Fevral oyi matematika va informatika fan oyligi hisoblanadi.
Quyida RTM Tabiiy va aniq fanlar bo‘limi boshlig‘i M.Tillaboeva, Matematika fani bosh metodisti L.N.Ten tomonidan tayyorlangan umumta’lim maktablarida matematika fan oyligini tashkil etish yuzasidan tavsiyalarni e’tiboringizga havola etmoqdamiz. Saytimizda matematika faniga bag’ishlangan ko’plab senariylar va va matematika fan oyligi hujjatlar to;plami mavjud. Keyinchalik senariylarni qabul qilib olish uchun ushbu sahifaga, hujjatlar to’plamini olish uchun mana bu sahifaga o’tishingiz mumkin.
Umumta’lim maktablarida mana bir necha yillardan buyon har bir o‘quv predmeti bo‘yicha fan oyliklari o‘tkazib kelinmoqda. Fan oyligini o‘tkazishdan maqsad – dars va darsdan tashqari o‘tkaziladigan tadbirlarni ta’lim tarbiyadagi ahamiyati, o‘quvchilarni mazkur fanga bo‘lgan qiziqishlarini oshirish, bilim samaradorligini ko‘tarish, hozirgi zamon fan va texnikasi yutuqlari bilan doimo tanishib borish, o‘rganishga bo‘lgan intilishlarini o‘stirish, o‘qituvchi va o‘quvchining ijodiy hamkorligini targ‘ib etish, fan bo‘yicha o‘quv metodik ishlarni jonlantirish, o‘qituvchilar ijodiy faoliyatlarini kuchaytirish, izlanuvchan, ijodkor o‘qituvchilarni aniqlash, ularning tajribalarini o‘rganish va targ‘ibot qilish, ta’lim jarayonida qo‘llayotgan uslublarini takomillashtirishdan iboratdir.
Fan oyligi ta’lim muassasalaridagi o‘quv tarbiya jarayonining zamonaviy talablar darajasida bo‘lishini ta’minlash, fan o‘qituvchilarining pedagogik mahoratini oshirish, ularning ijodiy izlanishlari va mehnatlarini ro‘yobga chiqarish omili hamdir. Shuni aytish joizki, fan mutaxassislari o‘rtasida fanning o‘ziga xos xususiyatlari, murakkabligi, o‘zlashtirishlik darajasi, hayotdagi o‘rni haqida turli xil fikr-mulohazalar, bahs-munozaralarga olib kelishi mumkin. Tashkil etilajak fan oyliklari esa bu yo‘nalishga oydinlik kiritish bilan birga, sohadagi mavjud o‘ziga xoslikni, yangiliklarni ham namoyon etadi.
Fan oyligi davomida maktablarning pedagogik jamoasi faolligi, mahoratli kadrlar bilan ta’minlanganligi, matematika fani xonasining zarur ko‘rgazmali-didaktik materiallar bilan jihozlanishi, ota-onalar bilan maktabning hamkorligini jonlantirish, ularni fandagi yangiliklar, ta’lim tizimidagi o‘zgarishlar, o‘quvchilarning o‘zlashtirish va bilim samaradorligi ko‘rsatkichlari bilan tanishtirish kabilarga qaratilgan qator ishlar amalga oshiriladi.
O‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish maqsadida oliy o‘quv yurtlari, akademik litseylar va kasb-hunar kollejlariga ekskursiyalar uyushtirish, shahar, viloyatlardagi oliy o‘quv yurtlari professor, olimlari bilan o‘quvchilar uchrashuvlarini tashkil etish ishlari rejalashtiriladi.
Fanga oid devoriy gazetalar chiqarilib, unda qiziqarli ma’lumotlar, internet sahifalaridan olingan fan yangiliklari yoritiladi.
Maktab, tuman, shahar, viloyat miqyosida eng yaxshi uslubiy birlashma, ijodkor o‘qituvchi va metodistlarning ish tajribalari o‘rganilib, ommalashtiriladi.
Matematika fan oyligida o‘quvchilar bilan sinfdan tashqari vaqtda ularning olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash, fanga bo‘lgan qiziqishlarini oshirish maqsadida, sinflar va maktablararo «Yosh matematiklar», «Nima, qaerda, qachon?» kabi qiziqarli mavzularda festivallar, fan bilimdonlari bellashuvi va bahs-munozaralar o‘tkaziladi. Fan oyligiga bag‘ishlangan tadbirlarda o‘qituvchilar jamoasini yoshlarga bilim berishdagi mehnatlari, ulardagi ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish borasida qilgan ishlarini qadrlash va baholash maqsadida oylik davomida faol qatnashgan fan o‘qituvchilari rag‘batlantiriladi.
Maktabdagi matematika faniga tegishli uslubiy birlashmaning yillik ish rejasida fan oyligi uchun mazkur fan yo‘nalishi bo‘yicha o‘tkaziladigan kunlik, haftalik tadbirlar belgilanadi. Fan oyligining har bir haftasi uchun aniq bir yo‘nalish asosida tadbirlar rejalashtiriladi. Mazkur tadbirlar maktabning yillik ish rejasiga kiritilib, pedagogik kengash, uslubiy kengash va uslubiy birlashma yig‘ilishlarida tasdiqlanadi hamda ijrosi muhokama qilinadi.
Fan oyligini tashkil etish va o‘tkazish bo‘yicha o‘tgan yillar davomida to‘plangan tajribalar asosida 2013 yil Matematika fan oyligini tashkil etish va o‘tkazishning tadbirlar mazmunini quyidagi namuna asosida rejalashtirish tavsiya etiladi:
“TASDIQLAYMAN”
Maktab rahbari:________
U.B.Turgunbayev
ANIQ FANLARGA IXTISOSLASHTIRILGAN MATEMATIKA VA INFORMATIKA
Tadbirlar mazmuni O‘tkazish muddati Mas’ul
I — hafta
Fan o‘qituvchilarining metodik ishlari haftaligi
— Matematika fan oyligi boshlanishida va yakunida umumta’lim maktablari o‘quvchilari bilimini DTS talablariga moslik darajasini aniqlash maqsadida sinflar kesimida sinov testlari olish.
— o‘quvchilarning mazkur fandan o‘zlashtirishi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarning monitoringi o‘tkazilib, uni metodbirlashmada tahlil qilish (Jadval va diagrammalar asosida);
— Samarali dars – uni namunali rejalashtirish, metod va usullarning xilma-xilligi, fanlararo bog‘lanish, xayotiy ko‘nikmalarni shakllantirish, natijaviylik, qiziquvchanlik, faollikka erishish masalalariga qaratilgan davra suhbatini tashkil qilish orqali o‘zaro darslarni kuzatish va taxlil qilish.
1-8 fevral
Matematika fani o‘qituvchilari
II — hafta
Ochiq darslar haftaligi
“5-G ” sinfda “Kasrlar ustida amallar bajarish” mavzusida.
“6-B” sinfda “ Manfiy ishorali sonlarni qo’shish” mavzusida.
“6-A” sinfda “ Koordinatalar to’g’ri chizig’ida sonlarni qo’shish ” mazusida
“8-V” sinfda “To’la kvadratni ajratish usuli ” mavzusida.
“8-A” sinfda “Chala kvadrat tenglamalar ” mavzusida.
10-15 fevral
M.Komilov
A.Qushmurodova
F.Botirova
F.Begimqulov
Sh.Egamova
DAVLAT UMUMIY O’RTA TA’LIM MAKTABIDA
FANLARI OYLIGI REJASI
Tadbirlar mazmuni O‘tkazish muddati Mas’ul
“9-A” sinfda “Ikkilangan burchakning sinusi va kosinusi” mav zusida
“7-A” sinfda “ Axborotlarning kompyuterda tasvirlanishi ” mazusida
“7-B” sinfda “Uchburchak ichki burchaklarining yig’indisi” mavzusida
“3-A” sinfda “Vaqt o’lchov birliklari” 10-15 fevral
J.Abduraxmanova
F. Umarova
L.Azizova
D.Tosheva
II- hafta
Matematik marafonlar haftasi
4- sinflar uchun “Quvnoq ekspress” .
5-sinflar uchun “Sehrli orolga sayohat”
6-sinflar uchun “Bilimdonlar bellashuvi”
7-sinflar uchun “Bilag’on shou”.
9- sinflar uchun “Matematik kecha”
17 – 22 fevral
Fan o‘qituvchilari, maktab jamoasi, o‘quvchilar, ularning ota-onalari
IV – hafta
Sinfdan tashqari mashg‘ulotlarning natijalari
Sinflarda olib borilgan to‘garak ishlarining hisobotlari;
To‘garak a’zolarining chiqargan devoriy gazetalari, o‘quvchilar va o‘qituvchilar tomonidan tayyorlangan ko‘rgazmali materiallar tanlovi, tayyorlangan dars ishlanmalari, sinfdan tashqari mashg‘ulotlar va eng namunali matematika daftari kabilar ko‘rgazmasi;
“Matematika fanining ravnaqiga hissa qo‘shgan O‘rta Osiyolik olimlar” mavzusida to‘garaklarning ochiq mashg‘ulotlarini tashkil etish;
Amalga oshirilgan ishlarning hisobotlarini olish, umumlashtirish. 24-28
fevral Matematika fani o‘qituvchilari
I — haftada “Matematika fani o‘qituvchilarining metodik ishlari haftaligi”da fan oyligining boshlanishida va yakunida umumta’lim maktablari o‘quvchilaridan sinflar kesimida sinov testlari olinadi. O‘quvchilarning mazkur fandan egallagan bilim, ko‘nikma va malakalarning monitoringi metodbirlashmada jadval va diagrammalar asosida atroflicha tahlil qilinib, muhokama qilinadi. Bu haftadagi ishlarni tashkil etishga mas’ul sifatida Matematika fani o‘qituvchisi, Metod birlashma boshlig‘i va a’zolarining vazifalarini aniq belgilab qo‘yish maqsadga muvofiq.
II — hafta “Ochiq darslar haftaligi”da o‘qituvchilar sinflar kesimida aniq belgilangan mazular bo‘yicha mashg‘ulotlarni olib boradilar. O‘qituvchilarning ismi shariflari ko‘rsatilib, belgilangan ochiq darslar jadvali avvaldan tayyorlanadi va maktabning e’lonlar doskasiga osib qo‘yiladi. Ochiq darslar jadvali asosida mashg‘ulotlarning o‘tkazilishida ota-onalar, o‘qituvchilar, metodistlarning darslarni faol kuzatishi va taxlil qilishi maqsadga muvofiq.
III- hafta “Matematik marafonlar haftasi”da o‘tkaziladigan tadbirlar, ularning mavzulari, o‘tkazilish vaqti, tashkil etishga mas’ullar oldindan belgilanib, tuzilgan jadvalni e’lonlar doskasiga ilinadi. Tadbirlarning tashkil etilishi va o‘tkazilishiga o‘quvchilar, maktab jamoasi, ota-onalar, mahalla ahli jalb etiladi.
IV – hafta “Sinfdan tashqari mashg‘ulotlarning natijalari” haftasida amalga oshirilgan ishlarning hisobotlari olinadi, umumlashtiriladi, kelgusidagi ishlar rejalashtiriladi. Belgilangan tadbirlarda o‘quvchilar, ularning ota-onalari, mahalla faollari, maktab jamoasining ishtirok etishini ta’minlash maqsadga muvofiq bo‘ladi.
Fan oyligi davomida olib boriladigan har bir rejalashtirilgan ishlarni yorqin rangli reklamalar tarzida maktabning e’lonlar doskasiga osib qo‘yiladi. Fan oyligining yakunida o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalari aniqlanib, taxlil qilinadi va natijalar metodbirlashmada muhokama etiladi. O‘tkaziladigan tadbirlar, ochiq darslar va olib borilgan sinfdan tashqari ishlarga ota-onalar ham jalb qilinadi. Fan oyligining yakunlanishi bayramona ruhda o‘tkaziladi. Unda muzkur jarayonda faol ishtirok etgan o‘quvchilar, o‘qituvchilar, sinflarning reytingi chiqariladi, uning natijalariga ko‘ra faol sinflar, o‘quvchilar va o‘qituvchilar rag‘batlantiriladi.
Matematika fan oyligini tashkil etish va uni o‘tkazish bilan bog‘liq bo‘lgan, barcha olib borilgan ishlar aks ettirilgan hujjatlar, fotoalbomlar va boshqa materiallar maktabning metodbirlashmasida saqlanadi.
Февраль – месяц математики и информатики.
Ниже представляем вашему вниманию рекомендации по организации месячника математики в общеобразовательных школах, подготовленные заведующей кафедрой естественных и точных наук РТМ М.Тиллабоевой, главным методистом кафедры математики ЛНТен. На нашем сайте большое количество сценариев и ежемесячный сборник документов по математике. Затем вы можете перейти на эту страницу , чтобы получить сценарии, и на эту страницу, чтобы получить набор документов .
Уже несколько лет в средних школах проводятся месячники науки по каждому предмету. Целью Месячника науки является важность аудиторной и внеаудиторной деятельности в образовании, повышение интереса учащихся к предмету, повышение эффективности знаний, постоянное ознакомление с достижениями современной науки и техники, Повышение стремления к обучению, способствовать творческому сотрудничеству учителя и ученика, возрождать учебно-методическую работу в науке, укреплять творческую работу учителей, выявлять амбициозных, творческих учителей, изучать и пропагандировать их опыт, совершенствовать методы, используемые ими в учебной работе. процесс.
Месяц науки также является фактором обеспечения образовательного процесса в образовательных учреждениях на уровне современных требований, повышения педагогического мастерства учителей-естественников, реализации их творческих исследований и работ. Следует отметить, что среди специалистов науки могут возникать различные мнения и дискуссии о специфике науки, ее сложности, уровне овладения, ее месте в жизни. Организуемые месячники науки не только прояснят эту сферу, но и отразят имеющееся своеобразие и новшества в сфере.Будет проведен ряд мероприятий по оснащению школы материалами, ознакомлению с нововведениями в науке, изменениями в системы образования, познакомить студентов с показателями усвоения и эффективности знаний.Планируется организация экскурсий в вузы, академические лицеи и профессиональные колледжи, организация студенческих встреч с профессорами и учеными вузов города и регионов.данные, наука новости с сайтов. Будут изучаться и популяризироваться лучшие методические объединения на районном, городском и областном уровнях, опыт работы творческих педагогов и методистов.В целях повышения их интереса будут проводиться занятия и межшкольные «Юные математики», «Что, где, когда ?» фестивали, научные конкурсы и дебаты на интересные темы, такие как В течение месячника учителям естественных наук предлагается принимать активное участие в проведении месячника с целью оценить и оценить работу профессорско-преподавательского состава по воспитанию молодежи, их творческие способности, ежедневные и еженедельные мероприятия в этой области. На каждую неделю Месяца науки мероприятия планируются исходя из определенного направления. Данные мероприятия включаются в годовой план работы школы, утверждаемый на заседаниях педагогического совета, методического совета и методического объединения и обсуждаемый при выполнении.Рекомендуется планировать содержание организации и проведения месячника исходя из из следующего примера:
«ПОДТВЕРЖДАЮ»
Руководитель школы: ________ Тургунбаев У.Б. МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА СПЕЦИАЛЬНОСТЬ СПЕЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ Содержание мероприятия Период ответственности Проведение зачетов на занятиях для определения уровня — Контроль знаний, умений и навыков учащихся по предмету и его анализ в методическом сочетании (на основе таблиц и диаграмм); — Эффективный урок — это наблюдение и анализ взаимных уроков посредством организации круглых столов по моделированию планирования, разнообразия методов и приемов, междисциплинарного общения, формирования жизненных навыков, результативности , любознательность, активность.
1-8 февраля
Учителя математики
II — неделя Неделя открытых уроков в классе «5-Г» по теме «Дроби».
В 6-Б классе на тему «Сложение чисел с отрицательными знаками».
В 6-А классе на тему «Складываем числа по прямой»
В классе «8-В» на тему «Как поделить полный квадрат».
В 8-А классе по теме «Полуквадратные уравнения».
10-15 февраля
М.Комилов
А.Кушмуродова
Ф.Ботирова
Ф. Бегимкулов
Ш.Егамова
ГОСУДАРСТВЕННАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
НАУКА МЕСЯЧНЫЙ ПЛАН Содержание мероприятий Продолжительность Ответственный
В классе «9-А» по теме «Синусы и косинусы двойного угла», в классе
«7-А» по теме «Компьютерное представление информации», в классе «7-Б» по теме сумма внутренних углов треугольника» в классе «3-А» единицы измерения» 10-15 февраля Ж.Абдурахманова
Ф.Умарова
Л.АзизоваД.ТошеваII- неделяНеделя математических марафонов
«Веселый экспресс» для 4 класса.
«Путешествие на Волшебный остров» для 5 класса «Конкурс знаний» для 6 класса «Билаг’он шоу» для 7 класса «Математический вечер» для 9 класса 17-22 февраля Учителя естественных наук, школьная команда, учащиеся, их родителиIV — неделя Итоги внеклассной работы Классные отчеты о работе клуба Плакаты, изданные членами клуба, подборка наглядных материалов, подготовленных учащимися и преподавателями, планы уроков, классная выставка внеклассной работы и самая образцовая тетрадь по математике; 24-28 февраля Учителя математики
В первую неделю, в начале и конце месячника науки в рамках «Недели методической работы учителей математики» у учащихся общеобразовательных школ проводятся контрольные работы по классам. Мониторинг знаний, умений и навыков студентов по данному предмету анализируется и подробно обсуждается в методическом объединении на основе таблиц и диаграмм. Целесообразно четко определить обязанности Учителя математики, Руководителя Методического объединения и членов, ответственных за организацию работы на этой неделе.
Неделя II В рамках «Недели открытых уроков» учителя проводят занятия по четко определенным темам в классе. Указываются имена учителей, расписание открытых уроков составляется заранее и вывешивается на школьной доске объявлений. Родителям, учителям, методистам желательно активно наблюдать и анализировать уроки в открытом расписании уроков Неделя III Неделя математического марафона Ответственные за организацию будут определены заранее и таблица будет вывешена на доске объявлений. К организации и проведению мероприятий привлекаются учащиеся, сотрудники школы, родители, жители микрорайона. Целесообразно обеспечить участие учащихся, их родителей, общественных активистов, школьного сообщества в планируемых мероприятиях. В конце месячника науки будут выявлены и проанализированы знания, умения и навыки студентов, а результаты обсуждены в методическом объединении. Родители также будут участвовать в мероприятиях, открытых уроках и внеклассных мероприятиях. Завершение Месяца науки пройдет в праздничном духе. Публикуется рейтинг учащихся, преподавателей, классов, принявших активное участие в процессе, по результатам которого активные классы, студенты и преподаватели поощряются Документы, фотоальбомы и другие материалы, отражающие всю проделанную работу, хранятся в методическое объединение школы.