Sensor telefonlarining ko‘zi ojiz insonlar ijtimoiy hayotidagi o‘rni

Mobile speak

Qadirdonim, shiddat bilan rivojlanib borayotgan yigirma birinchi asr bizlarga juda ko‘p tuhfalar qildi va qilib kelmoqda.

Bu asr bizga qalbi temirdan iborat bo‘lgan odamlarni ham, xotirasi inson xotirasi bilan tenglasha oladigan temirlarni ham hadiya etyapti. Birinchisidan emas-u, ikkinchisidan mamnunmiz. Albatta, rivojlanishning bu bosqichga yetishiga inson aql-tafakkurigina sababdir. Har bir kashfiyot, har bir qurilma botinida kuchli tafakkur, ilm yashiringan. . Ana shunday ajoyib kashfiyotlardan biri, bu shubhasiz sensorli telefonlar. Bu borada ming og‘iz ko‘pirtirib gapirmay, ming maqtovlar yomg‘irini yog‘dirmay, sizning bunday qurilmalar haqidagi ma’luumotlaringiz yog‘ayotgan yomg‘irga darrov soyabon bo‘lib oladi. Shunday ekan, biz bu telefonlarning ishlashi, biz uchun qay darajada xizmat eta olishi, uni qay tariqa ishlatish, taxlil-u mulohazalar xususida so‘zlashmog‘imiz har jihatdan maqquldir.
Xo‘sh, bu telefonlar qachondan boshlab ommalasha bordi? Qachon insoniyat olamiga mahkam o‘rnashib ulgurdi? Turi yuzdan ortiq bo‘lgan bu qurilmalar nimasi bilan bir-biridan farq qiladi-yu, nimasi ularni birlashtiradi? Qanday husnga ega ekanki odam ko‘zini odamga emas, shu qurilmalar ekraniga qaratayapti? Bunga yetarlicha asos va sabablar mavjud. Sensorli telefonlar 2000-yillardan boshlab juda oz miqdorda, sinov uchun malum soha vakillaridagina bo‘lgan. Bu paytda barcha tugmali telefonlardan foydalanar edi. Sensorlar sinovdan muvoffaqiyatli o‘tgach, u keng ko‘lamda ishlab chiqarila boshlandi. 2010-yildan ular O‘zbekistonga ham kirib keldi. Ammo ularning ishlashi huddi tugmali qurilmalar kabi edi.
Hamma funksiyasi tugmali bobosi bilan bir xil edi. Faqat o‘zi sensor. Ko‘p o‘tmay sensorlar ishlashi, funksiyalarining ko‘pligi bilan tugmali telefonlarni ortda qoldirib, ulardan ajralib chiqdi. Dastlab bunday telefonlarni ishlab chiqaruvchi kompaniyalar juda ko‘p edi. Ammo ularning ko‘pchiligi raqobatga, rivojlanish tezligiga dosh berolmay, manzilini bilmay yo‘lga chiqib qo‘ygan odamday ortda qolib ketdi
va dunyo bozorida bunday telefonlarni ishlab chiqarish bo‘yicha «Samsung», «Apple» kompaniyalari yetakchilikni o‘z qo‘liga oldi. Hozirda xitoy kompaniyalari ham ularga yirik raqobatdoshga aylandi.
Endi ularning ishlash faoliyatiga ko‘z tashlasak. Ma’lumki bu telefonlar qurilma ekranini silash, ularga barmoq bosish yo‘li bilan ishlatiladi. Mening fikrimcha inson o‘z yaqini, farzandi sochini ham bu telefonlarni silaganchalik mehr bilan erkalamasa kerak.
Hozirgi vaqtda sensor telefonlari ikki guruhga bo‘linadi: android va iOs. Malumki kompyuterlar Windows, Linuks kabi operatsion tizimlar bilan ishlaydi. Bu kabi telefonlar ham o‘z tizimlariga ega. Ularning nomini yuqorida keltirib o‘tdik. Doimo beriladigan savollardan biriga javob berib o‘taman, hech qachon Android tizimida ishlovchi telefonga kompyuter programmasini, iOs tizimidagilariga esa Androidga tushuvchi dasturni o‘rnatib bo‘lmaydi.
Azizim, g‘oyibona uchrashuvlarimizda ko‘p bora sensor telefonlarini bemalol ko‘zi ojis insonlar ishlata olishini, ishlatayotganini aytib o‘tgandim. Endi buni amaliy isbodlariga o‘tamiz. Nomi tilga olingan kompaniyalar faqat sog‘lom insonlarni emas, balki ko‘zida, eshitishida nuqsoni bo‘lgan foydalanuvchilarni ham o‘ylab, o‘zlari ishlab chiqarayotgan qurilmalarga ular uchun ham imkoniyatlar, qulayliklar yaratib kelishmoqda.
Android va iOs tizimida ishlovchi telefonlarni bemalol ko‘zi ojiz odam ishlata oladi. Ha, aynan topdingiz. Ular ham kompyuterimizda bo‘lgani kabi, o‘z ScreenReaderlariga ega. Ammo birinchi bo‘lib sensorli qurilmani qo‘liga olgan ko‘zi ojiz inson, bu screenReaderni qay tariqa yoqib ishlatishni bilmasligi mumkin. Batafsilroq to‘xtalib o‘tamiz.

Android tizimidagi qurilmalarda

Bunday tizimdagi barcha telefonlar deyarli bir xil bo‘lladi. Faqatgina sozlamalarining joylashuvi, nomlari, ko‘rinishlari bilan bir-biridan farq qiladi. Samsung kompaniyasi telefonlarini olib ko‘raylik. Ularda gapiruvchi tizim qanday yoqiladi. Buni o‘rganishda qadamba-qadam tushuntirishni lozim topdim. Chunki ko‘p insonlar bunday telefonlarni xarit qilar ekan, «O‘zi ishlata olarmikanman, qanday boshqariladi?»,- degan hadik ichida bo‘ladi.
Gapiruvchi dasturni yoqish uchun aval bizga ekrandagi yozuvlarni o‘qiy oladigan inson lozim. Faraz qilaylik u bor, yonimizda. Endi «menu»dan «настройки»ga kiramiz. U yerdan «Спецальный возможности» qatorini topamiz va u yerga kiramiz. Ko‘z oldimizda yana ko‘plab yozuvli qatorlar paydo bo‘ladi. U yerdan TalkBack dasturini topib ishga tushiramiz. Qolgan android tizimidagi telefonlarda ham bu dasturni yoqish deyarli shu tartibda bo‘ladi.
Dastur ishga tushirilishi bilan faollashgani haqida ovoz beradi. Agar telefonlar yaqin bir ikki yil ichida olingan, yo endi sotib olinsa, va u samsung kompaniyasiga tegishli bo‘lsa, unda rus tilidagi nutq sintezatori mavjud bo‘ladi. Agar telefon xitoyning mashxur kompaniyalariga tegishli bo‘lsa, unda unga nutq sintezatorini ko‘chirib olish kerak bo‘ladi. Qayerda qolgan edik? Ha, biz dasturni yoqdik va faraz qilamizki unda nutq sintezatori bor.
Endi uni o‘zimiz qo‘limizga olishimiz mumkin. Chunki endi u gapiradi va barmog‘imiz tekkan har bir nuqtani bizga o‘qib beradi.
Dastur aynan ko‘zi ojiz foydalanuvchilariga mo‘ljallangan. Telefondagi yozuv qatorlarni, menularni barmog‘imizni ekran ustida qurilmani vertikal holatda tutibb chapdan o‘ngga yoki o‘ngdan chapga chizish orqali qidirib topishimiz mumkin. Bitta barmoq ekran bo‘ylab harakatlanganda hech qaysi funksiya ishlab ketmaydi, ya’ni biror joyga kirib ketib sozlamalarini buzib qo‘yish mumkin emas. Shuning uchun telefonni qo‘lga olganda ekranga barmoq tekkazishdan aslo cho‘chish kerak emas.
Biror dastur yo yozuv qatorini faollashtirish uchun avval uni topib, keyin bitta barmoq bilan tezgina ikki marta ekranga tekkazishi kifoya va o‘sha qator faollashadi. Bunday telefonlarni birinchi marta qo‘lga olib o‘rganishda avvalo harakat, sabr talab etiladi. Shu ikkisiga, uchinchisi bo‘lgan qiziqishga ham ega bo‘lgan inson albatta o‘rgana oladi.
Agar barmoqni ekran bo‘ylab to‘g‘ri harakatlantirishni o‘rganib o‘linsa, buyog‘i ancha osson kechadi. Men shuni baralla ayta olamanki buning sira qiyin joyi yo‘q.

iOs tizimidagi qurilmalarda gapiruvchi dasturni yoqish

Bu tizimda eng keng tarqalgan qurilma bu iPhone telefoni hisoblanadi. Ularda gapiruvchi dasturni yoqish quydagi tartibda amalga oshiriladi: «Ностройка»ga kirib «Основные» qatori topiladi.
U yerga kirilgach, «Универсальный доступ» qatori faollashtiriladi. U yerdan «VoiceOver» gapiruvchi dasturi ishga tushiriladi. Ishonch bilan aytamanki, bu tizimli barcha telefonlarda rus tilidagi nutq sintezatori mavjud va yoqishingiz bilan u gapira boshlaydi. Chunki iOs tizimidagi qurilmalarni «Apple»dan boshqa kompaniya ishlab chiqarmaydi. Dastur, telefon har xil bo‘lgani bilan, ishlatish usuli bir xil. Bu telefonlarni ham yuqoridagi tartibda ko‘rsatilganiday ekranda chapdan o‘ngga yo aksincha chizib yozuv qatorlarini ko‘rib chiqish mumkin. Ularga kirish uchun esa, barmoqni tezgina ikki marta ekranga tekkazish yetarli. U faollashgani haqida ovoz beradi.

ScreenReaderlarni qay tartibda yoqishni imkon qadar ko‘rib chiqdik. O‘quvchida tabiiy savollar tug‘iladi: «Modomiki ishlatish bir xil ekan, ikkisida ham gapiruvchi dastur mavjud ekan, qay birini tanlash kerak? Qaysisi menga yaxshiroq»?
Bu savollar o‘rinli albatta. Ijozatingiz bilan ularning bir-biridan farqli ustun yo kamchiliklari to‘g‘risidagi ojizona fikrlarimni bayon etsam.

Android va iOs; Ustunliklar va kamchiliklar;

Bu ikki qurilmalarni ishlatish bir xil bo‘lgani bilan, ekranda bajariladigan ishoralar, ichki dasturlarni boshqarish turlicha bo‘ladi. Shunday paytlar bo‘lishi mumkinki, birdaniga uch barmoqni ekran da harakatlantirishga to‘g‘ri keladi.
Bir tizimning dasturini boshqasiga qo‘yib bo‘lmasligini bilamiz. Birinchi farq shundaki, Android tizimi har xil manbaalar orqali dasturlarga boyib borishi mumkin. Masalan siz biror dasturni qidirayapsiz. Birinchi navbatda telefondagi Playmarket deb nomlangan dasturlar do‘koniga murojat qilasiz. U yerdan topa olmasangiz, internetdagi boshqa saytlarni qidirib ko‘rib topishingiz, uni telefonga yuklab olib ishlatishingiz mumkin. Misol: Telegram ijtimoiy tarmog‘ini bir paytlar ko‘zi ojiz insonlar ishlata olmas, ScreenReader bu ichi rasmchalarga to‘la bo‘lgan dasturni o‘qib bera olmas edi. Lekin yaqinda eronlik dasturchilar tomonidan ko‘zi ojizlar uchun alohida telegram ilovasi ishlab chiqildi.
Ammo u play marketda mavjud emas. Uni internetdan olib o‘rnatish kerak. Androidda buni amalga oshirish mumkin. Endi iOs tizimiga nigohimizni tashlaylik. Unda ham dasturlar do‘koni bor bo‘lib, u apstor deb nomlanadi. Bu tizimda ishlovchi telefonlar faqat shu manbaagagina qaram hisoblanadi. Biror dasturchi bu tizim uchun dastur yaratsa-yu, uni apstor do‘koniga joylamasa, foydalanuvchilar uni hech qachon telefonlariga o‘rnata olmaydi. Bundan ko‘rinadiki iOs dasturga boyligi jihatidan androiddan farq qiladi. U birgina manbaaga tayanadi. Men buni iOsning kamchiligi deb bilsam, androidning ustunligi deb bilaman.
Malumki ko‘zi ojiz foydalanuvchilar ichida aksariyat qismi kitob mutolaasiga, qo‘shiq tinglashga ixlosmand. Demak telefonlarda bunga qanday qulayliklar borligini ko‘zdan qochirish mumkin emas. Agar foydalanuvchi android tizimli telefonda bo‘lsa, o‘zi istagan ma’lumotning qay ko‘rinishi bo‘lmasin telefonni kompyuteriga ulab, oddiy fleshkaga qay tartibda ma’lumot o‘tkazsa, unga ham shu tartibda o‘tkaza oladi.
Bunda unga hech qanday yordamchi dasturlarning hojati yo‘q va ortiqcha qiyinchiliklarga duch kelmaydi. IOs tizimidagi iPhone telefonlarida esa, bu ish ancha murakkab tartibda amalga oshiriladi. Bunda uni kompyuterga ulashning o‘zigina yetarli emas. Birinchidan, telefon bilan kompyuter o‘rtasidagi ma’lumot almashinuvini taminlab beruvchi maxsus dastur kompyuterga o‘rnatilishi kerak. Ikkinchidan bu ish foydalanuvchidan yetarlicha tajriba, ko‘nikma talab qiladi. Albatta foydalanuvchilarimiz ichida ham bu tajribaga ega bo‘lgan insonlar ko‘p, lekin besh qo‘l barobar emas.
Balki iOs dasturchilari bu telefonlarni ma’lumot xavfsizligini taminlash uchun shunday tartibni jore qilgandirlar. Balki zararli viruslardan himoya etmoqni estarlar. Ammo men baribir androidni bu borada ustun hisoblashga majburman. Chunki foydalanuvchilarni qiynalmay o‘zlarining ma’lumotlarini telefonlariga o‘tqaza olishi men uchun birinchi navbatda turadi.
IOs tizimli qurilmalarni faqatgina «Apple» kompaniyasi ishlab chiqarishi, bu uning eng katta ustunligidir. Androidni turli kompaniyalar chiqarishi sababdan, bazida foydalanuvchilar turli qiyinchiliklarga duch kelishadi. Buni yuqorida birgina nutq sintezatori misolida ko‘rdik. Har xil kompaniyalar tizimi bir xil bo‘lgan telefonlarni ishlab chiqarar ekan, ularni ko‘rinish, grafikasi bo‘yicha bir-biridan farq qilishini istaydilar. Natijada bazi androidlarning ichi turli mayda rasmchalarga to‘la va bechora ScreenReaderlar ularni nima deb o‘qishni bilmay dovdirab qoladi. Bu esa biz foydalanuvchilarga noqulay. Brend bo‘lgan «Samsung»da bunday xavf yo‘q. Ammo androidni faqat u ishlab chiqarmaydida. «Apple» maxsulotlarida esa umuman bunday muammo kuzatilmaydi. Gapiruvchi dastur telefonni hech qiynalmasdan o‘qib beraveradi. Bu ham bir farq. Bu bayon etganlarim dasturiy, ishlash jihatidan farqlar edi. Yana texnik farqli tomonlari borki, u endi siz qay narxdagi telefonlarni olishingiz bilan bog‘liq. Ma’lumot sifatida yozib o‘tishim kerak. 150 dollardan yuqori bo‘lgan android telefonlarida katta xotira, ko‘proqqa yetadigan quvvat, va kuchli tezkor xotira mavjud. Bundan tashqari ularni endilikda barmog‘ingizning izi bilan ham blok holatidan chiqara olasiz. Buning afzalliklari juda ko‘p. Siz yo siz barmoq izini telefoningizga tushirib olgan yaqiningizdan boshqa hech kim sizning telefoningizni olib boshqarib keta olmaydi. Buning uchun avval siz qurilmaning maxsus nuqtasiga barmog‘ingizni bosishingiz kerak bo‘ladi. «apple»ning iPhone telefonlarida ham bunday funksiya bor bolib, u iPhone 5 rusumlilaridan boshlab jore qilingan. narxlarda ham sezilarli farqlar bor. Ammo ularni ko‘ribchiqishni o‘zingizga qoldiraman.
Xo‘sh, bu telefonlarni sotib ham oldik. Endi nimalar qila olishimiz mumkin? U hayotimizning qay tomonini go‘zallashtira, ko‘chada qay tariqa bizga yordam bera oladi?

Sensorlar ijtimoiy hayotda

Bugungi kunda ularning xizmati juda katta. Ayniqsa biz ko‘zi ojiz insonlarga u ba’zida yo‘l ko‘rsatuvchi, ba’zida gazeta, jurnal, yaxshi maslahatgo‘y, juda bo‘lmasa zeriktirmaydigan ovunchoq bo‘lib xizmat qilyapti. Har bir gapimiz asosli albatta. Ha, bu telefonlar yo‘l ko‘rsatuvchi ham bo‘lishi mumkin. Xozirgi paytda android tizimida ishlaydigan, ko‘zi ojiz insonlar uchun moslashtirilgan Ozman xsis dasturi ishlab chiqildi. Telefoningizdagi gps funksiyasini faollashtirib, u dasturga kirilsa, u sizning qayerda turganingizni, atrofingizda qanday manzil-u makonlar borligini ko‘rsatib turadi. Agar biror joyga borishni istasangiz-u, yo‘lni bilmasangiz, u holda dasturdan foydalanish mumkin. U yo‘lni ko‘rsatadi, qachon qayerda burilish kerak, necha metrdan keyin qanday bino barini tasvirlaydi. Faqat avval boshida dastur ichiga kirilganda o‘zbekiston kartasini, butun jahon kartalarini yuklab olish kerak bo‘ladi. Albatta bu dasturni ishlatish uchun ham katta tajriba lozim. Ammo aytingchi nima tajriba talab etmaydi?
Bu faqat androiddagi qulaylik bo‘lsa, yana biri ikki tizim uchun ham tegishli. Yaqin kunlarda ishlab chiqarilgan my bus hamda tashbus dasturi biz ko‘zi ojizlarga juda katta yordam beryapti. Agar telefonimizga bu dastur o‘rnatilsa, u orqali shahrimizdagi avtobuslar qatnovini kuzata olamiz. O‘zimizga biror avtobus kerak bo‘lsa, dastur ichidan uni va o‘zimizga kerak bo‘lgan bekatni tanlaymiz. Internet yoqilsa, telefon shu bekatga tanlagan avtobusimiz qay vaqtda kelishini ko‘rsatib turadi. Hatto qancha masofa qolganini ham. Bu bekatdagi holat, endi avtobus ichida ham dasturning yordami bor. U har bekatda keyingi bekat qaysi ekanligini ekranga chiqaradi va biz buni screenReader orqali bilib olishimiz mumkin. Bu bizning vaqtimizni tejaydi. Biz avtobuslarning qachon o‘z bekatimizga kelishiga qarab o‘z ishlarimizni rejalashtira olamiz. Biror bekatda tushishimiz kerak bo‘lsa, undan bir bekat oldin uning nomini ko‘ra olamiz. Quvonarlisi bunda bizga hech kimning yordami kerak emas.
«Hozir odamlarga minbar kerak emas, agar jamiyat bo‘yicha, adabiyot bo‘yicha biror fikri, yozgani bo‘lsa, ijtimoiy tarmoqlarda aytishi mumkin. Bu tarmoqlarning o‘zi bir katta minbarga aylandi»,- degan edi yozuvchi va shoir Xurshid Davron o‘zining facebookdagi bir maqolasida. Juda to‘g‘ri. Hozir bu ijtimoiy tarmoqlar orqali jamiyat va adabiyot holatini, dunyo yangiliklarini bir paytda kuzatib borish, nainki kuzatish, o‘z fikr-mulohazalaringizni qoldirish imkoniyatlari mavjud. Ko‘zi ojiz insonlar ham ulardan keng foydalanayapti. Ayniqsa, Facebook, telegram tarmoqlari. Bularni ham gapiruvchi dasturlar to‘liq o‘qib bberadi. Yuqorida keltirgan imkoniyatlarimizdan tashqari bu ijtimoiy tarmoqlarda do‘stlaringiz bilan gaplashish, ma’lumot almashish, o‘z maqolalaringizni yoki ijodkor bo‘lsangiz ijod namunalaringizni barcha bilan o‘rtoqlashishingiz mumkin.
Endi ob-havo ma’lumotlarini ham radio yo tvdan eshitib o‘tirishning ham xojati yo‘q. Androiddagi google dasturida yo Яндекс с алисы ilovasi o‘rnatilgan bo‘lsa, iOs tizimida esa siria dasturi ishga tushirilishining o‘zi yetarli va albatta internet ham yoqilishi kerak. Bunda ovozli boshqaruv orqali rus tilida siz o‘z telefoningizdan ob-havo haqida so‘rab olaverasiz. U ham o‘z bilganlarini aytadi. Bundan tashqari ulardan dunyo xabarlarini, boshqa shahardagi ob-havo ma’lumotlarini, qaysi davlatda kim prezident ekani-yu, qaysi davlatning poytaxti qayer ekanligini ham so‘rashingiz mumkin. Albatta javob olasiz.
Endilikda televizor ko‘rish yo radio tinglash uchun uyda, ularning oldida o‘tirish ham kerak bo‘lmay qoldi. Chunki bu telefonlar uchun ishlab chiqarilgan ilovalar istalgan joyda ularni ko‘rish, tinglash imkonini beradi. Internet bo‘lsa kifoya. Hozirda televizor ko‘rish va radio tinglashga moslashtirilgan, android va iOs dasturi uchun mediabay tv ilovasi ishlab chiqarilgan. Dastur ichida istalgan konalingizni topib eshitishingiz mumkin. Bundan tashqari dasturda kinofilmlar, serial, musiqa va boshqalarni topish mumkin.
Agar siz kitob mutolaasiga juda qiziqsangiz, rus tilidagi juda katta kitob bazasi ulangan ikki tizim uchun ham ishlab chiqarilgan av3715 dasturini ko‘chirib olishingiz mumkin. O‘tgan uchrashuvimizda kamina ushbu sayt haqida ma’lumot bergan edim. Agar siz bu saytda ro‘yxatdan o‘tgan bo‘lsangiz, dasturga o‘z ma’lumotlaringizni kiritib istalgan kitobingizni eshitishingiz, yuklab olishingiz mumkin. Musiqa va axborotning qay ko‘rinishi bo‘lmasin ularni bemalol topish, eshitsa bo‘ladi. Bunda hech bir qiyinchilikka duch kelinmaydi. Faqat telefonni qunt bilan o‘rganish, shundagina yuqorida ko‘rsatilgan natijalarga erishish mumkin bo‘ladi.

Bu telefonlar zeriktirmaydigan ovunchoq ham bo‘lyapti degandik yuqorida. Rostdan ham shunday. Chunki tinib tinchimaydigan game makerlar ko‘zi ojizlar uchun bu tizimlarda ham o‘yinlar yaratishayapti. Bunga misol qilib domino o‘yini, karta, kamondan o‘q otish haqida o‘yinlarini keltirish mumkin. Android va iOs uchun ham birday yaratilgan eng katta o‘yinlardan biri bu “a blinde legent” o‘yini. Bunda siz ko‘zi ojiz bo‘lgan bir ritsorni boshqarasiz va u bilan birga jangga kirishingiz kerak bo‘ladi. O‘yin inglis va fransuz tillarida.
Maqolaga so‘ngi nuqtani ko‘yar ekanman, «o‘quvchiga bu telefonlar haqida oz bo‘lsada ma’lumot bera oldimmi, imkoniyatlarini har tarafdan, har soha bo‘yicha yorita oldimmi?»,- degan o‘y-xayollar meni qamrab olyapti. Bunday telefonlarni ishlatishni maqsad qilar ekansiz, doimo amaliy ish qilishga harakat qiling. Bunda nazariyani bilish kifoya qilmaydi. Har qanday nazariy bilim amaliyotda qo‘llanmas ekan, u baribir nolga teng hisoblanadi. Men yozganlarimning barini o‘zim sinab ko‘rganim, odamlar qila olganlarini bilganim uchun sizlarga taqdim etmoqni istadim. Qisqasi ming marta o‘qib o‘tirgandan ko‘ra, bir marta sotib olib ishlatgan yaxshi!
Mirali G‘iyosov, Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti Filologiya fakulteti II bosqich talabasi


Дорогой мой, стремительно развивающийся двадцать первый век сделал и продолжает делать нам много подарков.
Этот век дарит нам людей, чьи сердца сделаны из железа, а также утюги, память которых можно сравнить с человеческой памятью. Мы довольны вторым, не первым. Конечно, только человеческий разум достиг этой стадии развития. В каждом открытии, в каждом устройстве скрыта мощная мысль, наука. . Одним из таких великих открытий, несомненно, являются сенсорные телефоны. Без тысячи разговоров о нем, без дождя из тысячи комплиментов ваша информация о таких устройствах тут же станет зонтиком от проливного дождя. Так что хорошо, что мы говорим о том, как работают эти телефоны, насколько хорошо они могут служить нам, как мы их используем, как мы их анализируем.
Так когда же эти телефоны стали популярными? Когда человечество прочно закрепилось в мире? Чем эти устройства из более чем сотни отличаются друг от друга, а что их объединяет? Что за красота в том, что человеческий глаз сфокусирован на экране этих устройств, а не на человеке? Оснований и причин для этого достаточно. Сенсорные телефоны были доступны в очень небольших количествах с 2000-х годов, только в отрасли, известной своими испытаниями. В то время он пользовался всеми кнопочными телефонами. После того, как датчики успешно прошли испытания, их начали выпускать серийно. В 2010 году они также вошли в Узбекистан. Но их производительность была такой же, как у кнопочных устройств. Каждая функция была такой же, как у их дедушкиной кнопки. Только сам датчик. Вскоре производительность сенсоров по множеству функций превзошла кнопочные телефоны. Изначально было много компаний, производящих такие телефоны. Однако многие из них остались позади, как будто не успевали за конкуренцией, за темпами развития и не знали, куда двигаться, а Samsung и Apple вышли в лидеры по производству таких телефонов на мировом рынке. . . . Сейчас китайские компании стали для них крупными конкурентами, теперь посмотрим на их показатели. Известно, что этими телефонами пользуются, проводя по экрану устройства, нажимая на них. На мой взгляд, человек не должен так ласкать волосы своих близких и детей, как он ласкает эти телефоны.В настоящее время сенсорные телефоны делятся на две группы: андроид и iOs. Известно, что компьютеры работают с такими операционными системами, как Windows, Linux. Такие телефоны тоже имеют свои системы. Их имена мы упоминали выше. Я всегда отвечу на один из вопросов, вы никогда не сможете установить компьютерную программу на телефон Android, а приложение Android на систему iOS Я упомянул, что он мог бы использовать его. Теперь перейдем к практическим доказательствам этого. Упомянутые компании создают возможности не только для здоровых людей, но и для пользователей с нарушениями зрения и слуха, а также для выпускаемых ими устройств, которыми могут пользоваться слабые. Да, вы нашли именно это. У них есть свои собственные программы чтения с экрана, как и у нашего компьютера. Но слепой человек, который первым прикоснется к сенсорному устройству, может не знать, как включить и использовать этот screenReader. Поговорим подробнее.
На устройствах Android
Все телефоны в такой системе были бы практически одинаковыми. Отличаются только их настройки расположением, названиями, внешним видом. Возьмем телефоны Samsung. Как включить в них акустическую систему. Я счел необходимым объяснить это шаг за шагом при изучении. Потому что, когда многие люди сопоставляют такие телефоны, они сталкиваются с дилеммой: «Могу ли я использовать его сам, как он управляется?»
Чтобы включить программу-динамик, нам сначала нужен кто-то, кто сможет читать заметки на экране. Допустим, он с нами. Теперь заходим в «настройки» из «меню». Оттуда находим линию «Специальные возможности» и идем туда. Перед нашими глазами появляется еще много строк письма. Оттуда мы найдем и запустим программу TalkBack. На других телефонах Android активация этого приложения происходит почти в том же порядке. Если телефоны были куплены в ближайшие год-два, или куплены сейчас, и он принадлежит самсунгу, то будет синтезатор речи на русском языке. Если телефон принадлежит известной китайской компании, то в него нужно будет загрузить синтезатор речи. Где мы остановились? Да, программа нам понравилась, предположим, что в ней есть синтезатор речи, теперь мы можем взять ее в свои руки. Потому что теперь он говорит и читает нам каждую точку, к которой мы прикасаемся.Программа предназначена для незрячих пользователей. Мы можем искать текстовые строки и меню на телефоне, проводя пальцем по экрану вертикально слева направо или справа налево. При движении одного пальца по экрану ни одна функция не работает, т.е. не возможно никуда перейти и сломать настройки. Вот почему вы не должны бояться прикасаться к экрану, когда берете трубку. При обучении брать такие телефоны в первый раз в первую очередь требуются усилия и терпение. Человек, который также интересуется этими двумя и третьим, может, конечно, научиться.Если он умрет, научившись правильно водить пальцем по экрану, рисование будет намного проще. Могу с уверенностью сказать, что это совсем не сложное место.
Включить говорящее программное обеспечение на устройствах iOS
Самым распространенным устройством в этой системе является iPhone. В них активация говорящей программы осуществляется в следующем порядке: заходим в «Настройки» и находим строчку «Основные».
Оказавшись там, строка «Универсальный доступ» будет активирована. Оттуда будет запущена программа динамика VoiceOver. Могу точно сказать, что на всех телефонах с этой системой есть синтезатор русской речи, и как только вы его включите, он начнет говорить. Потому что устройства iOS не производятся какой-либо другой компанией, кроме Apple. Хотя программное обеспечение отличается от телефона, способ использования тот же. Эти телефоны также можно просматривать, рисуя линии слева направо или наоборот на экране, как показано в приведенном выше порядке. Чтобы получить к ним доступ, просто дважды коснитесь экрана. Похоже, он активирован.
Мы рассмотрели, как включить программы чтения с экрана, насколько это возможно. У читателя остаются естественные вопросы: «Поскольку использование одинаковое, у обоих есть говорящая программа, какую мне выбрать? Какая из них лучше для меня»?
Эти вопросы, конечно, актуальны. С вашего позволения, я хотел бы высказать свои слабые мысли об их различных преимуществах или недостатках.
Андроид и iOS; Преимущества и недостатки;
Хотя использование этих двух устройств одинаково, жесты, которые выполняются на экране, управление внутренними приложениями будут разными. Бывают случаи, когда вам нужно двигать тремя пальцами по экрану одновременно.
Мы знаем, что программное обеспечение одной системы нельзя поставить в другую. Первое отличие состоит в том, что система Android может быть обогащена приложениями из различных источников. Например, вы ищете приложение. Сначала вы заходите в магазин приложений на своем телефоне под названием Playmarket. Если вы не можете найти его там, вы можете поискать на других сайтах в Интернете, загрузить его на свой телефон и использовать. Пример: Социальная сеть Telegram когда-то была недоступна для незрячих людей, ScreenReader не мог прочитать программу, полную картинок внутри. Но недавно иранскими программистами было разработано отдельное приложение телеграм для слепых.Но его нет в плей маркете. Вам нужно скачать его из Интернета. Вы можете сделать это на Android. Теперь давайте взглянем на систему iOS. Также у него есть магазин приложений, который называется апстор. Телефоны, работающие в этой системе, зависят только от этого источника. Если программист создаст приложение для этой системы и не разместит его в магазине апстор, пользователи никогда не смогут установить его на свои телефоны. Получается, что iOs отличается от android насыщенностью приложения. Он опирается на один источник. Я знаю, что это недостаток iOS, а преимущество Android: известно, что большинство незрячих пользователей увлекаются чтением книг и прослушиванием песен. Так что невозможно не заметить удобство телефонов. Если пользователь на телефоне андроид, то он может подключить телефон к компьютеру в любом порядке данных, который ему хочется и в таком же порядке перенести на обычную флешку, какие утилиты не нужны и не сталкиваться с лишними хлопотами. В случае с айфонами с ИО эта работа выполняется в гораздо более сложном порядке. Недостаточно подключить его к компьютеру. Во-первых, на компьютер должна быть установлена специальная программа, позволяющая осуществлять обмен информацией между телефоном и компьютером. Во-вторых, эта работа требует от пользователя достаточного опыта и навыков. Конечно, среди наших пользователей есть много людей, которые имеют такой опыт, но не пять рук. Возможно, они хотят защититься от вредоносных вирусов. Но я все еще должен считать, что андроид превосходит в этом отношении. Потому что в первую очередь для меня это то, что пользователи могут легко перенести свои данные на свои телефоны, а тот факт, что iOS-устройства производятся только Apple, является их самым большим преимуществом. Поскольку Android выпускается разными компаниями, иногда пользователи сталкиваются с разными проблемами. Мы видели это на примере одного синтезатора речи выше. Пока разные компании выпускают телефоны с одной и той же системой, они хотят, чтобы они отличались друг от друга внешним видом, графикой. В результате некоторые андроиды забиты разными мелкими картинками, и бедные скринридеры путаются, что читать. Это неудобно для нас, пользователей. У бренда Samsung такого риска нет. Но Android не единственный, кто его производит. У продуктов Apple такой проблемы нет вообще. Говорящее приложение может читать телефон без каких-либо затруднений. Это тоже разница. То, что я описал, было различиями в программном обеспечении, производительности. Есть и технические отличия, которые теперь зависят от того, по какой цене вы получаете телефоны. Мне нужно записать это как информацию. Телефоны Android дороже 150 долларов имеют больший объем памяти, большую мощность и мощную быструю память. Теперь вы можете разблокировать их с помощью отпечатка пальца. Преимуществ в этом много. Никто, кроме вашего близкого человека, который взял ваши отпечатки пальцев на вашем телефоне, не может получить контроль над вашим телефоном. Для этого сначала нужно нажать пальцем на определенную точку устройства. iPhone от Apple имеет аналогичную функцию, начиная с iPhone 5. также есть существенные различия в ценах. Но я оставлю вам посмотреть на них Ну, мы тоже купили эти телефоны. Что мы можем теперь сделать? Какой аспект нашей жизни он может украсить и как он может помочь нам на улице?
Датчики в социальной жизни
Сегодня их сервис огромен. Специально для нас, незрячих, он иногда служит проводником, иногда газетой, журналом, хорошим наставником, по крайней мере, не скучной игрушкой. Конечно, все, что мы говорим, разумно. Да, эти телефоны тоже могут быть ориентиром. В настоящее время разработано приложение Ozman xsis для слепых, работающее на системе Android. Активировав функцию GPS на вашем телефоне, когда он войдет в приложение, он покажет вам, где вы находитесь, какое место у вас есть вокруг вас. Если вы хотите куда-то пойти — если вы не знаете дороги — вы можете использовать приложение. Он показывает дорогу, когда и куда поворачивать, через сколько метров какая строительная планка. Только при первом входе в программу вам нужно будет скачать карту Узбекистана, карты всего мира. Конечно, вам также нужен большой опыт, чтобы использовать эту программу. Но скажите, какой опыт не требуется?
Пока это только удобство на андроиде, другое подходит для обеих систем. Моя программа автобус и ташбус, которая вышла в ближайшее время, очень помогает нашим незрячим. Если это приложение установлено на нашем телефоне, мы можем использовать его для отслеживания движения автобусов в нашем городе. Если нам нужен автобус, мы выбираем его из программы и нужную нам станцию. При включении интернета телефон покажет вам, когда выбранный нами автобус прибудет на эту станцию. Даже какое расстояние осталось. Такая ситуация на вокзале, теперь есть и помощь программы внутри автобуса. Он отображает, какая станция следующая на каждой станции, и мы можем узнать это через screenReader. Это экономит нам время. Мы можем планировать нашу работу в зависимости от того, когда автобусы прибывают на нашу станцию. Если нам нужно выйти на станции, мы можем увидеть ее название за одну остановку до нее. К счастью, нам не нужна ничья помощь в этом: «Людям сейчас не нужна площадка. Если у них есть мнение об обществе, литературе, они могут сказать это в соцсетях. Эти сети сами по себе стали большой площадкой». — написал писатель и поэт Хуршид Даврон в статье на Facebook. Очень точно. Теперь через эти социальные сети у вас есть возможность следить за состоянием общества и литературы, мировыми новостями, при этом не только наблюдать, но и оставлять собственное мнение. Они также широко используются слепыми. Особенно Facebook, сети Telegram. Программы, которые рассказывают об этом, могут прочитать его полностью. В дополнение к вышеперечисленным возможностям, вы можете общаться с друзьями в этих социальных сетях, делиться информацией, делиться своими статьями или творческими образцами, если вы креативны.Теперь вы можете слушать информацию о погоде по радио или телевизору. беспокоить. Если установлено приложение google на андроиде или приложение алисы яндекса, то на системе iOs достаточно запустить приложение siria ну и конечно интернет тоже должен быть включен. При этом через голосовое управление на русском языке вы можете спросить о погоде на телефоне. Он тоже говорит, что знает. Вы также можете спросить их о мировых новостях, погоде в другом городе, кто является президентом в какой стране и где находится столица какой страны. Конечно, вы получите ответ.Теперь вам не нужно сидеть дома или перед ними, чтобы смотреть телевизор или слушать радио. Потому что приложения, разработанные для этих телефонов, позволяют видеть и слушать их где угодно. Интернета достаточно. На данный момент разработано приложение mediaabay tv для Android и iOs, адаптированное для просмотра ТВ и прослушивания радио. Вы можете найти и прослушать любой канал в программе. Также можно найти фильмы, сериалы, музыку и т.д. Если вас очень интересует чтение книг, вы можете скачать программу av3715, которая предназначена для обеих систем, к которым подключена очень большая база книг на русском языке. В нашей последней встрече я дал информацию об этом месте камина. Если вы зарегистрированы на этом сайте, вы можете прослушать и скачать любую книгу, введя свои данные в программу. Музыку и информацию можно легко найти и услышать в любой форме. В этом нет никаких трудностей. Только усердное изучение телефона позволит добиться вышеуказанных результатов.
Выше мы говорили, что эти телефоны — тоже скучная игрушка. Это действительно так. Потому что неутомимые производители игр создают игры для слепых и в этих системах. Примеры включают домино, карты и стрельбу из лука. Одна из самых больших игр, созданных как для Android, так и для iOS, — это слепая легендарная игра. При этом вы управляете слепым рыцарем и вам предстоит отправиться с ним в бой. Игра на английском и французском языках.
Завершая статью, меня одолевала мысль: «Удалось ли мне дать читателю хоть немного информации об этих телефонах, удалось ли осветить их потенциал во всех областях?» становится. Если вы собираетесь использовать такие телефоны, всегда старайтесь заниматься практической работой. Недостаточно знать теорию. Если какие-либо теоретические знания не применяются на практике, они все равно считаются нулевыми. Я хотел представить вам все, что я написал, потому что я пробовал это сам и знаю, что люди могут сделать. Одним словом, лучше один раз купить, чем тысячу раз прочитать!» Мирали Гиясов, студент 2 курса филологического факультета Ташкентского государственного педагогического университета имени Алишера Навои

Telegramda o‘qish

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
BAXTIYOR.UZ

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

Использование цифровых технологий в школах: Преимущества и вызовы

Цифровые технологии все больше проникают в нашу повседневную жизнь, и образовательные учреждения не являются исключением. В школах по всему миру активно внедряются различные цифровые инструменты, которые помогают улучшить качество обучения, сделать его более интересным и интерактивным. В этом посте мы рассмотрим основные преимущества использования цифровых технологий в школах, а также вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при их внедрении.

1. Интерактивное обучение

Одним из главных преимуществ цифровых технологий является возможность создания интерактивного учебного процесса. Интерактивные доски, планшеты, образовательные приложения и онлайн-ресурсы позволяют ученикам активно участвовать в уроках, выполнять задания в режиме реального времени и получать мгновенную обратную связь от учителей.

Такой подход способствует более глубокому усвоению материала, поскольку ученики могут не только слушать и записывать, но и активно взаимодействовать с учебным контентом. Кроме того, интерактивное обучение стимулирует интерес к учебе, делая процесс познания более увлекательным и мотивирующим.

2. Персонализированное обучение

Цифровые технологии позволяют создавать персонализированные образовательные траектории для каждого ученика. Используя данные о прогрессе и успехах учеников, образовательные платформы могут предлагать индивидуальные задания, адаптированные под уровень знаний и темп обучения конкретного ребенка.

Персонализированное обучение помогает каждому ученику двигаться в своем ритме, не испытывая давления и стресса. Это особенно важно для детей с особыми образовательными потребностями, которые требуют индивидуального подхода. Цифровые технологии позволяют учителям лучше понимать потребности своих учеников и предоставлять им соответствующую поддержку.

3. Доступ к глобальным ресурсам

С помощью интернета и цифровых технологий ученики получают доступ к глобальным образовательным ресурсам. Это могут быть онлайн-курсы, видеоуроки, виртуальные экскурсии и электронные книги. Благодаря этому учащиеся могут расширять свои знания за пределами школьной программы, изучать новые темы и развивать навыки, необходимые в современном мире.

Доступ к глобальным ресурсам также помогает учащимся развивать межкультурное понимание и осознание мировых проблем. Они могут участвовать в международных проектах, обмениваться опытом с учениками из других стран и учиться на лучших мировых примерах.

4. Повышение цифровой грамотности

В условиях стремительного развития технологий, важно, чтобы ученики обладали необходимыми навыками цифровой грамотности. Использование цифровых технологий в школах способствует развитию этих навыков с раннего возраста. Дети учатся работать с компьютерами, программировать, искать и анализировать информацию в интернете, а также использовать различные программы и приложения.

Цифровая грамотность становится неотъемлемой частью образовательного процесса, помогая ученикам подготовиться к будущей профессиональной жизни. В мире, где цифровые технологии играют важную роль, умение работать с ними становится важным конкурентным преимуществом.

5. Удобство и гибкость

Цифровые технологии предоставляют удобство и гибкость как ученикам, так и учителям. Онлайн-доступ к учебным материалам позволяет ученикам учиться в любое время и в любом месте. Учителя могут легко обновлять учебные материалы, отслеживать прогресс учеников и предоставлять обратную связь через электронные платформы.

Кроме того, цифровые технологии позволяют организовывать дистанционное обучение, что особенно актуально в условиях пандемий и других чрезвычайных ситуаций. Ученики могут продолжать обучение, не покидая дома, что позволяет избежать перерывов в образовательном процессе.

6. Вызовы цифрового образования

Несмотря на все преимущества, внедрение цифровых технологий в школах сопровождается и определенными вызовами. Одним из них является необходимость обеспечения равного доступа к технологиям для всех учеников. В некоторых регионах и странах доступ к интернету и цифровым устройствам остается ограниченным, что создает барьеры для качественного образования.

Еще одной проблемой является безопасность данных и защита конфиденциальной информации. С увеличением использования цифровых технологий возрастает риск кибератак и утечек данных. Школы должны уделять особое внимание кибербезопасности и обучению учеников основам безопасного поведения в интернете.

7. Подготовка учителей

Успешное внедрение цифровых технологий в школах зависит от подготовки учителей. Не все педагоги обладают необходимыми знаниями и навыками для эффективного использования цифровых инструментов в образовательном процессе. Обучение и профессиональное развитие учителей становятся ключевыми факторами в успешной интеграции технологий в школы.

Школы и образовательные учреждения должны инвестировать в повышение квалификации учителей, предоставлять им доступ к современным технологиям и обучать их работе с новыми образовательными платформами и инструментами. Только так можно обеспечить эффективное и безопасное использование цифровых технологий в учебном процессе.

8. Поддержка родителей

Внедрение цифровых технологий в школах также требует поддержки со стороны родителей. Важно, чтобы родители понимали, как их дети используют технологии в учебе, и могли контролировать их использование дома. Родители должны быть вовлечены в образовательный процесс и сотрудничать с учителями для обеспечения безопасного и эффективного использования цифровых технологий.

Школы могут организовывать тренинги и семинары для родителей, объясняя им, как работают цифровые инструменты и как они могут помочь своим детям в учебе. Взаимодействие между школами и родителями становится важным элементом в успешном использовании технологий в образовании.

9. Будущее цифрового образования

Будущее образования немыслимо без цифровых технологий. С каждым годом технологии будут все глубже интегрироваться в учебный процесс, делая его более эффективным, доступным и персонализированным. Однако важно помнить, что технологии — это лишь инструмент, который должен дополнять, а не заменять традиционное обучение.

Успех цифрового образования зависит от сбалансированного подхода, который учитывает как возможности, так и вызовы, связанные с использованием технологий. Только так можно создать гармоничную образовательную среду, которая будет способствовать всестороннему развитию учеников и подготовке их к жизни в цифровом мире.

Заключение:

Цифровые технологии открывают новые возможности для школ, делая образовательный процесс более интересным, интерактивным и доступным. Однако их успешное внедрение требует внимания к вопросам равного доступа, безопасности, подготовки учителей и поддержки родителей. Только при сбалансированном подходе к использованию цифровых технологий можно создать качественное и безопасное образование для всех учеников.

Применение новых методов в уроках: Насколько это полезно?

Современное образование требует инновационного подхода к процессу обучения. Применение новых методов в уроках стало неотъемлемой частью образовательного процесса, позволяя адаптировать обучение к потребностям учеников и требованиям времени. В этом посте мы рассмотрим, насколько полезно использование новых методов в уроках и как они влияют на качество обучения.

1. Повышение вовлеченности учеников

Одним из ключевых преимуществ применения новых методов в уроках является повышение вовлеченности учеников в процесс обучения. Традиционные лекции и учебники уже не так интересны для современных школьников, привыкших к интерактивному контенту и технологиям. Новые методы, такие как игровые техники, проектное обучение и коллаборативные задачи, делают уроки более захватывающими и мотивирующими.

Вовлеченные ученики лучше усваивают материал, поскольку они активно участвуют в процессе обучения, задают вопросы, решают задачи и взаимодействуют друг с другом. Это способствует более глубокому пониманию предмета и развитию критического мышления.

2. Индивидуализация обучения

Применение новых методов позволяет учителям адаптировать обучение под индивидуальные потребности каждого ученика. Персонализированные учебные траектории, адаптивные задания и дифференцированный подход помогают учитывать уровень знаний, интересы и способности каждого школьника.

Индивидуализация обучения способствует тому, что каждый ученик может двигаться в своем темпе, избегая перегрузок или отставания. Это особенно важно для детей с особыми образовательными потребностями, которым требуется особое внимание и поддержка.

3. Развитие навыков XXI века

Новые методы обучения способствуют развитию у учеников так называемых «навыков XXI века», к которым относятся критическое мышление, креативность, сотрудничество и коммуникативные навыки. Эти навыки становятся все более важными в современном мире, где успешность человека зависит не только от академических знаний, но и от способности адаптироваться к изменениям и эффективно взаимодействовать с окружающими.

Проектное обучение, групповая работа и решения реальных задач помогают развивать эти навыки, подготавливая учеников к будущей профессиональной жизни и социальным вызовам. Кроме того, такие методы обучения способствуют формированию лидерских качеств и ответственности за результаты своей работы.

4. Интеграция технологий в обучение

Применение новых методов часто связано с использованием современных технологий. Цифровые инструменты, такие как образовательные платформы, виртуальные лаборатории и интерактивные доски, позволяют сделать процесс обучения более динамичным и интересным. Технологии помогают учителям визуализировать сложные концепции, проводить эксперименты и симуляции, а также организовывать дистанционное обучение.

Интеграция технологий в обучение не только делает уроки более увлекательными, но и помогает ученикам развивать навыки цифровой грамотности, которые необходимы в современном мире. Технологии становятся неотъемлемой частью учебного процесса, способствуя более эффективному усвоению знаний.

5. Усиление практической направленности

Новые методы обучения, такие как проектное обучение и практические занятия, делают процесс обучения более практикоориентированным. Ученики не просто изучают теорию, но и применяют свои знания на практике, решая реальные задачи и выполняя проекты.

Практическая направленность обучения помогает ученикам лучше понять, как теоретические знания могут быть использованы в реальной жизни. Это повышает их мотивацию к учебе и способствует более глубокому пониманию изучаемых предметов. Кроме того, такой подход помогает развивать у учеников умение решать проблемы, критически мыслить и принимать решения.

6. Формирование положительного отношения к обучению

Использование новых методов в уроках способствует формированию у учеников положительного отношения к обучению. Когда учеба становится интересной и увлекательной, ученики начинают воспринимать ее не как обязанность, а как возможность для самореализации и развития. Это помогает создать положительную учебную среду, где ученики стремятся к знаниям и проявляют интерес к учебным предметам.

Положительное отношение к обучению также способствует снижению уровня стресса и тревожности, связанных с учебой. Ученики чувствуют себя более уверенно и мотивированно, что положительно сказывается на их успеваемости и общем благополучии.

7. Подготовка к жизни в современном мире

Современный мир требует от человека способности быстро адаптироваться к изменениям, осваивать новые знания и навыки. Новые методы обучения помогают ученикам подготовиться к жизни в этом динамичном мире, развивая у них гибкость мышления, готовность к изменениям и стремление к постоянному саморазвитию.

Кроме того, новые методы способствуют формированию у учеников умения работать в команде, эффективно коммуницировать и принимать обоснованные решения. Эти навыки становятся все более важными в современном обществе, где успех человека зависит не только от академических знаний, но и от способности взаимодействовать с другими людьми и адаптироваться к новым условиям.

8. Повышение качества образования

В конечном итоге, применение новых методов в уроках способствует повышению качества образования. Ученики лучше усваивают материал, развивают важные навыки и формируют положительное отношение к учебе. Это отражается на их успеваемости, мотивации и готовности к будущей жизни.

Учителя, использующие новые методы, могут более эффективно организовывать учебный процесс, адаптировать его к потребностям учеников и создавать положительную учебную среду. Все это способствует достижению более высоких образовательных результатов и подготовке учеников к жизни в современном мире.

9. Вызовы и перспективы

Несмотря на многочисленные преимущества, применение новых методов в уроках также сопряжено с определенными вызовами. Учителя должны быть готовы к изменениям, осваивать новые технологии и методики, а также адаптировать свои подходы к потребностям учеников. Это требует времени, усилий и постоянного профессионального развития.

Однако, несмотря на все трудности, новые методы открывают перед учителями и учениками огромные возможности для развития и самореализации. Перспективы использования инновационных подходов в образовании становятся все более значимыми, и их успешное внедрение может стать ключом к качественному и современному образованию.

Заключение:

Применение новых методов в уроках — это не просто тренд, а необходимость, продиктованная временем. Они помогают сделать обучение более интересным, эффективным и персонализированным, способствуя всестороннему развитию учеников. Несмотря на вызовы, связанные с внедрением новых методов, их преимущества очевидны, и они становятся неотъемлемой частью современного образовательного процесса.

Актуальность онлайн-образования в высших учебных заведениях

Онлайн-образование стало неотъемлемой частью современного высшего образования. С развитием технологий и появлением глобальных вызовов, таких как пандемия COVID-19, важность онлайн-обучения в университетах и институтах возросла многократно. В этом посте мы рассмотрим, почему онлайн-образование в высших учебных заведениях стало настолько важным и как оно влияет на образовательный процесс.

1. Доступность образования

Одним из главных преимуществ онлайн-образования является его доступность. Студенты из разных уголков мира могут получить доступ к курсам ведущих университетов, не покидая своих домов. Это особенно важно для тех, кто не может себе позволить переезд в другой город или страну ради обучения. Онлайн-курсы позволяют людям получать знания независимо от их географического положения и финансовых возможностей.

Кроме того, онлайн-образование открывает двери для студентов с ограниченными возможностями, для которых традиционные формы обучения могут быть недоступны. Таким образом, онлайн-курсы способствуют инклюзивности и демократизации высшего образования, делая его доступным для более широкого круга студентов.

2. Гибкость обучения

Онлайн-образование предлагает студентам гибкость в выборе времени и места обучения. Это особенно важно для тех, кто совмещает учебу с работой или семейными обязанностями. Студенты могут планировать свое время, выбирая удобные для них часы для занятий, что позволяет интегрировать обучение в повседневную жизнь без необходимости жертвовать другими важными аспектами.

Гибкость онлайн-образования также позволяет студентам выбирать темп обучения, что особенно важно для тех, кто нуждается в дополнительном времени для усвоения сложных концепций. Это способствует более глубокому пониманию материала и снижению уровня стресса.

3. Разнообразие курсов и программ

Онлайн-образование предоставляет студентам доступ к широкому спектру курсов и программ, которые могут быть недоступны в их родных университетах. Это дает возможность студентам изучать новые дисциплины, развивать дополнительные навыки и расширять свои знания в различных областях.

К примеру, многие ведущие университеты мира предлагают онлайн-курсы по самым актуальным и востребованным темам, таким как искусственный интеллект, цифровой маркетинг, предпринимательство и многое другое. Это позволяет студентам быть в курсе последних тенденций и развиваться в наиболее перспективных направлениях.

4. Развитие самодисциплины и ответственности

Онлайн-образование требует от студентов высокой степени самодисциплины и ответственности. В отсутствие строгого контроля со стороны преподавателей, студенты должны сами планировать свое время, выполнять задания в срок и активно участвовать в учебном процессе.

Такой подход способствует развитию у студентов навыков самоуправления, которые будут полезны им в будущей профессиональной жизни. Способность эффективно организовывать свое время и нести ответственность за свои результаты становится все более важной в современном мире, где гибкость и автономность ценятся наравне с профессиональными знаниями.

5. Интерактивное обучение и использование технологий

Онлайн-образование активно использует современные технологии для создания интерактивного и увлекательного учебного процесса. Виртуальные классы, форумы, видеоконференции и онлайн-тесты позволяют студентам взаимодействовать с преподавателями и однокурсниками в режиме реального времени, получать обратную связь и обсуждать сложные темы.

Использование технологий также способствует развитию у студентов цифровой грамотности, которая становится неотъемлемой частью современного образования. Студенты учатся работать с различными платформами, программами и приложениями, что подготавливает их к будущей профессиональной жизни.

6. Экономия времени и ресурсов

Онлайн-образование позволяет экономить время и ресурсы как студентам, так и университетам. Студенты могут учиться из любой точки мира, избегая затрат на транспорт, проживание и учебные материалы. Университеты, в свою очередь, могут сократить расходы на содержание учебных корпусов, организацию очных занятий и печать учебников.

Экономия времени также связана с тем, что студенты могут выбирать удобный для них темп обучения, а университеты могут более эффективно организовывать учебный процесс, предлагая курсы и программы в онлайн-формате.

7. Глобализация образования

Онлайн-образование способствует глобализации образовательного процесса. Студенты из разных стран могут участвовать в одних и тех же курсах, обмениваться опытом, идеями и культурными особенностями. Это способствует развитию межкультурного понимания и создает глобальное образовательное сообщество, где знания и опыт могут свободно распространяться между разными культурами и регионами.

Глобализация образования также открывает новые возможности для сотрудничества между университетами, преподавателями и студентами, что способствует развитию инновационных подходов к обучению и исследовательской деятельности.

8. Возможности для профессионального роста

Онлайн-образование предоставляет студентам уникальные возможности для профессионального роста. Работая и обучаясь одновременно, студенты могут применять полученные знания на практике, что способствует более глубокому пониманию материала и развитию профессиональных навыков.

Кроме того, онлайн-курсы позволяют студентам развивать дополнительные компетенции, которые могут быть востребованы на рынке труда. Это повышает их конкурентоспособность и открывает новые карьерные возможности.

9. Вызовы и перспективы онлайн-образования

Несмотря на все преимущества, онлайн-образование также сталкивается с определенными вызовами. Одним из них является необходимость обеспечения равного доступа к технологиям и интернету для всех студентов. В некоторых регионах и странах доступ к онлайн-образованию остается ограниченным, что создает барьеры для получения качественного образования.

Еще одной проблемой является качество онлайн-курсов. Не все курсы соответствуют высоким образовательным стандартам, и студентам приходится внимательно выбирать программы, чтобы не столкнуться с недобросовестными провайдерами.

Тем не менее, перспективы онлайн-образования остаются многообещающими. С развитием технологий и улучшением доступа к интернету, онлайн-образование будет продолжать развиваться, предоставляя новые возможности для студентов и университетов по всему миру.

Заключение:

Онлайн-образование в высших учебных заведениях стало важной частью современного образовательного процесса. Оно предоставляет студентам доступ к качественному обучению, гибкость и возможности для профессионального роста. Несмотря на вызовы, онлайн-образование открывает новые горизонты и способствует глобализации и инклюзивности высшего образования. Важно продолжать развивать и совершенствовать онлайн-курсы, чтобы они соответствовали высоким стандартам и отвечали потребностям студентов и общества.

Использование искусственного интеллекта в образовании: Перспективы и вызовы

Искусственный интеллект (ИИ) все больше проникает в различные сферы нашей жизни, и образование не является исключением. Использование ИИ в образовательных процессах открывает новые возможности для повышения эффективности обучения, персонализации образовательных программ и улучшения взаимодействия между студентами и преподавателями. В этом посте мы рассмотрим, как искусственный интеллект используется в образовании, какие перспективы он предлагает и с какими вызовами сталкиваются образовательные учреждения.

1. Персонализированное обучение

Одним из ключевых преимуществ использования искусственного интеллекта в образовании является возможность создания персонализированных образовательных программ. ИИ анализирует данные о прогрессе каждого ученика и адаптирует учебные материалы под его индивидуальные потребности и способности. Это позволяет каждому студенту учиться в своем темпе, получать задания, соответствующие его уровню подготовки, и получать обратную связь в режиме реального времени.

Персонализированное обучение с помощью ИИ помогает избежать перегрузок и стресса, связанных с учебой, и способствует более глубокому усвоению материала. Каждый студент получает возможность двигаться вперед, исходя из своих сильных сторон и потребностей, что делает образовательный процесс более эффективным и мотивирующим.

2. Автоматизация административных процессов

ИИ активно используется для автоматизации рутинных административных задач в образовательных учреждениях. Это включает в себя управление расписанием, учет посещаемости, проверку домашних заданий и тестов, а также мониторинг успеваемости студентов. Автоматизация этих процессов позволяет сократить время, которое преподаватели и сотрудники тратят на административную работу, и сосредоточиться на более важных аспектах обучения и взаимодействия с учениками.

Кроме того, ИИ может анализировать большие объемы данных, что позволяет образовательным учреждениям более эффективно принимать решения, связанные с учебным процессом, распределением ресурсов и управлением учебными программами.

3. Интерактивное обучение и виртуальные помощники

Искусственный интеллект способствует развитию интерактивного обучения, предлагая студентам новые способы взаимодействия с учебным материалом. Виртуальные помощники, основанные на ИИ, могут отвечать на вопросы студентов, помогать им в выполнении заданий и предлагать дополнительные ресурсы для углубленного изучения темы.

Виртуальные помощники и чат-боты могут работать круглосуточно, предоставляя студентам поддержку в любое время. Это особенно полезно для дистанционного обучения, когда студенты могут нуждаться в помощи вне традиционных учебных часов. Интерактивное обучение с использованием ИИ делает процесс обучения более гибким и доступным для всех.

4. Обратная связь и оценка знаний

ИИ позволяет обеспечить более точную и оперативную обратную связь для студентов. Технологии ИИ могут анализировать ответы студентов на тесты и задания, выявлять слабые места и предлагать рекомендации по улучшению. Это помогает студентам лучше понимать свои ошибки и работать над их исправлением.

Кроме того, ИИ может использоваться для адаптивного тестирования, которое подстраивается под уровень подготовки студента и предоставляет задания соответствующей сложности. Это позволяет более точно оценивать знания и навыки студентов, а также предлагать индивидуальные пути для их развития.

5. Развитие навыков XXI века

Использование ИИ в образовании способствует развитию у студентов навыков, необходимых в современном мире. Это включает в себя критическое мышление, анализ данных, программирование и цифровую грамотность. Работая с ИИ, студенты учатся понимать, как работают алгоритмы, как анализировать большие объемы данных и как применять эти знания в реальных ситуациях.

Кроме того, использование ИИ в образовательных процессах помогает студентам развивать навыки самостоятельного обучения и адаптации к изменениям. Они учатся работать с новыми технологиями, что делает их более конкурентоспособными на рынке труда.

6. Виртуальные лаборатории и симуляции

ИИ позволяет создавать виртуальные лаборатории и симуляции, которые делают процесс обучения более наглядным и увлекательным. Студенты могут проводить эксперименты в виртуальной среде, изучать сложные концепции с помощью симуляций и моделировать различные сценарии в режиме реального времени. Это особенно полезно в таких областях, как медицина, инженерия и естественные науки, где практическое обучение играет важную роль.

Виртуальные лаборатории и симуляции помогают студентам лучше понимать теоретические знания и применять их на практике, что способствует более глубокому усвоению материала и развитию практических навыков.

7. Этические вопросы и конфиденциальность

Использование ИИ в образовании также поднимает важные этические вопросы, связанные с конфиденциальностью данных и безопасностью. Образовательные учреждения должны учитывать, как собираются, хранятся и используются данные студентов, и обеспечивать их защиту от несанкционированного доступа.

Кроме того, использование ИИ должно быть прозрачным и справедливым. Важно учитывать, что алгоритмы ИИ могут содержать предвзятость, которая может повлиять на результаты оценки знаний студентов или рекомендации по учебным программам. Образовательные учреждения должны внимательно следить за этими аспектами и стремиться к созданию справедливых и инклюзивных образовательных процессов.

8. Обучение преподавателей работе с ИИ

Успешное внедрение ИИ в образовательные процессы требует обучения преподавателей работе с новыми технологиями. Преподаватели должны понимать, как использовать ИИ для улучшения учебного процесса, как анализировать данные и как обеспечивать конфиденциальность и безопасность информации.

Обучение преподавателей работе с ИИ также включает развитие навыков критического мышления и анализа данных, которые помогут им лучше понимать, как ИИ может быть использован для поддержки образовательных целей. Это важно для создания эффективной и безопасной образовательной среды.

9. Перспективы использования ИИ в образовании

Использование искусственного интеллекта в образовании имеет огромный потенциал для улучшения учебного процесса и повышения качества образования. Перспективы включают в себя дальнейшее развитие персонализированного обучения, создание новых интерактивных форматов обучения, улучшение оценки знаний и развитие навыков, необходимых в XXI веке.

Тем не менее, успешное внедрение ИИ требует внимательного подхода, учитывающего этические вопросы, конфиденциальность данных и подготовку преподавателей. Только при соблюдении этих условий ИИ сможет стать мощным инструментом для улучшения образовательных процессов и подготовки студентов к будущим вызовам.

Заключение:

Искусственный интеллект открывает новые горизонты для образования, предлагая персонализированное обучение, интерактивные технологии и автоматизацию административных процессов. Несмотря на вызовы, связанные с внедрением ИИ, его потенциал в улучшении образовательных процессов огромен. Важно продолжать исследовать и развивать эту технологию, чтобы создать оптимальные условия для обучения и подготовки студентов к будущему.

Требования современности и традиционные методы в образовании: Поиск баланса

Система образования находится под постоянным давлением изменений, вызванных развитием технологий, глобализацией и изменяющимися потребностями рынка труда. В этих условиях возникает вопрос: насколько актуальны традиционные методы обучения и как они могут быть адаптированы к требованиям современности? В этом посте мы рассмотрим, как современные требования влияют на образовательный процесс, и как традиционные методы могут быть интегрированы в новую реальность.

1. Традиционные методы обучения: Время проверенные подходы

Традиционные методы обучения, такие как лекции, чтение и письменные работы, остаются важной частью образовательного процесса. Эти методы доказали свою эффективность на протяжении десятилетий и помогли миллионам студентов получить качественное образование. Лекции позволяют преподавателям структурировать материал, а студентам — систематизировать знания и развивать академические навыки.

Письменные работы, такие как эссе и рефераты, способствуют развитию навыков критического мышления, анализа и выражения мыслей. Чтение учебных материалов помогает студентам углубленно изучать темы и развивать навыки самостоятельного обучения.

2. Современные требования: Гибкость и адаптация

Современный мир требует от образовательных учреждений большей гибкости и адаптации к изменениям. Развитие технологий, появление новых профессий и быстрые изменения на рынке труда требуют от студентов новых навыков и подходов к обучению. В этих условиях традиционные методы могут оказаться недостаточными для подготовки студентов к будущим вызовам.

Современные требования включают в себя необходимость развивать навыки работы с технологиями, умение быстро адаптироваться к изменениям, критическое мышление и способность решать сложные проблемы. Для этого необходимы новые подходы к обучению, которые дополняют традиционные методы и позволяют студентам быть готовыми к вызовам современности.

3. Интеграция технологий в образовательный процесс

Одним из способов адаптации традиционных методов к современным требованиям является интеграция технологий в образовательный процесс. Онлайн-курсы, интерактивные платформы и цифровые учебные материалы позволяют сделать обучение более гибким и доступным. Технологии помогают студентам взаимодействовать с материалом, применять знания на практике и получать мгновенную обратную связь.

Использование технологий в сочетании с традиционными методами помогает создать более разнообразные и эффективные образовательные программы. Например, лекции могут быть дополнены онлайн-ресурсами, видеоуроками и тестами, что делает процесс обучения более интерактивным и увлекательным.

4. Персонализированное обучение

Современные технологии открывают новые возможности для персонализированного обучения, которое позволяет учитывать индивидуальные потребности каждого студента. Традиционные методы, такие как лекции и семинары, могут быть дополнены адаптивными образовательными платформами, которые анализируют успехи студентов и предлагают задания, соответствующие их уровню подготовки.

Персонализированное обучение помогает студентам двигаться в своем темпе, избегать перегрузок и получать дополнительную поддержку в сложных темах. Это способствует более глубокому усвоению материала и развитию самостоятельности в обучении.

5. Развитие навыков XXI века

Современные требования включают в себя развитие навыков XXI века, таких как критическое мышление, креативность, сотрудничество и коммуникативные навыки. Эти навыки становятся все более важными в условиях глобализации и технологических изменений. Традиционные методы могут быть дополнены групповыми проектами, дебатами и практическими занятиями, которые способствуют развитию этих навыков.

Комбинация традиционных методов и современных подходов позволяет создать образовательные программы, которые готовят студентов к жизни в современном мире, развивая у них не только академические знания, но и навыки, необходимые для успешной карьеры и личной жизни.

6. Поддержка и развитие преподавателей

Для успешной интеграции традиционных методов и современных требований необходимо поддерживать и развивать преподавателей. Они должны иметь доступ к профессиональному развитию, обучению новым технологиям и методикам преподавания. Это позволит им эффективно использовать современные подходы в сочетании с традиционными методами, создавая сбалансированные образовательные программы.

Поддержка преподавателей также включает обеспечение доступа к современным ресурсам и технологиям, а также создание условий для обмена опытом и сотрудничества с коллегами. Это способствует развитию инновационных подходов к обучению и повышению качества образования.

7. Гибкость в образовательных программах

Современные требования диктуют необходимость гибкости в образовательных программах. Это включает в себя возможность выбора курсов, создание индивидуальных образовательных траекторий и интеграцию междисциплинарных программ. Традиционные методы могут быть адаптированы под новые условия, предлагая студентам более широкий выбор и возможность углубленного изучения интересующих их тем.

Гибкость в образовательных программах также помогает студентам адаптироваться к изменениям на рынке труда и развивать навыки, которые будут востребованы в будущем. Это делает обучение более актуальным и полезным для каждого студента.

8. Взаимодействие между традициями и инновациями

Найти баланс между традиционными методами и современными требованиями — одна из главных задач современной системы образования. Важно учитывать преимущества обоих подходов и использовать их сильные стороны для создания эффективных образовательных программ. Традиционные методы обеспечивают фундаментальные знания и академические навыки, в то время как современные подходы развивают навыки, необходимые в XXI веке.

Взаимодействие между традициями и инновациями позволяет создать образовательные программы, которые готовят студентов к жизни в быстро меняющемся мире, сохраняя при этом высокие стандарты качества образования.

9. Перспективы развития системы образования

Перспективы развития системы образования включают дальнейшую интеграцию технологий, развитие персонализированного обучения и поддержку преподавателей в освоении новых методов. Традиционные методы будут продолжать играть важную роль в образовании, но они будут адаптироваться и эволюционировать в соответствии с требованиями современности.

Успешное будущее образования зависит от того, как образовательные учреждения смогут найти баланс между традиционными методами и современными требованиями, создавая программы, которые отвечают потребностям студентов и готовят их к вызовам будущего.

Заключение:

Требования современности и традиционные методы в образовании не являются взаимоисключающими. Найти баланс между ними — ключ к созданию эффективных образовательных программ, которые готовят студентов к жизни в современном мире, сохраняя при этом фундаментальные знания и навыки. Интеграция технологий, персонализированное обучение и поддержка преподавателей играют важную роль в этом процессе, обеспечивая высокое качество образования и подготовку студентов к будущим вызовам.

Чем современное школьное образование отличается от прошлого?

Школьное образование постоянно развивается, отражая изменения в обществе, технологиях и экономике. Сегодняшняя система образования значительно отличается от той, которая существовала несколько десятилетий назад. Эти изменения касаются как методов обучения, так и подходов к воспитанию, оценке знаний и подготовки студентов к жизни в современном мире. В этом посте мы рассмотрим, чем современное школьное образование отличается от прошлого и какие тенденции определяют его развитие.

1. Интеграция технологий

Одним из самых значительных изменений в современном школьном образовании является широкая интеграция технологий. Компьютеры, планшеты, интерактивные доски и образовательные платформы стали неотъемлемой частью учебного процесса. Ученики используют технологии для поиска информации, выполнения заданий, участия в онлайн-уроках и взаимодействия с учителями и одноклассниками.

В отличие от прошлого, когда обучение было основано на бумажных учебниках и письменных заданиях, современные школы активно используют цифровые инструменты, которые делают процесс обучения более гибким и доступным. Это позволяет ученикам учиться в удобное время, использовать интерактивные ресурсы и получать мгновенную обратную связь.

2. Персонализированное обучение

Современные школы все больше ориентируются на персонализированное обучение, которое учитывает индивидуальные потребности и способности каждого ученика. В отличие от прошлого, когда все ученики обучались по единым программам и стандартам, сегодня школы предлагают гибкие учебные планы, адаптивные задания и индивидуальные траектории обучения.

Персонализированное обучение позволяет ученикам двигаться в своем темпе, получать поддержку в сложных темах и углубленно изучать интересующие их предметы. Это способствует более глубокому пониманию материала и развитию самостоятельности в обучении.

3. Развитие навыков XXI века

В отличие от прошлого, когда основное внимание уделялось передаче академических знаний, современное школьное образование делает акцент на развитии навыков XXI века. Это включает критическое мышление, креативность, сотрудничество и коммуникативные навыки. Ученики учатся решать реальные проблемы, работать в команде, анализировать информацию и принимать обоснованные решения.

Такие изменения обусловлены требованиями современного мира, где успех зависит не только от знаний, но и от умения применять их на практике. Современные школы стремятся подготовить учеников к жизни в быстро меняющемся обществе, развивая у них необходимые для этого навыки.

4. Инклюзивное образование

Современные школы все больше внимания уделяют инклюзивному образованию, где учитываются потребности всех учеников, включая тех, кто имеет особые образовательные потребности. В отличие от прошлого, когда такие ученики часто оставались вне общей системы образования, сегодня школы создают условия для их интеграции и развития.

Инклюзивное образование включает адаптацию учебных программ, использование специальных методик и технологий, а также создание поддерживающей и инклюзивной среды, где каждый ученик может раскрыть свой потенциал. Это способствует формированию толерантного и справедливого общества.

5. Новые подходы к оценке знаний

Современные школы используют новые подходы к оценке знаний, отходя от традиционных экзаменов и контрольных работ. В отличие от прошлого, когда оценки основывались на конечных результатах, сегодня оценка знаний становится более комплексной и включает процессуальные аспекты обучения, участие в проектах, групповых работах и самооценку.

Такие изменения позволяют более точно оценивать прогресс каждого ученика, учитывая его усилия, участие в учебном процессе и развитие навыков. Это помогает ученикам лучше понимать свои сильные и слабые стороны и работать над их улучшением.

6. Акцент на воспитание и социальное развитие

В отличие от прошлого, когда основное внимание уделялось академическим успехам, современные школы делают акцент на воспитание и социальное развитие учеников. Это включает формирование у них ценностей, таких как уважение, ответственность, сотрудничество и гражданская активность.

Школы проводят различные воспитательные мероприятия, включают в учебный процесс темы по социальной ответственности, экологии, правам человека и гражданскому обществу. Это способствует формированию у учеников всесторонне развитой личности, готовой к активному участию в жизни общества.

7. Разнообразие образовательных программ

Современные школы предлагают более широкий выбор образовательных программ, включая специализированные курсы, элективные дисциплины и программы для углубленного изучения отдельных предметов. В отличие от прошлого, когда учебный план был единым для всех, сегодня ученики могут выбирать курсы, которые соответствуют их интересам и карьерным целям.

Это разнообразие позволяет ученикам развивать свои таланты, готовиться к поступлению в вузы и к будущей профессиональной деятельности. Школы стремятся создать условия для всестороннего развития учеников, учитывая их индивидуальные особенности и потребности.

8. Глобализация образования

Современное школьное образование все больше ориентируется на глобализацию. Ученики имеют доступ к международным образовательным ресурсам, программам обмена и сотрудничеству с учениками из других стран. В отличие от прошлого, когда образование было более локализованным, сегодня школы готовят учеников к жизни в глобальном обществе.

Глобализация образования способствует развитию межкультурного понимания, улучшению языковых навыков и подготовке к участию в международных проектах. Это открывает перед учениками новые возможности для личностного и профессионального роста.

9. Вызовы и перспективы школьного образования

Несмотря на значительные изменения, современные школы сталкиваются с многочисленными вызовами, такими как необходимость адаптации к новым технологиям, поддержка учителей в освоении современных методов и обеспечение равного доступа к образованию для всех учеников. Однако перспективы школьного образования включают дальнейшее развитие технологий, персонализированного обучения и инклюзивного подхода, что поможет создать более эффективную и справедливую систему образования.

Заключение:

Современное школьное образование значительно отличается от прошлого, отражая изменения в обществе, технологиях и экономике. Интеграция технологий, персонализированное обучение, акцент на развитие навыков XXI века и инклюзивное образование — вот лишь некоторые из характеристик современной системы образования. Эти изменения помогают подготовить учеников к жизни в быстро меняющемся мире, предоставляя им необходимые знания и навыки для успешного будущего.