‘izginam o‘ylayman sizni,
Farishtaga tenglikkinamsiz.
Qalbim yonib kuylayman sizni,
Ohimdagi munglikkinamsiz.


Do‘stim

Do‘stim meni tingla, hasratim qat qat,
Irodam ishonchi so‘nib bormoqda.
Lola yanglig‘ yurak ko‘rib ko‘p g‘urbat.
Sitam og‘ushiga ko‘nib bormoqda.

Hadiklar ko‘nglimni ozdirar bir bir,
Oshufman sening dil tilaklaringga.
Do‘stim, yupanchig‘im, so‘zing daldadir,
Armonim chekinar tirgaklaringdan.


Bag‘ishlov

Kuyuk qalbimizning qo‘ri edingiz,
Zarif mehrimizning zo‘ri edingiz,
Ikkingiz yurakning to‘ri edingiz,
Ruhingiz shodumon bo‘lsin bobodjon,
Qabringiz nurlarga to‘lsin momojon.

Sizlarni sog‘inib yig‘ladik qancha,
Intiq ko‘nglimizni tig‘ladik qancha,
Duoga qo‘limiz chog‘ladik qancha,
Ruhingiz shodumon bo‘lsin bobojon,
Qabringiz nurlarga to‘lsin momojon.

Ollohdan jannatni tilab qolamiz,
Hayotlik chog‘ingiz yodga olamiz,
Ulug‘ hislatingiz aytib tolamiz,
Ruhingiz shodumon bo‘lsin bobojon,
Qabringiz nurlarga to‘lsin momojon.

Dil humor diydor yo‘q, bir o‘kinmoqda,
Taqdirning hukmiga bazo‘r ko‘nmoqda,
Ne sir tepangizda gullar unmoqda,
Ruhingiz shodumon bo‘lsin bobojon,
Qabringiz nurlarga to‘lsin momojon.


Qayg‘urma

Qayg‘urmagin, yetar do‘stim, biroz kulgin,
Bu dunyoga bir kelarsan yayrab kulgin.

Ko‘rding shuncha g‘am g‘ussalar sarhadi yo‘q,
Qo‘yib bersang joning so‘rar na hadi yo‘q.

Bu so‘zlarni kaltabinlik deb o‘ylama,
Meni yengil yelpilikka hech bo‘ylama.

Bir kungina o‘z o‘zingcha yasha shartta,
Nafsingni ham senda haqqi bor albatta.

Hayot charxi har daqiqa shafqat bilmas,
O‘z vaqtida qadrin bilgin yoshlik qaytmas.

Baxtiyorman, o‘zim seni baxtga boshlay,
Hadiklarsiz biroz shodlik vaqtga boshlay.


O‘zbek qizlari

Manglayida bir tutam holi,
Lablarida qand asal boli,
Yo‘qdir sira qiyos timsoli,
Pariruxsor o‘zbek qizlari.

Har qatrasi ma’noga boydir,
Qalam qoshi qayrilma yoydir,
Gul chehrasi nurafshon oydir,
Pariruxsor o‘zbek qizlari.

Sabr toqat, qanoat unda,
Zulfiyacha malohat unda,
Kumushdagi latofat unda,
Pariruxsor o‘zbek qizlari.

Farishtaga tengdir siymosi,
Yuraklarni yoqar ziyosi,
Dunyo ichra tanho dunyosi,
Pariruxsor o‘zbek qizlari.


Meni esla

Meni esla jonim, faqirim deya,
Poyingga to‘shalgan zabun tuproqman.
Qulim deb atagin, asirim deya,
Kuygan kiprigingda qotgan titroqman.

Meni esla jonim, tashqvishli chog‘ing,
Tunda oyga termul, men ham boqaman.
Agar ko‘rmoq istab tutsa so‘rog‘ing,
Tushingga kiraman bir gul taqaman.

O‘ylagin oppog‘im men baxtiyorman,
Sening shodonliging menikihamdir.
Kechir, yuraginga bitgan ozorman,
Senga keltirganim faqatki g‘amdir.

Sog‘insang daryoning jilosiga boq,
Ularning shovqini mening nolamdir.
Esla, tongyomg‘iri savalagan chog‘,
Ularning tomchisi mening jolamdir.

Meni esla…


Dadajon

Hur ruhingiz atrofimda kezadi,
Ki yuragim taftingizni sezadi.

Diydoringiz so‘rab so‘rab toldi dil,
Quyuq armon azobini bildi dil.

Suratingiz ho‘l bo‘lguncha tikilgum,
Hadsiz hasrat ummoniga yutilgum.

Xayollarim tortib ketar uzoqqa,
Sizsiz umrim to‘lgan hadik jumboqqa.


Intizor dil

Dunyoni sog‘indim dard ummonida,
Ismsiz qayg‘udan bezovta yurak.
Lablarim pichirlar zulmat domida,
Nahot baxt qo‘shig‘i shunchaki ertak?

Olis osmonlarga boqdim hamisha,
Zarrin yulduzlardan shifoat kutdim.
Azob uqubatdan ko‘rib tomosha,
Sabr zardobini necha bor yutdim.

Intizor ko‘zimga boqarmi quvonch,
Nazar etarmikin yaratgan o‘zi.
Gar bo‘lsa dilimda oxirgi ishonch,
Lutfim shu umiddir ko‘ngilning so‘zi.

Istagim ko‘p emas, ozgina mehr,
Malham so‘zingizdan chekinar alam.
Giryon umrimizga sham yoqqan sehr,
Aziz mehringizla charog‘on olam.


Entikish

Subhidam ufqida ko‘kka boqaman,
Hadeb yuragimda qandaydir xirom.
Abas xayollarga chambar taqaman,
Holbuki, xayollar bersaydi orom.

Nasim nigohimda sog‘inch azobi,
Olovdir qalbimni chulg‘agan firoq.
Ziynati beqiyos, cho‘g‘ edi tobi,
Aslida u mendan bo‘lsada yiroq.


Bahor

Boqqa kirdim erta tong nahor,
Shudring chaygan gullar payvasta.
O‘z sepini yoyibdi bahor,
Yashil gilam to‘shalib asta.

Maysalar bosh ko‘tarar shu tob
Xotiraga aylanar ayoz.
Bulutlardan mo‘ralar oftob,
Olam juda ko‘rinadi soz.

Mavjlanadi musaffo osmon,
Yoqib ketar zulmat nafasi.
Qaldirg‘ochlar charx urar javlon,
Gurkiray di zamin sahnasi.

Har faslning o‘z gashti bo‘lar,
Har faslning o‘z tarovati.
Baxtiyorning sharafi yelar,
Yetkazolmas qalb haroratin.


Iymon oftobi

Barham bo‘lmas menda shijoat,
Atrofimda ne gardlar borur.
Hazarimdir g‘iybat, malomat,
Tole’im bu – idrokim erur.

Irodamni bukolmas g‘urbat,
YAlovimdir e’tiqod tobi.
Oriyatim oqlagan ziynat,
Rahmonimdir iymon oftobi.


Ustozlarimga

Siz menga ilk ustoz, ilk rahnamosiz,
Harf tanitdingiz zaxmat ranj ila.
Qalbimga ilm nurin sochgan ziyosiz,
Haqqingiz berolmam mingta ganj ila.

Ravzahon ustozim, ikkinchi onam,
Tilingiz tufayli so‘zim ravondir.
Ismingiz sababli to‘kis zamonam,
Sizni shod aylamoq juda osondir.

* * *

Ona tilim faxrim g‘ururim,
Adabiyot milliy merosdir.
Ma’naviyat yaqin shuurim,
Tilni sevmoq hammaga xosdir.

Aytardingiz Norboev ustoz,
O‘z tilini ardoqlagan mard.
So‘zlaringiz umrlik hamroh,
Men yo‘limni topaman albat.


O‘zingga shukr

Tog‘larni silkitar alamlarim bor,
Ummonni to‘ldirar sitamlarim bor,
Bilmam qachongacha chidamlarim bor,
Dard bergan ollohim o‘zingga shukr.

Har nechuk balodan sabr g‘olibdir,
Oltindan hadiksiz qadr g‘olibdir,
Oqibat qaro yer qabr g‘olibdir,
Dard bergan ollohim o‘zingga shukr.

Qayg‘ular ko‘nglimni kuydirgan damda,
To‘g‘risi nolishni qilmadim kanda,
Kechirgin yo rabbiy men ojiz banda,
Dard bergan ollohim o‘zingga shukr.

Istig‘for aytaman qulfi dilim och,
Ko‘nglimga ezgulik urug‘ini soch,
O‘zingdan o‘zgaga etmagin muhtoj,
Dard bergan ollohim o‘zingga shukr.

Hasratda sinaysan vijdonimizni,
Kulfatda toblaysan iymonimizni,
Armonga yon tutib imkonimizni,
Dard bergan ollohim o‘zingga shukr.

Bilib bilmaganim, gunohim bisyor,
Vijdonim o‘rtaydi o‘zimni ko‘p bor,
Baxtiyor qulingman, yo parvardigor,
Dard bergan ollohim o‘zingga shukr.


O‘zbekiston yoshlariga

Aziz onlar g‘oliblik zavqi,
Dilga sevinch sig‘maydi shavqi,
Chempionning qaydadir farqi?
Tengdoshlarim, harakatda gap.

Zamon tezkor, yetishni o‘ylang,
Chidam bilan ketishni o‘ylang,
Fursatdan ham o‘tishni o‘ylang,
Tengdoshlarim, harakatda gap.

Bir maqsadni tuygan yutadi,
Erta hayot bizni kutadi,
Haq taolo ato etadi,
Tengdoshlarim, harakatda gap.

Bel bog‘laylik, shu vatan uchun,
Yondiraylik yuksalish o‘chin,
Bag‘ishlaylik shijoat kuchin,
Tengdoshlarim, harakatda gap.


Agar she’rlarim sizga manzur kelgan bo‘lsa, Ko‘ngilga sayr deb nomlangan ilk she’riy to‘plamim bilan ham tanishib chiqishingiz mumkin. She’rlarga qandaydir munosabat bildirmoqchi bo‘lsangiz “Fikr bildirish” formasi orqali yozib qoldiring.

Наслаждайтесь стихами из моего второго сборника стихов «Мятежные капли».

Эта небольшая книжка вышла в 2009 году и содержит стихи на разные темы. Нажмите на название, чтобы прочитать стихотворение, и стихотворение откроется. При повторном нажатии на заголовок стихотворение скрывается. Пожалуйста, прочитайте и оцените. Своими стихами похвастаться не могу, это скромное творение можно охарактеризовать как дилетантское стремление.

Мятежные капли

Тимур моему дедушке
Я закончу свой стих, чтобы помнить тебя,
Я последую твоему примеру,
Горжусь тем, что наполняю грудь,
Господи, мы твои потомки.

Ты спас землю от зла,
Остерегайтесь воронов,
Сегодня девятый день,
Господи, мы твои потомки.

Страна, полная мудрости,
Страна с подъездом в духе солидарности,
Страна с ее славными шагами,
Господи, мы твои потомки.

Сегодня моя рука высоко, грудь в небе,
Я не меньше всех в трудную минуту,
Страна с великим прошлым будет жить вечно,
Господи, мы твои потомки.

Мы становимся умнее и умнее,
Мы мир завтрашнего дня в руках молодых людей,
Будущее будет ярче этого,
Господи, мы твои потомки.

Мой горный город
Говорят, не останавливайся, Азал
Кто не может упомянуть ваш рай.
Зовут тебя Гулистан,
Кто не смотрит на страну так, как ты?
Наманганим, сенга чин мехрим,
Я горжусь своим горным городом.

Что дедушки и бабушки пели тебе дифирамбы,
Машрабу понравился Сарафроз.
Осман Насир ради твоей красоты,
Это правда, что он потерял все.
Ориятим, номусим, кадрим,
Я горжусь своим горным городом.

Улицы Намангана.
Улицы Намангана хороши,
Я еду на автобусе.
Видя отторжение старого клена,
Я чувствую тени.

Красивые здания с одной стороны,
Великолепное отражение колледжей.
Волосы подсолнуха,
Танец цветов в реках.

Караван останавливается на станциях,
Каждый гость переполнен.
Сладость моего сладкого клея,
Яркая улыбка на их лицах.

Любовь к родине движет левыми,
Я немедленно доберусь до места назначения.
Я дитя этой земли,
День благодарения на нас.

Мое сердце
Мое сердце принадлежит мне, моя тайна принадлежит мне,
Он стоит рядом со мной.
Мой несчастный друг,
Мой друг со мной навсегда.

Это температура моего существа,
Моя победа неисчислима.
Ошуф — моя сила,
Я нерешителен.

Тилак
Мать счастлива без моей дамы,
Без друга на свете,
Без моего самого любящего языкового мира,
С праздником сегодня

Первое слово на моем языке, без моего вопроса,
Я ищу тебя,
Поверь мне, мой дорогой,
С праздником сегодня

Я твой ребенок, в этом мое счастье,
Рядом со мной без курка мой трон,
Вот что я пытаюсь сделать тебя счастливым,
Поздравляю с сегодняшним праздником.

Я желаю тебе лучшей жизни,
Да благословит вас всех Бог,
Будьте здоровы,
Поздравляю с сегодняшним праздником

Хорошо
Даже если шип ужалит,
Лек в любом случае хороший цветок.
Хотя лицо у него некрасивое
Хороший язык это хорошо.

Красота витает в воздухе,
Работа – это образ жизни.
Счастье усердно,
Один гол лучше.

Если ты веришь в идола,
Этмас — дикарь даджаля.
Продолжайте хорошую работу,
Ваша награда хороша.

Духовность — золото,
Просветленная рука.
О Бахтияр, прежде чем ты узнаешь,
Язык науки хорош.

Прощай детство
Прощай детство, радость жизни моей,
Прощай, моя молодость, моя невинность.
Я рад быть с тобой,
Мое смирение со мной.

Прощай, моя весна, моя самая чистая радость,
Мне очень жаль, но я должен идти.
Возможность не слышит моего крика,
Нетай, я заканчиваю песню о боли.

Продажа жизни зовет меня,
Я не думаю о разорении.
Начинается суматоха сывороточных дней,
Я не хороню тебя в своем сердце.

Прощай детство…

Мой цветок
Твоя улыбка такая нежная,
Спокойные лучи окрашены тобой.
Если ты заводишь меня каждый день,
Мое сердце полно.

Красивое лицо лилий,
Ты прекрасна в фиолетовом.
Аромат роз,
Я единственный цветок на земле.

Я влюблен, смотри,
Я намерен связаться с вами.
Начни нас обоих счастливыми,
Язык счастлив в своем имени.

Майнунтол
Как скажешь, ива,
Пассажир отдыхал.
Зилол под покрышками,
Там был небольшой ров.

Зачем забывать,
Что виноват.
ИЛИ чудо-рука природы,
Создан путем добавления смирения.

Я сумасшедший, мой незнакомец,
Имо айла, у тебя есть язык?
Прости, мне больно,
Поощряйте себя.

Глотать
Ты спешишь по весне,
Намерение подобно груди лебедя.
Горы поднимаются и опускаются,
Заходите, смотрите и наслаждайтесь!

Ласточка, девочка-весна,
Ты проснулась от поцелуя.
Ты зоркий глаз природы,
Вы дали пищу для земли.

Ты трепещешь крыльями над моим двором,
Пожелайте здоровья человечеству.
Посол птица, ты нам нравишься,
Вам нужен бар.

Я отдаю это Богу
Как много знает остальной мир,
Ты много смеялся надо мной,
Ты застрял в моей душе,
Мне жаль это слышать.

Я не сумасшедший, черт возьми,
Пусть каждый перевернет свой камень,
Да накажет тебя бог,
Мне жаль это слышать.

Удар неверных
В мире бардак,
Ревность — самая большая стена.
Гнев в сердце друга,
Если повезет, все бесполезно.

я сожалею сегодня
Крик наполняет мое сердце.
Мое сердце не чувствует частицу
Смысл жизни разрушен.

Уверенность — столп счастья,
Вера – обитель блаженства.
В тот день, когда пришел другой меч,
Возлюбленный, который не продает свою совесть.

Страсть не дает мне мечтать,
Я устал от этих продаж.
я не могу спать,
Я устал от неуверенности.

Для мужчины
Для человека здоровье на первом месте,
Здоровье зависит от удачи.

Мир сам по себе странное здание,
Опять же, это головоломка, викторина.

Когда Бог испытывает нас в бедствиях,
Идол веры страдает.

Здоровье – это благословение для живых,
Пришло время бросить ее и двигаться дальше.

Знай состояние нездоровое,
Возьмите за правило заботиться о себе вовремя.

Это необходимо
Если вы столкнетесь с пытками,
Необходимо терпение.
Боль прошла, подожди минутку,
Леку нужна молитва.

Фантазия и жизнь разные,
Счастье — это удача.
Для глаз, ищущих радости,
Нужен честный труд.

Она красивая
Его сердце — чистый ангел.
Образ отражения,
Нужна искренность.

Жизнь никогда не подводит,
Молодость — это летящий лист.
Он уйдет, он не вернется,
Эль нужен пример.

Милосердие – зеркало души,
Это означает высшее благословение.
Свет славы,
Вам нужна щедрость каждый день.

Будь счастлива, веди себя,
Надежда — светлое желание.
О сердце тебе или
Нужна настоящая любовь.

Я пропустил
я так скучаю по тебе мама
Я поймал твой взгляд.
На ресницах моей памяти,
Я сглотнул, дрожа.

я скучаю по тебе, мама
Моя мужественность взяла верх.
Он много мне служил,
Это разрушило мое сердце.

Хиджран чеки эканда бехад,
Ваши панды непреклонны в поддержке.
Пожалуйста, не болей,
Ваше присутствие — это крыло.

Я помню твою доброту,
Так много небрежного кота.
Мне жаль это слышать.
Не за что, детка.

Научи меня друг, светильник,
Хотя я рада плохим.
Доверяй своему сыну во все времена,
Молитесь, я счастлив.

Красивая девушка
Свет луны в твоих глазах,
Море сияет в твоих глазах.
Дыхание солнца в твоем теле,
Слово, которое вы не можете найти в своем описании.

Ты ангельское качество человека,
Ты воплощение красоты.
Цвет страха бесценен,
Ты пример небесного цветка.

По прошествии дней,
Свет вашего интеллекта — свеча.
Я немного поаплодировал Мадхингу,
Ваша доброта меньше, чем ваша доброта.

Торговец овсянкой
Твоя красота на лике цветка,
Счастливая птица — это девушка, которая всегда смеется.
Ты прекрасна, девочка-драгоценность,
Девушка, которая умеет играть в любовь.

Эркам эдинг дил маликаси,
всего наилучшего
Ты был в моих венах,
Я бы бросил свой мир на тебя.

Правда, ты был упрям ​​и упрям,
Твоя гордость в небе.
Ты был немного придурком для самого себя,
Твоя строгость в порядке.

Вы бы сказали, что я люблю тебя,
Ты счастлив, милый?
Ты стал заключенным,
Это боль в заднице.

Ну, я одинок,
Приятно видеть тебя на свадьбе.
Когда друг известен,
Ты такой дешевый, чувак?

стон Махзуны
Не мой сон, не мой мир,
Терпеть не могу звезду на троне.
Если бы я не был влюблен,
Это травянистая память, даст Бог.

На душе грустно, глаза устали,
Медленно пламя чувствую алланечук.
Чувствуя себя странно на расстоянии,
Боже мой!

Дорогая, я помню то письмо, которое ты написал,
Меня захватил волшебный мир.
Тебя удостоила только моя любовь,
Я был визирем славного королевства.

Хотя, любовь, которая разорвала мое сердце,
Адл сказал, что родители хотели.
Любовь к будущей жизни,
Он сказал, что развод — это удел судьбы.

Кому повезет в жизни, кому повезет,
Он не слышал меня.
В истинной любви нет греха,
Удачи с моим первым благословением.

Прости, Боже!
Меня раздавила влага судьбы,
… Бросай свой ковер-самолет, небеса.
Меня обожгла судьба,
Язык хочет летать, красивое небо…!

Покажи мне свою магию прямо сейчас,
Хотел бы я быть как голубь.
У меня не осталось терпения,
Отпусти свою радость.

Нет, не забывай, не верь мне, мои слова ложь,
Это грех, который живет в моем сознании.
Мое прошлое виновато, я должен выплатить компенсацию,
Прости своего раба, о Всемогущий Аллах.

я говорю небеса
Я обнимаю свою родину,
Я горжусь тобой
Ты моя гордость, я твой флаг,
Мой опекун, моя счастливая опухоль,
Мой сторонник, я говорю небо.

Далекое прошлое свидетельствует историю,
Ваше величие — убежище от ветра,
Глупо не любить свою землю,
Утром горизонт, днём весна,
Я хочу, чтобы мне сделали массаж.

Сегодня прогресс идет полным ходом,
Мир поражен тобой,
Имя вашего величества навеки чтится,
Мое лицо навсегда,
Мой сторонник, я говорю небо.

Молодым можно,
Ты караван добра,
Ты покровитель просвещения,
Мой партнер в сердце страны,
Мой сторонник, я говорю небо.

Наука
Наука — неиссякаемое сокровище,
Крыло, ведущее к добру.
Он снова призывает к совершенству,
Суббота Просветления.

Наука есть высшее счастье для человека,
Мир полон денег.
Мудрость не может быть страстной,
Джон погружен в себя.

Наука есть вера,
Жаждущая душа — чистая свеча.
Сложный пример,
Это выкопать колодец иголкой.

Удовольствие от познания выше планки,
Наш комментарий, который кажется низким.
Ведь мой друг из бессознательного зверя,
Наша разница в науке.

Зима
Какая чудесная зима,
Жемчуг безупречен.
Какая сила оригинала в орнаменте,
Льет как из ведра.

Он расправляет крылья,
Называется серебро.
Солнце прячется в облаках,
Чистое небо.

Сверкает снег,
Принесите счастье.
Как ювелир,
Это благословение от Бога.

Зима освещает мое сердце,
Не теряйте надежду.
Я бы хотел, чтобы он ушел, но
Лишь бы не наступила тьма.

я надеюсь, что это так
Корабль моей мечты,
Это сбывшаяся мечта.
Что такое счастье?
Жизнь полна сожалений.

Лек надеюсь, я уверен,
Мир, полный радости.
Моя боль уйдет,
Зилал превращается в мученика.

Твоя редкая мечта
Редкая мысль, редкая мысль,
Мои красивые глаза от настоящих звезд.
Твой символ милосердия, твое чудо,
Мое лицо красное, как горизонт.

Твое редкое желание, твоя редкая боль,
Я боюсь Алланечука.
Хотя ты счастлив,
Медленно ночь за днем, день за днем.

Сердце, что смотрит на Бахадура, принадлежит тебе,
Цените свою дорогую душу.
Если ты веришь в правду, радость наша,
Сделай свою сладкую жизнь счастливой.

Тун
Когда колокола дрожат,
Вдали ручей.
Я лежу на крыльце и думаю,
Бог — это новая луна.

Ненасыщенный свежий воздух,
Нежное сабо бьет по лицу.
Дов деревья тиллашннамо,
В глазах блестит шепот.

Держит руку в ладони,
Это как луна вечером.
Забудь об окружающем,
Песня сокровищ саранчи.

Ожерелье с мерцающими звездами Huv,
Цветок на голубой занавеске.
Издалека,
Горький стон совы.

Сегодня трудно говорить,
Уже поздно.
Я восхищаюсь миром,
Я медленно задую свечу…

я один
Сегодня я больше думал,
Когда я закрываю глаза, появляется твое лицо.
Какой болью я был,
Если сердце не такое большое.

Пример моей души, поглощающей меня,
Стремление взлететь высоко.
Сразу ударив во все стороны,
Мое сердце ищет тебя.

Я думаю о тебе одном,
Вы равны ангелу.
Я пою тебе всем сердцем,
Без уныния в ахиме.

Мой друг
Послушай меня, мой друг, моя печаль глубока,
Моя вера в волю ослабевает.
Лоле очень грустно видеть свое новое сердце.
Я привыкаю к ​​этому.

Хадисы разочаровывают меня один за другим,
Ошуфман на ваш язык желает.
Друг мой, утешенье мое, слова твои ободряющие,
Гармония исходит из ваших столпов.

Преданность
Ты был сердцем нашего пылающего сердца,
Ты был лучшим из нашей доброты,
Вы оба были сердцеедами,
Радуйся, дедушка,
Пусть твоя могила будет наполнена светом.

Мы по тебе очень скучаем,
Как сильно мы скучаем друг по другу,
Как долго мы молились?
Радуйся, дедушка,
Пусть твоя могила будет наполнена светом.

Мы просим у Аллаха рая,
Мы будем помнить тебя всю жизнь,
Мы можем сказать вам ваш великий характер,
Радуйся, дедушка,
Пусть твоя могила будет наполнена светом.

Юмора в языке нет, один читает,
Рынок привыкает к судьбе,
Что за тайна у тебя растут цветы,
Радуйся, дедушка,
Пусть твоя могила будет наполнена светом.

Не волнуйся
Не волнуйся, дружище, посмейся немного,
Когда вы приходите в этот мир, громко смейтесь.

Видишь ли, нет предела такому горю,
Нет ничего плохого в том, чтобы отпустить.

Не думайте, что эти слова недальновидны,
Не дай мне легкий ветерок.

Однажды ты должен жить сам по себе,
Конечно, вы имеете право на свой нафс.

Колесо жизни не знает пощады ежеминутно,
В свое время драгоценная молодость не вернется.

Я счастлива начать радовать тебя,
Давайте начнем с небольшого радостного времени без хадисов.

узбекские девушки
Горсть на лбу,
Сахарный мед на губах,
Нет аналогии,
Парирухсор узбекские девушки.

Каждая капля богата смыслом,
Карандашная бровь представляет собой изогнутый бантик,
Лик цветка — яркая луна,
Парирухсор узбекские девушки.

Терпение, довольство,
Зульфияча малохат онда,
Тонкость серебра в нем,
Парирухсор узбекские девушки.

Образ равен ангелу,
Душевный свет,
Уединенный мир в мире,
Парирухсор узбекские девушки.

Запомните меня
Помяни меня, душа моя, назови меня бедным,
У меня болит горло.
Назовите меня рабом, назовите меня заключенным,
Я дрожу в твоих сожженных ресницах.

Помяни меня, милый, когда ты в тревоге,
Термуль на луну ночью я тоже кормлю.
Если хочешь увидеть, спрашивай
Я мечтаю носить цветок.

Думаю, я белый, я счастлив,
Твоя радость тоже моя.
Извините за беспокойство,
Мне просто грустно говорить вам.

Если вы соскучились по красоте реки,
Их шум — мой стон.
Помнишь, когда утром шел дождь,
Их капля — мой джолам.

Запомните меня …

Дададжон
Твой свободный дух вращается вокруг меня,
Что мое сердце чувствует твой тафт.

Твое сердце полно мольбы,
Язык познал агонию густой гармонии.

Я подожду, пока твоя картина не промокнет,
Я был поглощен океаном бесконечной печали.

Мои мысли далеки,
Моя жизнь полна загадок без тебя.

Интизор дил
Я скучаю по миру в океане боли,
Сердце тревожит безымянная скорбь.
Мои губы шепчут в темноте,
Счастье — это сказка?

Я всегда смотрел в далекие небеса,
Я ждал исцеления от золотых звезд.
Видя страдания,
Сколько раз я глотал сыворотку пациента.

Какая радость ждать с нетерпением,
Он создал это.
Последняя уверенность в моем сердце, хотя
Лутфим, эта надежда есть слово сердца.

Я не хочу многого, лишь немного доброты,
Мне жаль это слышать.
Гирион – это магия, которая зажигает свечу в нашей жизни,
Я сияю твоей любовью.

Энтикиш
Я смотрю на небо на рассвете,
Что-то не так с моим сердцем.
Абас мне снится,
Впрочем, если сны дают покой.

Боль тоски в моих глазах,
Огонь — это огонь, который горит в моем сердце.
Это было красиво, это был уголь,
На самом деле он далеко от меня.

Весна
Я вышел в сад рано утром,
Усыпанные росой цветы цепляются.
Весна разбросала свое семя,
Притормози на зеленом ковре.

Трава вырвана с корнем
Мороз превращается в воспоминание.
Солнце встает из-за туч,
Мир очень хорошо виден.

Чистое небо,
Дыхание тьмы, которое обжигает.
Ласточки,
Гуркирай ди замин сахнаси.

У каждого сезона свой стиль,
Каждое время года имеет свою красоту.
Честь Бахтияра будет съедена,
Недостижимая температура сердца.

Солнце веры
У меня есть мужество терпеть,
Какая охрана ходит вокруг меня.
Я сплетничаю, обвиняю,
Моя судьба понять.

Необузданный незнакомец,
Мое пламя — болезнь веры.
Мой орнамент белый,
Моя милость – солнце веры.

Моим учителям
Ты мой первый учитель, мой первый проводник,
Вы представили письмо со вздохом облегчения.
Без света, озаряющего сердце знанием,
Я не могу заплатить тебе тысячу ганджей.

Равзахон мой учитель, моя вторая мать,
Ваш язык свободно.
Из-за твоего имени,
Сделать вас счастливым очень легко.

* * *

Я горжусь своим родным языком,
Литература является национальным достоянием.
Моя духовность близка,
Любовь к языку принадлежит всем.

Учитель Норбоев,
Человек, который уважает свой язык.
Твои слова — пожизненные спутники,
Я найду свой путь, конечно.

Спасибо
У меня боль в горах,
У меня есть система, которая наполняет океан,
Я не знаю, как долго я буду терпеть,
Спасибо, что причинил мне боль.

Терпение преодолевает всякую беду,
Золото победитель,
В конце концов, чернозем — победитель,
Спасибо, что причинил мне боль.

Когда горе горит в моем сердце,
Честно говоря, я не жаловался,
Прости меня, Господи, я беспомощный раб,
Спасибо, что причинил мне боль.

Прости, открой замок,
Посейте семена добра в моем сердце,
Вам нужно больше, чем удача, чтобы добиться успеха в партнерском бизнесе.
Спасибо, что причинил мне боль.

Ты испытываешь нашу совесть в печали,
Ты исцелишь нашу веру в невзгоды,
Мы рискуем,
Спасибо, что причинил мне боль.

Я не знаю, я виноват,
У меня много совести,
Я твой счастливый слуга, Господи,
Спасибо, что причинил мне боль.

Молодежи Узбекистана
Дорогие минуты победы,
Нет радости в сердце,
В чем разница между чемпионом?
Мои сверстники, разговаривайте на ходу.

Время быстротечно, думай наверстать упущенное,
Подумайте об уходе с терпением,
Подумайте о том, чтобы воспользоваться возможностью,
Мои сверстники, разговаривайте на ходу.

Побеждает тот, кто чувствует цель,
Нас ждет ранняя жизнь,
Всевышний дает,
Мои сверстники, разговаривайте на ходу.

Будем надеяться на эту страну,
Давайте гореть, чтобы подняться,
Посвятим силу мужества,
Мои сверстники, разговаривайте на ходу.

Если вам нравятся мои стихи, вы также можете ознакомиться с моим первым сборником стихов «Путешествие к сердцу». Если вы хотите прокомментировать стихи, пожалуйста, напишите их в форме «Комментарий».

Telegramda o‘qish

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
BAXTIYOR.UZ

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

Использование цифровых технологий в школах: Преимущества и вызовы

Цифровые технологии все больше проникают в нашу повседневную жизнь, и образовательные учреждения не являются исключением. В школах по всему миру активно внедряются различные цифровые инструменты, которые помогают улучшить качество обучения, сделать его более интересным и интерактивным. В этом посте мы рассмотрим основные преимущества использования цифровых технологий в школах, а также вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при их внедрении.

1. Интерактивное обучение

Одним из главных преимуществ цифровых технологий является возможность создания интерактивного учебного процесса. Интерактивные доски, планшеты, образовательные приложения и онлайн-ресурсы позволяют ученикам активно участвовать в уроках, выполнять задания в режиме реального времени и получать мгновенную обратную связь от учителей.

Такой подход способствует более глубокому усвоению материала, поскольку ученики могут не только слушать и записывать, но и активно взаимодействовать с учебным контентом. Кроме того, интерактивное обучение стимулирует интерес к учебе, делая процесс познания более увлекательным и мотивирующим.

2. Персонализированное обучение

Цифровые технологии позволяют создавать персонализированные образовательные траектории для каждого ученика. Используя данные о прогрессе и успехах учеников, образовательные платформы могут предлагать индивидуальные задания, адаптированные под уровень знаний и темп обучения конкретного ребенка.

Персонализированное обучение помогает каждому ученику двигаться в своем ритме, не испытывая давления и стресса. Это особенно важно для детей с особыми образовательными потребностями, которые требуют индивидуального подхода. Цифровые технологии позволяют учителям лучше понимать потребности своих учеников и предоставлять им соответствующую поддержку.

3. Доступ к глобальным ресурсам

С помощью интернета и цифровых технологий ученики получают доступ к глобальным образовательным ресурсам. Это могут быть онлайн-курсы, видеоуроки, виртуальные экскурсии и электронные книги. Благодаря этому учащиеся могут расширять свои знания за пределами школьной программы, изучать новые темы и развивать навыки, необходимые в современном мире.

Доступ к глобальным ресурсам также помогает учащимся развивать межкультурное понимание и осознание мировых проблем. Они могут участвовать в международных проектах, обмениваться опытом с учениками из других стран и учиться на лучших мировых примерах.

4. Повышение цифровой грамотности

В условиях стремительного развития технологий, важно, чтобы ученики обладали необходимыми навыками цифровой грамотности. Использование цифровых технологий в школах способствует развитию этих навыков с раннего возраста. Дети учатся работать с компьютерами, программировать, искать и анализировать информацию в интернете, а также использовать различные программы и приложения.

Цифровая грамотность становится неотъемлемой частью образовательного процесса, помогая ученикам подготовиться к будущей профессиональной жизни. В мире, где цифровые технологии играют важную роль, умение работать с ними становится важным конкурентным преимуществом.

5. Удобство и гибкость

Цифровые технологии предоставляют удобство и гибкость как ученикам, так и учителям. Онлайн-доступ к учебным материалам позволяет ученикам учиться в любое время и в любом месте. Учителя могут легко обновлять учебные материалы, отслеживать прогресс учеников и предоставлять обратную связь через электронные платформы.

Кроме того, цифровые технологии позволяют организовывать дистанционное обучение, что особенно актуально в условиях пандемий и других чрезвычайных ситуаций. Ученики могут продолжать обучение, не покидая дома, что позволяет избежать перерывов в образовательном процессе.

6. Вызовы цифрового образования

Несмотря на все преимущества, внедрение цифровых технологий в школах сопровождается и определенными вызовами. Одним из них является необходимость обеспечения равного доступа к технологиям для всех учеников. В некоторых регионах и странах доступ к интернету и цифровым устройствам остается ограниченным, что создает барьеры для качественного образования.

Еще одной проблемой является безопасность данных и защита конфиденциальной информации. С увеличением использования цифровых технологий возрастает риск кибератак и утечек данных. Школы должны уделять особое внимание кибербезопасности и обучению учеников основам безопасного поведения в интернете.

7. Подготовка учителей

Успешное внедрение цифровых технологий в школах зависит от подготовки учителей. Не все педагоги обладают необходимыми знаниями и навыками для эффективного использования цифровых инструментов в образовательном процессе. Обучение и профессиональное развитие учителей становятся ключевыми факторами в успешной интеграции технологий в школы.

Школы и образовательные учреждения должны инвестировать в повышение квалификации учителей, предоставлять им доступ к современным технологиям и обучать их работе с новыми образовательными платформами и инструментами. Только так можно обеспечить эффективное и безопасное использование цифровых технологий в учебном процессе.

8. Поддержка родителей

Внедрение цифровых технологий в школах также требует поддержки со стороны родителей. Важно, чтобы родители понимали, как их дети используют технологии в учебе, и могли контролировать их использование дома. Родители должны быть вовлечены в образовательный процесс и сотрудничать с учителями для обеспечения безопасного и эффективного использования цифровых технологий.

Школы могут организовывать тренинги и семинары для родителей, объясняя им, как работают цифровые инструменты и как они могут помочь своим детям в учебе. Взаимодействие между школами и родителями становится важным элементом в успешном использовании технологий в образовании.

9. Будущее цифрового образования

Будущее образования немыслимо без цифровых технологий. С каждым годом технологии будут все глубже интегрироваться в учебный процесс, делая его более эффективным, доступным и персонализированным. Однако важно помнить, что технологии — это лишь инструмент, который должен дополнять, а не заменять традиционное обучение.

Успех цифрового образования зависит от сбалансированного подхода, который учитывает как возможности, так и вызовы, связанные с использованием технологий. Только так можно создать гармоничную образовательную среду, которая будет способствовать всестороннему развитию учеников и подготовке их к жизни в цифровом мире.

Заключение:

Цифровые технологии открывают новые возможности для школ, делая образовательный процесс более интересным, интерактивным и доступным. Однако их успешное внедрение требует внимания к вопросам равного доступа, безопасности, подготовки учителей и поддержки родителей. Только при сбалансированном подходе к использованию цифровых технологий можно создать качественное и безопасное образование для всех учеников.

Актуальность онлайн-образования в высших учебных заведениях

Онлайн-образование стало неотъемлемой частью современного высшего образования. С развитием технологий и появлением глобальных вызовов, таких как пандемия COVID-19, важность онлайн-обучения в университетах и институтах возросла многократно. В этом посте мы рассмотрим, почему онлайн-образование в высших учебных заведениях стало настолько важным и как оно влияет на образовательный процесс.

1. Доступность образования

Одним из главных преимуществ онлайн-образования является его доступность. Студенты из разных уголков мира могут получить доступ к курсам ведущих университетов, не покидая своих домов. Это особенно важно для тех, кто не может себе позволить переезд в другой город или страну ради обучения. Онлайн-курсы позволяют людям получать знания независимо от их географического положения и финансовых возможностей.

Кроме того, онлайн-образование открывает двери для студентов с ограниченными возможностями, для которых традиционные формы обучения могут быть недоступны. Таким образом, онлайн-курсы способствуют инклюзивности и демократизации высшего образования, делая его доступным для более широкого круга студентов.

2. Гибкость обучения

Онлайн-образование предлагает студентам гибкость в выборе времени и места обучения. Это особенно важно для тех, кто совмещает учебу с работой или семейными обязанностями. Студенты могут планировать свое время, выбирая удобные для них часы для занятий, что позволяет интегрировать обучение в повседневную жизнь без необходимости жертвовать другими важными аспектами.

Гибкость онлайн-образования также позволяет студентам выбирать темп обучения, что особенно важно для тех, кто нуждается в дополнительном времени для усвоения сложных концепций. Это способствует более глубокому пониманию материала и снижению уровня стресса.

3. Разнообразие курсов и программ

Онлайн-образование предоставляет студентам доступ к широкому спектру курсов и программ, которые могут быть недоступны в их родных университетах. Это дает возможность студентам изучать новые дисциплины, развивать дополнительные навыки и расширять свои знания в различных областях.

К примеру, многие ведущие университеты мира предлагают онлайн-курсы по самым актуальным и востребованным темам, таким как искусственный интеллект, цифровой маркетинг, предпринимательство и многое другое. Это позволяет студентам быть в курсе последних тенденций и развиваться в наиболее перспективных направлениях.

4. Развитие самодисциплины и ответственности

Онлайн-образование требует от студентов высокой степени самодисциплины и ответственности. В отсутствие строгого контроля со стороны преподавателей, студенты должны сами планировать свое время, выполнять задания в срок и активно участвовать в учебном процессе.

Такой подход способствует развитию у студентов навыков самоуправления, которые будут полезны им в будущей профессиональной жизни. Способность эффективно организовывать свое время и нести ответственность за свои результаты становится все более важной в современном мире, где гибкость и автономность ценятся наравне с профессиональными знаниями.

5. Интерактивное обучение и использование технологий

Онлайн-образование активно использует современные технологии для создания интерактивного и увлекательного учебного процесса. Виртуальные классы, форумы, видеоконференции и онлайн-тесты позволяют студентам взаимодействовать с преподавателями и однокурсниками в режиме реального времени, получать обратную связь и обсуждать сложные темы.

Использование технологий также способствует развитию у студентов цифровой грамотности, которая становится неотъемлемой частью современного образования. Студенты учатся работать с различными платформами, программами и приложениями, что подготавливает их к будущей профессиональной жизни.

6. Экономия времени и ресурсов

Онлайн-образование позволяет экономить время и ресурсы как студентам, так и университетам. Студенты могут учиться из любой точки мира, избегая затрат на транспорт, проживание и учебные материалы. Университеты, в свою очередь, могут сократить расходы на содержание учебных корпусов, организацию очных занятий и печать учебников.

Экономия времени также связана с тем, что студенты могут выбирать удобный для них темп обучения, а университеты могут более эффективно организовывать учебный процесс, предлагая курсы и программы в онлайн-формате.

7. Глобализация образования

Онлайн-образование способствует глобализации образовательного процесса. Студенты из разных стран могут участвовать в одних и тех же курсах, обмениваться опытом, идеями и культурными особенностями. Это способствует развитию межкультурного понимания и создает глобальное образовательное сообщество, где знания и опыт могут свободно распространяться между разными культурами и регионами.

Глобализация образования также открывает новые возможности для сотрудничества между университетами, преподавателями и студентами, что способствует развитию инновационных подходов к обучению и исследовательской деятельности.

8. Возможности для профессионального роста

Онлайн-образование предоставляет студентам уникальные возможности для профессионального роста. Работая и обучаясь одновременно, студенты могут применять полученные знания на практике, что способствует более глубокому пониманию материала и развитию профессиональных навыков.

Кроме того, онлайн-курсы позволяют студентам развивать дополнительные компетенции, которые могут быть востребованы на рынке труда. Это повышает их конкурентоспособность и открывает новые карьерные возможности.

9. Вызовы и перспективы онлайн-образования

Несмотря на все преимущества, онлайн-образование также сталкивается с определенными вызовами. Одним из них является необходимость обеспечения равного доступа к технологиям и интернету для всех студентов. В некоторых регионах и странах доступ к онлайн-образованию остается ограниченным, что создает барьеры для получения качественного образования.

Еще одной проблемой является качество онлайн-курсов. Не все курсы соответствуют высоким образовательным стандартам, и студентам приходится внимательно выбирать программы, чтобы не столкнуться с недобросовестными провайдерами.

Тем не менее, перспективы онлайн-образования остаются многообещающими. С развитием технологий и улучшением доступа к интернету, онлайн-образование будет продолжать развиваться, предоставляя новые возможности для студентов и университетов по всему миру.

Заключение:

Онлайн-образование в высших учебных заведениях стало важной частью современного образовательного процесса. Оно предоставляет студентам доступ к качественному обучению, гибкость и возможности для профессионального роста. Несмотря на вызовы, онлайн-образование открывает новые горизонты и способствует глобализации и инклюзивности высшего образования. Важно продолжать развивать и совершенствовать онлайн-курсы, чтобы они соответствовали высоким стандартам и отвечали потребностям студентов и общества.

Современные требования к учителю: Вызовы и ожидания

В условиях быстро меняющегося мира и развития технологий, роль учителя становится все более сложной и многогранной. Современные требования к учителю включают не только передачу знаний, но и развитие у студентов навыков, необходимых для успешной жизни в XXI веке. В этом посте мы рассмотрим, какие требования предъявляются к учителям в настоящее время, с какими вызовами они сталкиваются и какие ожидания возлагаются на эту важную профессию.

1. Высокий уровень профессиональной компетенции

Современные учителя должны обладать высоким уровнем профессиональной компетенции, включающей глубокие знания по своему предмету, понимание современных методик преподавания и способность адаптировать учебный процесс под индивидуальные потребности студентов. Учителя должны быть готовы постоянно обновлять свои знания, следить за новыми исследованиями и тенденциями в своей области, чтобы обеспечивать студентам актуальное и качественное образование.

Кроме того, учителя должны уметь применять различные образовательные технологии и инструменты, которые помогают сделать учебный процесс более эффективным и интересным. Это включает использование цифровых платформ, интерактивных методов обучения и онлайн-ресурсов.

2. Развитие эмоционального интеллекта и навыков общения

Эмоциональный интеллект и навыки общения становятся все более важными для учителей в современном образовательном процессе. Учителя должны уметь налаживать контакт с учениками, понимать их эмоциональные и социальные потребности, а также создавать поддерживающую и позитивную учебную среду. Это помогает студентам чувствовать себя комфортно, быть вовлеченными в процесс обучения и достигать лучших результатов.

Учителя также должны уметь работать с родителями, коллегами и администрацией, поддерживая эффективное взаимодействие и сотрудничество. Это особенно важно в условиях инклюзивного образования, где требуется учет индивидуальных особенностей каждого ученика.

3. Способность адаптироваться к изменениям

Современные учителя должны быть гибкими и готовыми к изменениям, которые происходят в образовательной среде. Это включает адаптацию к новым образовательным стандартам, внедрение инновационных методов обучения и способность быстро реагировать на изменения в образовательных программах и технологиях. Учителя должны уметь применять новые подходы и методы, чтобы поддерживать высокий уровень образования и соответствовать требованиям времени.

Адаптивность также включает готовность учиться на протяжении всей жизни, развивая свои навыки и знания, чтобы быть в курсе последних достижений в своей области и обеспечивать студентам качественное образование.

4. Интеграция технологий в учебный процесс

С развитием технологий, учителя должны уметь интегрировать цифровые инструменты в учебный процесс. Это включает использование образовательных платформ, программного обеспечения для создания интерактивных уроков, онлайн-курсов и других ресурсов, которые делают процесс обучения более эффективным и доступным.

Учителя должны быть готовы использовать технологии для поддержки дистанционного обучения, организации учебного процесса в онлайн-формате и предоставления студентам доступа к образовательным материалам в любое время. Это требует не только технических знаний, но и умения адаптировать традиционные методы преподавания к цифровой среде.

5. Умение развивать навыки XXI века

Современные учителя должны способствовать развитию у студентов навыков XXI века, таких как критическое мышление, креативность, сотрудничество и коммуникативные навыки. Эти навыки становятся все более важными в условиях глобализации и технологических изменений. Учителя должны уметь создавать учебные ситуации, которые помогают студентам развивать эти навыки, а также интегрировать их в учебные программы.

Кроме того, учителя должны способствовать развитию у студентов самостоятельности и ответственности за свое обучение, что помогает им быть более готовыми к вызовам современной жизни и карьеры.

6. Инклюзивное образование и учет индивидуальных потребностей

Современные требования к учителям включают умение работать в условиях инклюзивного образования, где необходимо учитывать индивидуальные потребности каждого ученика. Учителя должны быть готовы работать с детьми с особыми образовательными потребностями, адаптируя учебные материалы и методы преподавания под их нужды.

Это требует не только профессиональных знаний и навыков, но и эмпатии, терпения и умения создавать поддерживающую и инклюзивную учебную среду, в которой каждый ученик чувствует себя комфортно и получает возможность раскрыть свой потенциал.

7. Профессиональное развитие и самообучение

Современные учителя должны постоянно развиваться профессионально, участвуя в тренингах, семинарах и программах повышения квалификации. Это помогает им быть в курсе последних достижений в педагогике, осваивать новые методы и технологии преподавания, а также повышать качество образования.

Профессиональное развитие также включает самообучение и участие в профессиональных сообществах, где учителя могут обмениваться опытом, идеями и лучшими практиками. Это способствует созданию культуры постоянного обучения и профессионального роста.

8. Способность управлять классом и мотивацией студентов

Эффективное управление классом и умение мотивировать студентов — одни из ключевых требований к современным учителям. Учителя должны уметь создавать дисциплину в классе, поддерживать порядок и организованность, а также использовать методы, которые помогают поддерживать интерес и вовлеченность студентов в процесс обучения.

Мотивация студентов требует использования разнообразных подходов, включая поощрение активного участия, использование позитивного подкрепления и создание учебных ситуаций, которые вызывают интерес и желание учиться. Учителя должны уметь находить подход к каждому ученику, учитывая его индивидуальные особенности и потребности.

9. Вызовы и перспективы профессии учителя

Современная профессия учителя сталкивается с множеством вызовов, включая высокие ожидания со стороны общества, необходимость постоянного развития и адаптации к изменениям. Однако, несмотря на эти вызовы, профессия учителя остается одной из самых важных и уважаемых, так как именно учителя играют ключевую роль в формировании будущих поколений.

Перспективы профессии учителя включают в себя развитие новых подходов к обучению, интеграцию технологий и создание условий для профессионального роста. Современные учителя должны быть готовы к новым вызовам и ожиданиям, сохраняя при этом свою приверженность качественному образованию и развитию своих студентов.

Заключение:

Современные требования к учителю включают высокий уровень профессиональной компетенции, способность адаптироваться к изменениям, интеграцию технологий в учебный процесс и развитие навыков XXI века у студентов. Учителя должны быть готовы работать в условиях инклюзивного образования, развивать эмоциональный интеллект и мотивацию студентов, а также постоянно совершенствовать свои знания и навыки. Несмотря на вызовы, профессия учителя продолжает играть ключевую роль в развитии общества и подготовке будущих поколений к жизни в современном мире.

С какими проблемами сталкиваются учителя в наши дни?

Работа учителя всегда была сложной и ответственной, но в последние годы эта профессия столкнулась с новыми вызовами и трудностями. Учителя играют ключевую роль в образовании и воспитании будущих поколений, но они сталкиваются с рядом проблем, которые усложняют их работу и могут негативно сказаться на качестве образования. В этом посте мы рассмотрим, с какими проблемами сталкиваются учителя сегодня и как они могут влиять на образовательный процесс.

1. Перегрузка и выгорание

Одной из главных проблем, с которыми сталкиваются учителя, является перегрузка и выгорание. Учителя часто работают в условиях высокой нагрузки, когда им приходится вести множество классов, проверять большое количество работ и готовить учебные материалы. Постоянное давление и нехватка времени для отдыха могут привести к эмоциональному и физическому истощению, что негативно сказывается на качестве преподавания и мотивации учителей.

Выгорание становится серьезной проблемой, так как оно может привести к снижению продуктивности, потере интереса к работе и даже уходу из профессии. Это требует внимания со стороны образовательных учреждений и общества в целом, чтобы создать условия для поддержания благополучия учителей.

2. Недостаток ресурсов и поддержки

Многие учителя сталкиваются с проблемой недостатка ресурсов и поддержки, что осложняет их работу. Недостаточное финансирование школ, нехватка учебных материалов, современного оборудования и технической поддержки создают дополнительные сложности для учителей, которые пытаются предоставить студентам качественное образование.

Учителя часто вынуждены искать альтернативные способы решения этих проблем, включая использование собственных средств для покупки учебных материалов или поиск бесплатных онлайн-ресурсов. Недостаток ресурсов может снизить качество образования и ограничить возможности для реализации инновационных подходов к обучению.

3. Административные задачи и бюрократия

Еще одной проблемой, с которой сталкиваются учителя, является увеличение объема административных задач и бюрократии. Учителя тратят значительное количество времени на заполнение отчетов, ведение документации и выполнение других административных обязанностей, которые отнимают время и силы, необходимые для подготовки и проведения уроков.

Бюрократическая нагрузка может вызывать стресс и отвлекать учителей от их основной задачи — обучения студентов. Это также может снижать мотивацию учителей и создавать ощущение, что их работа недооценивается.

4. Работа с учениками с различными образовательными потребностями

Современные школы становятся все более инклюзивными, и учителя сталкиваются с задачей работы с учениками с различными образовательными потребностями. Это может включать работу с детьми с особыми образовательными потребностями, учениками с различным уровнем подготовки и мотивации, а также детьми из разных культурных и языковых групп.

Учителя должны уметь адаптировать учебные материалы и методы преподавания под нужды каждого ученика, что требует значительных усилий и профессиональных навыков. Однако нехватка ресурсов и поддержки может усложнять эту задачу, создавая дополнительные вызовы для учителей.

5. Давление со стороны общества и ожидания родителей

Учителя также сталкиваются с давлением со стороны общества и родителей, которые ожидают от них высоких результатов и идеального выполнения своей работы. Это может создавать дополнительный стресс и давление, особенно в условиях, когда ожидания не всегда совпадают с реальными возможностями учителей и школ.

Ожидания родителей могут включать требования к высоким академическим результатам, индивидуальному подходу к каждому ученику и обеспечению безопасной и поддерживающей учебной среды. Учителя должны уметь находить баланс между ожиданиями родителей и своими профессиональными обязанностями, что может быть непростой задачей.

6. Быстрое развитие технологий и необходимость постоянного обучения

С развитием технологий учителя сталкиваются с необходимостью постоянно обновлять свои знания и навыки. Введение новых образовательных технологий, онлайн-обучения и цифровых инструментов требует от учителей не только технических знаний, но и умения адаптировать традиционные методы преподавания к цифровой среде.

Постоянное обучение и адаптация к новым технологиям могут быть сложными и требовать значительных усилий. Учителя должны уметь использовать новые инструменты для улучшения учебного процесса, но при этом сохранять баланс между инновациями и традиционными методами обучения.

7. Недооценка и недостаток признания

Несмотря на важность их работы, многие учителя сталкиваются с недооценкой и недостатком признания. Учителя часто чувствуют, что их труд недооценивается, а их вклад в образование и воспитание молодежи не получает должного признания со стороны общества и государства.

Недостаток признания и уважения к профессии учителя может снижать мотивацию и привлекать меньше молодых специалистов в эту сферу. Это требует изменений в отношении общества к профессии учителя, а также создания условий для поддержки и признания труда учителей.

8. Эмоциональные и психологические вызовы

Работа с учениками, особенно в сложных социальных условиях, может приводить к эмоциональным и психологическим вызовам для учителей. Это включает работу с детьми из неблагополучных семей, детьми с поведенческими проблемами и учениками, которые сталкиваются с различными жизненными трудностями.

Учителя должны уметь оказывать поддержку своим ученикам, справляться с эмоциональными нагрузками и сохранять профессионализм в сложных ситуациях. Это требует развития навыков эмоционального интеллекта и способности поддерживать свое психологическое благополучие.

9. Перспективы и решения проблем учителей

Несмотря на все вызовы, учителя продолжают играть ключевую роль в системе образования и воспитании будущих поколений. Решение проблем, с которыми они сталкиваются, требует внимания со стороны общества, государственных органов и образовательных учреждений. Это может включать повышение уровня поддержки и признания труда учителей, обеспечение необходимыми ресурсами и сокращение бюрократической нагрузки.

Также важно развивать программы профессионального развития для учителей, которые помогут им справляться с новыми вызовами, осваивать современные технологии и сохранять мотивацию и энтузиазм в своей работе. Создание благоприятных условий для работы учителей — ключ к успеху образовательной системы и качественному обучению студентов.

Заключение:

Учителя сегодня сталкиваются с множеством вызовов, включая перегрузку, недостаток ресурсов, бюрократию и давление со стороны общества. Несмотря на эти проблемы, они продолжают выполнять важную работу по обучению и воспитанию новых поколений. Поддержка учителей, признание их труда и создание условий для профессионального роста — это ключевые факторы, которые помогут преодолеть вызовы и обеспечить высокое качество образования.

Что нужно сделать, чтобы стать студентом? Пошаговое руководство

Стать студентом университета — это важный шаг на пути к достижению академических и карьерных целей. Однако процесс поступления в университет может показаться сложным и запутанным. В этом посте мы рассмотрим основные шаги, которые необходимо предпринять, чтобы стать студентом, и какие аспекты следует учитывать при выборе университета и программы обучения.

1. Определение целей и интересов

Первый шаг на пути к поступлению в университет — это определение ваших академических и карьерных целей. Подумайте о том, какие предметы вам интересны, в какой области вы хотите развиваться и каких целей вы хотите достичь в будущем. Это поможет вам выбрать подходящую программу обучения и университет, который соответствует вашим интересам и амбициям.

Задумайтесь также о том, какие навыки и знания вам нужны для достижения ваших целей, и какие университеты предлагают программы, которые помогут вам развить эти навыки.

2. Выбор университета и программы обучения

Выбор университета и программы обучения — один из ключевых шагов на пути к поступлению. Исследуйте различные университеты, их рейтинги, академические программы, репутацию и возможности для студентов. Учтите такие факторы, как расположение университета, стоимость обучения, наличие стипендий и финансовой поддержки, а также возможности для участия в стажировках и международных программах.

Сравните несколько университетов и программ, чтобы выбрать те, которые наилучшим образом соответствуют вашим целям и интересам. Помните, что важно выбрать университет, который предлагает качественное образование и поддержку студентов.

3. Подготовка к вступительным экзаменам

В большинстве случаев для поступления в университет необходимо сдать вступительные экзамены. Подготовьтесь к ним заранее, изучите требования и содержание экзаменов. Возможно, вам потребуется пройти курсы подготовки к экзаменам или воспользоваться учебными материалами, которые помогут вам улучшить свои знания и навыки.

Практикуйтесь в выполнении заданий и тестов, чтобы чувствовать себя уверенно на экзамене. Подготовка к вступительным экзаменам — это важный этап, который требует времени и усилий, поэтому начните готовиться заранее.

4. Сбор документов и подача заявления

Для поступления в университет необходимо собрать и подать определенные документы. Это может включать заявление на поступление, результаты экзаменов, аттестат или диплом, рекомендации от учителей или преподавателей, а также мотивационное письмо или эссе.

Убедитесь, что вы собрали все необходимые документы и заполнили заявление в соответствии с требованиями университета. Обратите внимание на сроки подачи документов, чтобы не пропустить дедлайн. Некоторые университеты также могут требовать собеседование или дополнительные тесты, поэтому подготовьтесь к ним заранее.

5. Финансовое планирование

Образование в университете может быть затратным, поэтому важно заранее продумать финансовое планирование. Узнайте о стоимости обучения, проживании, учебных материалах и других расходах. Возможно, вам потребуется рассмотреть варианты получения стипендий, грантов или студенческих кредитов.

Исследуйте возможности для финансовой поддержки, которые предлагает университет, и узнайте, какие программы стипендий доступны для студентов. Правильное финансовое планирование поможет вам избежать финансовых трудностей и сосредоточиться на учебе.

6. Подготовка к студенческой жизни

Поступление в университет — это не только академическое испытание, но и начало новой стадии жизни. Подготовьтесь к жизни в новом городе или стране, если университет находится далеко от дома. Узнайте о культуре, языке и традициях места, где вы будете учиться.

Также задумайтесь о том, как вы будете организовывать свое время, сочетать учебу с другими обязанностями и поддерживать баланс между учебой и личной жизнью. Подготовка к студенческой жизни поможет вам быстрее адаптироваться и почувствовать себя комфортно в новом окружении.

7. Подача заявления и ожидание результата

После того, как вы подали заявление и сдали все необходимые экзамены, остается ждать результата. Это может быть волнительным этапом, но постарайтесь сохранять спокойствие и позитивный настрой. Возможно, вы захотите рассмотреть запасные варианты на случай, если не поступите в выбранный университет.

Если вам удастся поступить, поздравляю! Вы сделали важный шаг на пути к достижению своих целей. Если же результат будет не таким, как вы ожидали, не отчаивайтесь — у вас всегда есть возможность пересдать экзамены или рассмотреть другие университеты и программы.

8. Адаптация и начало учебы

После поступления в университет наступает этап адаптации к новому учебному процессу и студенческой жизни. Привыкайте к расписанию занятий, учебным нагрузкам и требованиям преподавателей. Не стесняйтесь обращаться за помощью к кураторам, наставникам или старшим студентам, если у вас возникнут вопросы или трудности.

Адаптация к учебе в университете может занять некоторое время, но постепенно вы привыкнете к новому ритму жизни и начнете получать удовольствие от учебного процесса и общения с новыми друзьями.

9. Развитие и использование возможностей

Учеба в университете открывает перед вами множество возможностей для личностного и профессионального развития. Участвуйте в студенческих клубах, научных проектах, стажировках и других мероприятиях, которые помогут вам развивать свои навыки и интересы.

Используйте все возможности, которые предлагает университет, чтобы получить максимум от своего образования и подготовиться к успешной карьере. Будьте активными и инициативными, стремитесь к новым знаниям и не бойтесь пробовать что-то новое.

Заключение:

Стать студентом университета — это сложный, но увлекательный процесс, который требует тщательной подготовки и планирования. Определение целей, выбор университета, подготовка к экзаменам и адаптация к студенческой жизни — все это важные этапы на пути к успеху. Следуя этим шагам и используя возможности, которые предлагает университет, вы сможете достичь своих академических и карьерных целей и получить ценное образование.

Какой должна быть школьная форма? Рекомендации и советы

Школьная форма — это неотъемлемая часть образовательного процесса в большинстве школ по всему миру. Она помогает создать единый стиль, дисциплину и способствует формированию корпоративной культуры учебного заведения. Однако, какой должна быть школьная форма, чтобы соответствовать современным требованиям и ожиданиям? В этом посте мы рассмотрим основные аспекты, которые следует учитывать при выборе школьной формы, и предложим рекомендации по ее созданию.

1. Удобство и комфорт

Одним из главных критериев, которым должна соответствовать школьная форма, является удобство и комфорт. Ученики проводят в школе значительную часть дня, поэтому важно, чтобы форма не стесняла движений, была удобной и подходила для различных погодных условий.

Материалы, из которых изготавливается школьная форма, должны быть качественными и дышащими, чтобы избежать перегрева или, наоборот, переохлаждения. Форма должна быть достаточно свободной, чтобы ученики могли комфортно заниматься на уроках, заниматься спортом и активно проводить время на переменах.

2. Эстетика и стиль

Школьная форма должна выглядеть аккуратно и соответствовать стилю учебного заведения. Эстетика формы играет важную роль в создании единого облика школы и способствует формированию у учеников чувства принадлежности к учебному коллективу.

Важно, чтобы школьная форма была достаточно нейтральной, чтобы подходить всем ученикам независимо от их предпочтений, но в то же время имела определенный стиль и выглядела привлекательно. Возможно использование классических цветовых сочетаний, таких как черный, белый, синий или серый, которые подчеркивают строгость и деловой стиль.

3. Практичность и долговечность

Школьная форма должна быть практичной и долговечной, так как она используется ежедневно и подвергается значительным нагрузкам. Материалы должны быть устойчивыми к износу, легко стираться и не терять свой внешний вид после многочисленных стирок.

Кроме того, форма должна быть функциональной, с достаточным количеством карманов и других элементов, которые делают ее удобной для повседневного использования. Практичность формы также включает возможность легко менять размер или подгонять форму под индивидуальные особенности учеников.

4. Соответствие школьным правилам

Школьная форма должна соответствовать правилам и стандартам учебного заведения. Каждая школа может устанавливать свои требования к форме, включая цвета, фасоны и элементы. Важно, чтобы форма соответствовала этим требованиям и помогала поддерживать дисциплину и порядок в школе.

Ученики и их родители должны быть осведомлены о правилах ношения школьной формы и иметь возможность выбирать форму, которая соответствует этим правилам и при этом удовлетворяет их потребности и предпочтения.

5. Доступность и цена

Стоимость школьной формы является важным фактором при ее выборе. Форма должна быть доступной для всех семей, независимо от их финансового положения. Важно учитывать, что школьная форма — это обязательный элемент, и каждая семья должна иметь возможность приобрести ее без значительных затрат.

Некоторые школы могут предлагать субсидии или программы поддержки для семей с низким доходом, чтобы обеспечить доступность школьной формы для всех учеников. Также важно, чтобы форма была доступна в нескольких точках продаж, что упрощает ее приобретение.

6. Учет гендерных особенностей

Школьная форма должна учитывать гендерные особенности и предлагать варианты как для мальчиков, так и для девочек. При этом важно, чтобы форма была одинаково комфортной и функциональной для всех учеников, независимо от пола.

Многие школы предлагают унифицированные элементы формы, такие как рубашки, пиджаки или свитеры, которые подходят как для мальчиков, так и для девочек. Важно, чтобы форма позволяла ученикам чувствовать себя уверенно и комфортно.

7. Безопасность и экология

При выборе материалов для школьной формы важно учитывать их безопасность и экологичность. Материалы должны быть гипоаллергенными, не вызывать раздражения кожи и быть безопасными для здоровья учеников. Экологичность также играет важную роль, так как многие родители и школы уделяют внимание устойчивому потреблению и заботе об окружающей среде.

Школьная форма из экологически чистых материалов способствует формированию у учеников осознанного отношения к природе и окружающей среде, а также поддерживает инициативы по устойчивому развитию.

8. Вовлечение учеников в процесс выбора формы

Важным аспектом при выборе школьной формы является вовлечение учеников в этот процесс. Ученики должны иметь возможность выразить свое мнение и предложения по поводу формы, так как они будут носить ее ежедневно.

Школы могут проводить опросы, конкурсы на лучший дизайн формы или обсуждения с учениками и их родителями, чтобы учитывать их предпочтения и создавать форму, которая будет соответствовать ожиданиям всех участников учебного процесса.

9. Перспективы развития школьной формы

Школьная форма продолжает эволюционировать, учитывая изменения в моде, технологии и потребностях учеников. В будущем школьная форма может стать более функциональной, с использованием современных материалов и технологий, таких как умные ткани или антибактериальные покрытия.

Перспективы развития школьной формы включают также индивидуализацию, когда каждый ученик сможет выбирать элементы формы, которые наилучшим образом соответствуют его потребностям и предпочтениям. Важно, чтобы школьная форма оставалась не только символом единства и дисциплины, но и отражала современный подход к комфорту, стилю и безопасности.

Заключение:

Школьная форма — это важный элемент образовательного процесса, который должен сочетать в себе удобство, практичность, эстетику и соответствие школьным правилам. Учитывая все эти аспекты, школы могут создавать форму, которая будет отвечать современным требованиям и помогать ученикам чувствовать себя уверенно и комфортно в учебном заведении. Вовлечение учеников в процесс выбора формы и учет их предпочтений также играют важную роль в создании формы, которая будет нравиться и ученикам, и родителям.