Navro‘z tadbiri uchun senariylar to‘plami

Navro‘z tadbiri uchun senariylar to‘plami

Navro‘z har bir oilada, maktab va boshqa ta’lim dargohlarida katta shukuh bilan nishonlanuvchi ko‘hna bayramdir. Ushbu maqolada navro‘z bayramiga bag‘ishlab o‘tkaziladigan tadbir senariylari bilan tanishasiz.

Ushbu senariylar Telegramm tarmog‘idagi turli guruhlardan olingan bo‘lib tuzuvchilarga minnatdorchilik bildirib qolamiz.

Senariyni ko‘rish uchun senariy nomiga bosing, yana shu nomga bossangiz matn yana yashirin holga qaytadi.

Marhabo Navro‘z (Shou tadbir)

Hademay nastarin gullaydi bodrab,
Osmonga hushimni eltib ifori.
Quyoshli shudringlar tushar ertalab.
Yuvib dillardagi qishning g‘uborin.

Hademay qaldirg‘och keladi qaytib,
O‘rik shohlarida bo‘rtar dovuchcha,
Turnalar azaliy qo‘shig‘in aytib,
Sumalak pishadi tong otgunicha.

Hademay lolalar bo‘sadek titrab,
Tog‘lar viqoriga munis boqarlar,
Yana necha-necha oshiqlar yig‘lab,
Bir-birin bag‘rida gulhan yoqarlar.

Mening bir kunim ham kun deb Qish nochor,
Ketolmay qor sepib turadi hanuz,
Bir kuy yaraladi,Quyosh bastakor,
Hademay Navro‘zdir, hademay Navro‘z!

Baxor gullaridan guldasta sizga
Chin qalbim tabrigi payvasta sizga
Bir asr yashanggu, ya’na nim chorak
NAVRO‘ZI OLAM bo‘lsin muborak

Soginchlardan yasay sizga guldasta
Guldasta qilib qalbim payvasta
Olislardan turib deyman men asta
Navrözi ayyom muborak bo‘lsin!

Tadbir o‘tkaziladigan joy nihoyatda go‘zal, bayramona tarzda bezatilgan. Bir so‘z bilan aytganda — bahor nafasi, Navro‘z nashidasi aks etgan dargohga aylangan.
Xonandalarning xonishi, qushlarning chug‘ur-chug‘uri, tadbir qatnashchilarining yuzidagi tabassumi, xush kayfiyat barcha-barchani shodiyona ayyomga chorlab
turibdi. Qo‘shiq asta-sekin pastlab, sahnada jarchilar paydo bo‘lishadi. Ular jo‘rlikda ikki tomonga peshvoz borib:
Bor ho, kel ho,
Hamalam ha,
Yo‘l qayda?
Tezda chopib kel,
Yo‘lni topib kel.
O‘ynagani kel,
Quvnagani kel, -deya go‘yo Navro‘zni olqishlashadi:
-Odamlaru odamlar,
Bog‘da bitgan bodomlar.
Eshitmadim, demanglar,
Eshitganlar, jilmanglar,
Barcha yaxshi odamlar,
Bayramga tez kelingla-ar.
He-he-he-hey-y!
Davraga bayramona — shohona, bahoriy liboslari bilan Navro‘zoy yuzlarida tabassum balqib chiqib keladi:
Oppoq o‘rik gullarim bilan,
Quvnoq qo‘shiq, kuylarim bilan
Mehmon bo‘lib keldim, odamlar,
Armug‘onim sizga, bolalar.
Men Navro‘zoy — go‘zal bahorman,
Sizga sevinch bilan boqarman.
U shunday deya ko‘ylaklarini hilpiratib, yurib emas, uchib o‘tayotgandek davrani boshlovchilarga beradi. An’anaviy ravishda sahnaga juda go‘zal kiyingan
ikki boshlovchi bayramona kayfiyatda chiqib kelishadi.
1-boshlovchi:
Tabiatda bugun o‘tli uyg‘onish,
Nur bilan kiradi dilga orzular.
Yuraklar shodlikdan etadi xonish,
Labdan labga ko‘char mayin kulgular.
2-boshlovchi:
Quyosh kirib kelar har xonadonga,
Barobar ulashar yog‘dusin bugun.
Quyosh tabassumi etar jahonga,
Ushalar dildagi orzular bugun.
1-boshlovchi: Assalomu alaykum, qadrli ustozlar, muhtaram mehmonlar, aziz o‘quvchilar! Mana o‘lkamizga fasllar kelinchagi bo‘lmish Navro‘z ayyomi, bahor
bayrami kirib keldi. Soylarda buloq suvlari jildiraydi. Kurtak yozayotgan, daraxtlarning shoxlarida sayroqi qushlar biri-biriga navbat bermay chug‘urlashadi.
Tog‘ etaklari, cho‘pon yaylovlari, bog‘bonning bog‘i yashil maysalardan libos kiymoqda.
2-boshlovchi: Ha, kelinchaklar sumbul sochlariga chuchmomalardan chambarak izlaydi. Doshqozonlar osilgan, odamlar g‘uj-g‘uj. Ona allasi singari mayin
yallalar quloqqa chalinadi. Qisqasi, hamma narsa o‘zgacha tarovatda. Chunki, Navro‘z o‘lkamiz bo‘ylab kezmoqda. Navro‘z ayyomingiz muborak bo‘lsin!
1-boshlovchi: Bahor bilan ayolni egizak, deyishadi. Shu bois onalar haqidagi, zaminimiz ayollari haqidagi chiqishlarimiz ham dasturimizdan o‘rin olgan.
2-boshlovchi:Ko‘klam nafasi ufurib turgan davramizga xush kelibsiz, muhtaram tomoshabinlar, qadamlaringizga hasanot!
1-boshlovchi:
Dimoqqa yalpizlar nafasi urar,
Yurakda muattar chechaklar kular,
Bir suluv kelinchak salomga kelar,
Ostonaga bosh ur, aziz mehmonim,
Navro‘zing muborak, O‘zbekistonim!
Tadbirga taklif etilgan yuqori sinf o‘quvchi qizlari kelin va yangalar kiyimida chiqib, «Salom» boshlashadi. Yangalar har «Salom» deganda «kelin» engashib,
salom soladi.
1-yanga:
Osmondagi oydayin,
Yoyilib oqqan soydayin,
Davramizga fayz bergan
Onaxonlarga salom.
2-yanga:
Yuzlarimiz gul qilgan,
Savodimiz mo‘l qilgan,
Ta’lim-tarbiya bergan,
Ustozlarga ming salom.
1-yanga:
Atlas ko‘ylak kiyganlar,
Yugurib xizmat qilganlar,
Chaqqonlikdan «dars» bergan
Quvnoq qizlarga salom.
2-yanga:
Bayram, deb yig‘ilganlar,
She’r-qo‘shiq ilinganlar,
Tadbirga navo bergan
San’atkorlarga salom.
1-yanga:
Qora ko‘zi munchoqday,
Darsga zehni — quchoqday.
Maktabga Navro‘z kelgan !
Barchangizga ming salom..
O‘quvchi qizlar «Bahor valsi»ni ijro etadilar. So‘ng o‘quvchi bolalar bahor, Navro‘z, ayol, ona haqida she’rlar o‘qishadi, monologlar aytishadi,
allomalar fikrlaridan bayon qilishadi.
1-o‘quvchi: Mana, bugun diyorimizda uyg‘onish fasli — Yangi yilning muqaddimasi — Navro‘zi olam! Navro‘z asrlar davomida xalqimiz uchun, biz uchun ezgulik,
go‘zallik, yorug‘ orzu-umidlarning kurtak otgan payti bo‘lib kelgan va doimo shunday bo‘lib qolajak!
Navro‘z, bu-shodlik, tinchlik, hamkorlik, mustaqillikning qaldirg‘ochi, bahorning elchisidir. Bu-ulug‘lanish, insonni e’zozlash hamda insonning
umriga umr qo‘shish, bir yilga yashartirish demakdir.
2-o‘quvchi: Navro‘z bizlar kimlarning avlodi ekanimizni, qanday ulug‘ va buyuk meros vorislari ekanimizni jumlai jahonga yaqqol namoyon qiladigan
ma’naviy bir ko‘zgudir.
Turnalar yurtiga qaytgani kabi,
Bag‘ringga qaytmoqda alyor-baytlaring.
Moziydan xayolchan ko‘rinish berar
Ming shukur, tabarruk, ulug‘ zotlaring!
Buyuk daholarni bergan bo‘stonim,
Yangi yiling qutlug‘ , O‘zbekistonim!
3-o‘quvchi: Bugungi tarovatli tadbirimizda onalarimiz,ayollarimiz haqida harqancha gapirsak, alqasak, she’rlar aytsak, qo‘shiq kuylasak, shuncha yarashadi.
Qomusiy allomalarga beshik bo‘lgan yurtimiz jahonga ko‘plab daholarni, ulkan san’atkorlarni bergan.
Jahon madaniyati va ma’naviyati xazinasiga Al-Xorazmiy, Beruniy, Ibn Sino, Umar Hayyom, Amir Temur, Mahmud Qoshg‘ariy, Ulug‘bek, Jomiy, Navoiy,
Bobur kabi yuzlab allomalarni dunyoga keltirib, voyaga yetkazib bergan ham Sharq ayollari — bizning momolarimizdir!
Xalqim yetti iqlim poyini o‘par
Ulug‘bek, Navoiy, Sinolaringning
Zurriyoding nihoyat hijjalab o‘qir
Dunyoga bergusiz dunyolaringni.
Koshonang tabarruk nurlarga to‘lsin,
Navro‘z ayyoming muborak bo‘lsin.
4-o‘quvchi:Bizning mustaqilligimiz mustahkamlanib borishi To‘marisdek shavkatli momolarimizning, Saroymulkxonimdek oqila ayollarning, Nodirabegim, Uvaysiy,
Nozimaxonim, Anbar Otin, Dilshod otin yanglig‘ onaxonlarimizning borligidan g‘ururlanamiz. Chunki ahloqiy poklik, kamtarlik, ozodalik, chaqqonlik, mehmondo‘stlik,
vafodorlik, sobitlik fazilatlari bizning onajonlarimizga, ayollarimizga xos bo�’gan hislatlardir.
5-o‘quvchi:
Qo‘shiq uchayotir…
Nodira baytidan yaralgan ohang,
Ming bor tinglab, shu on bergan edim tan…
Nodira g‘azali bilan aytiladigan qo‘shiq ijro etiladi.
1-boshlovchi: Chakkasiga gul taqib, daraxtlarga dur taqib, kirib keldi Navro‘zim, kulib keldi Navro‘zim. Har go‘shada Navro‘z taomlari — halim,
ko‘k somsa, ko‘k chuchvara, sumalaklar pishirilmoqda. Bu — yillar osha, asrlar osha har yili takrorlanadigan boqiy an’analarimiz — qadriyatlarimizdir.
Doshqozonda sumalak,
Boychechaklar xush darak.
Bolalar yayrashadi,
Qo‘shiqlar yangrashadi.
Bobolar halim solar,
Latifa aytib tolar.
Ichakuzdi hazillar,
Qiziydi sho‘x bazmlar.
2-boshlovchi: Biroq bu qadriyatlarimizga, bazmlarimizga, jumladan, Navro‘zimizga qanchadan-qancha malomat toshlari otilmadi, deysiz. Shunga qaramay, ulug‘
ayyomimiz xalqlarimiz qalbida, hayot sahnasining to‘rida yashayveradi, uni hech qanday yovuz kuch tortib ololmaydi. Chunki Navro‘z — xalqimizning asl milliy
bayramidir. Hazrat Navoiydek alloma shoirimiz qalamlaridan to‘kilgan mana bu misralar barchangizga yor bo‘lsin:
Zamin yangi ko‘ylak kiyar, kelsa
Navro‘z, bo‘lsa Navro‘z,
Har tuning qadr o‘lubon, har kuning
o‘lsin Navro‘z!
Davraga buyuk «allomalarimiz va shoiralarimiz qiyofasi»dagi o‘quvchilar kirib kelishadi.
Amir Temur:
-Bizkim, mulki Turon, amiri Turkistonmiz,
Bizkim, millatlarning eng ulug‘i va buyugi, turkning bosh bo‘g‘inimiz.
Alisher Navoiy:
-Men olmasmen, to turki bedor erur,
Bu til birla turk nazmi bunyod erur.
Bobur:
-Charxning men ko‘rmagan jabr jafosi qoldimu?
Xasta ko‘nglum chekmagan dardu balosi qoldimu?
Uvaysiy:
-Mehnatu alamlarga mubtalo Uvaysiyman,
Qayda dard eli bo‘lsa, oshno Uvaysiyman.
Nodira:
-Ey, Nodira, dahrni imtihon etib ket,
Kel, bu chamanni gulzor etib ket.
«Allomalar» mashhur satrlari bilan o‘zlarini tanishtirgach, sohibqiron «bobomiz» so‘z boshlaydilar:
Aziz bolajonlarim, mening suyukli nabiralarim! Navro‘z ayyomi bahona siz bizlarni yod etdingiz, ko‘nglimizni shod etdingiz. O‘zbekiston diyorida
mustaqillik erkinlari esa boshlagan kundan e’tiboran har bir tadbiringizda, har bir majlisu yig‘inlaringizda meni, yonimdagi nabira-abiralarimni, ko‘plab
ahli donishlarni yaxshi so‘zlar bilan eslab, yaxshi amallar bilan yo‘qlaysizlar. Biz — o‘tib ketgan ajdodlaringiz Yo‘lboshchingiz sa’y-rahnamoligida barchangizni
doimo duo qilurmiz!
Hammalari ta’zim ila borib tomoshabinlar qatoridan joy oladilar.
Olti nafar o‘quvchi qizchalar ijrosida «Yomg‘ir yog‘aloq» qo‘shig‘i raqsi bilan ijro etiladi.
1-boshlovchi: Aziz do‘stlar, Navro‘z saylidagi azal-azaldan bobolarimiz, momolarimiz ardoqlagan udumlarni siz ham bilsangiz kerak.
Bular lapar, aytishuv va turli so‘z o‘yinlaridir. Bugun o‘sha «so‘z o‘yini»ni e’tiboringizga havola etamiz. O‘yin sharti quyidagicha: ishtirokchilar
gullar va qushlar, o‘simliklar nomini so‘zning oxirgi tovushiga qarab davom ettirishlari kerak.
Boychechak, kaptar, ravoch, chittak, kakku,- deya bolalar so‘z o‘yinida ishtirok etadilar.
Navro‘z qo‘shig‘i
Boychechak chiqibdi , bugun Navro‘z ekan!
Hamma bir-biriga jigarso‘z ekan.
Olam ham barobar kecha-kunduz ekan,
Boychechak chiqibdi, bugun Navro‘z ekan!
Yangi yilingiz muborak bo‘lsin, hoy bobo!
Yangi yilingiz muborak bo‘lsin, hoy momo!
Yangi yilingiz muborak bo‘lsin, hoy Ona!
Boychechak chiqibdi, bugun Navro‘z ekan!
Hoy, bog‘bon bobo, niholga bersin Baraka!
Hoy, dehqon bobo, dalangga bersin Baraka!
Hoy, cho‘pon bobo, qo‘rangga bersin Baraka!
Boychechak chiqibdi , bugun Navro‘z ekan!
2-boshlovchi: Navro‘z xalqimiz uchun poklanish, uyg‘onish, yangilanish va ma’naviy kamol topish bayrami bo‘lib qolmoqda. Qadimiy Navro‘z o‘zining
buyuk mohiyatini saqlab, mustaqillik g‘oyasi bilan boyib, ahillik, totuvlik, xalqlarning birdamligi va do‘stligi bayramiga ham aylandi.
1-boshlovchi: Har bir xalqning o‘z ma’naviyati, insoniy qadriyatlari, urf-odatlari, an’analari, buyuk me’rosi bor. Navro�z- o‘zbek va Sharq xalqlarining
ana shunday ma’naviyat, qadriyatlar bayrami merosi bo‘lib, u insonni yuksak vatanparvarlik, mehnatsevarlik, bunyodkorlik, do‘stlik, mehr-oqibat,ezgulik,
adolat va tinchlik ruhida tarbiyalaydi.
2-boshlovchi:- Mana, barchamizning, kayfiyatimiz — xush, ko�rganning ko‘zi quvnaydi. Ana shunday tabassum, nazokat, nafosat har damda hammamizga, hammangizga
yor bo‘lsin!
1-boshlovchi: Navro‘zi olam muborak, aziz do‘stlar! Bayram tadbirlarimiz har go‘shada, har ko‘ngilda davom etaversin.
Sho‘x musiqa yangrab, bahoriy kayfiyat ila barcha raqsga tushadi.
1. Navro‘z fors tojik tilidan olingan bo‘lib nav yangi, ro‘z esa kun yani navro‘z yangi kun degan ma’noni anglatadi.
2. Navro‘z bayramini Eron, Afg‘oniston, Iroq, Suriya, Ozarbayjon, Bahreyn, Livan, Pokiston, Hindiston, Tojikiston, Turkiya, Albaniya, Qozog‘iston, Qirg‘iziston, Turkmaniston, O‘zbekiston va boshqa boshqa yerdagi fors va turkiy millatlar keng nishonlashadi.
3. Aksariyat mamlakatlarda Navro‘z bayrami 21- mart kuni nishonlansa Qozog‘istonda 22- mart kuni nishonlanar ekan.
4. Navro‘z o‘ta qadimiy bayram bo‘lib uning paydo bo‘lishi arxeologik manbalarga ko‘ra bizning yurtimizga to‘g‘ri kelar ekan. Boshqa afsonalarga qaraganda, Odam Ato Momo Havo bilan uchrashgan kun Navroʻz deb tan olingan emish.
5. Navro‘z elimizning murodu maqsadini kuylagan, yurtimizning oromu osoyishini oʻylagan, butun borliq muruvvat aylagan, bagʻriga benihoya ezgu muhabbat joylagan,
yomonliklar yoʻlin boylagan, yaxshilikdan doston soʻylagan, barchani birday siylagan bayramdir bu.
6. Mutaxassislarning asoslangan fikrlariga koʻra, Quyosh ayni shu kuni hayotbaxsh nurlarini tik, yaʼni 90 daraja burchak hosil qilib, sayyoramizning qoq beliga —
ekvatorga yoʻnaltiradi. Shu daqiqalarda bahorgi kecha-kunduz tenglashadi va 22-martdan boshlab Quyoshning tik yoʻnalgan nuri shimoliy tropik chizigʻi tomon
harakatlanadi. Bu Navroʻzning ilk va qutlugʻ qadami boʻlib, tabiatning jonlanishi bilan kishilarning xoʻjalik faoliyati oʻrtasida uygʻunlik namoyon boʻladi.
7. Navro‘z bayrami barchamiz uchun qadrli va aziz bayramdir. Bayram barchamizga qutluq kelsin.
1-boshlovchi: Tabiatda bugun o‘tli uyg‘onish,
Nur bilan kiradi dilga orzular.
Yuraklar shodlikdan etadi xonish,
Labdan labga ko‘char mayin kulgular.
2-boshlovchi: Quyosh kirib kelar har xonadonga,
Barobar ulashar yog‘dusin bugun.
Quyosh tabassumi etar jahonga,
Ushalar dildagi orzular bugun.
1-boshlovchi: Assalomu alaykum, qadrli ustozlar, muhtaram mehmonlar, aziz o‘quvchilar! Mana o‘lkamizga fasllar kelinchagi bo‘lmish Navro‘z ayyomi, bahor
bayrami kirib keldi. Soylarda buloq suvlari jildiraydi. Kurtak yozayotgan, daraxtlarning shoxlarida sayroqi qushlar biri-biriga navbat bermay chug‘urlashadi.
Tog‘ etaklari, cho‘pon yaylovlari, bog‘bonning bog‘i yashil maysalardan libos kiymoqda.
2-boshlovchi: Ha, kelinchaklar sumbul sochlariga chuchmomalardan chambarak izlaydi. Doshqozonlar osilgan, odamlar g‘uj-g‘uj. Ona allasi singari mayin
yallalar quloqqa chalinadi. Qisqasi, hamma narsa o‘zgacha tarovatda. Chunki, Navro‘z o‘lkamiz bo‘ylab kezmoqda. Navro‘z ayyomingiz muborak bo‘lsin!
1-boshlovchi: Bahor bilan ayolni egizak, deyishadi. Shu bois bayram yanada qadrlidir.
2-boshlovchi:Ko‘klam nafasi ufurib turgan davramizga xush kelibsiz, muhtaram tomoshabinlar, qadamlaringizga hasanot!
1-boshlovchi: Dimoqqa yalpizlar nafasi urar,
Yurakda muattar chechaklar kular,
Bir suluv kelinchak salomga kelar,
Ostonaga bosh ur, aziz mehmonim,
Navro‘zing muborak, O‘zbekistonim!
2-boshlovchi: 6-D sinf o‘quvchilari sizlar uchun “Navro‘z kelibon” qo‘shig‘iga raqs tayyorlab kelishgan. Marhamat, tinglab tomosha qiling.
———————————————
1-boshlovchi: Mana, bugun diyorimizda uyg‘onish fasli — Yangi yilning muqaddimasi — Navro‘zi olam! Navro‘z asrlar davomida xalqimiz uchun, biz uchun ezgulik,
go‘zallik, yorug‘ orzu-umidlarning kurtak otgan payti bo‘lib kelgan va doimo shunday bo‘lib qolajak!
2-boshlovchi: Navro‘z, bu-shodlik, tinchlik, hamkorlik, mustaqillikning qaldirg‘ochi, bahorning elchisidir. Bu-ulug‘lanish, insonni e’zozlash hamda insonning
umriga umr qo‘shish, bir yilga yashartirish demakdir.
1-boshlovchi: : Navro‘z bizlar kimlarning avlodi ekanimizni, qanday ulug‘ va buyuk meros vorislari ekanimizni jumlai jahonga yaqqol namoyon qiladigan
ma’naviy bir ko‘zgudir.
2-boshlovchi: Turnalar yurtiga qaytgani kabi,
Bag‘ringga qaytmoqda alyor-baytlaring.
Moziydan xayolchan ko‘rinish berar
Ming shukur, tabarruk, ulug‘ zotlaring!
Buyuk daholarni bergan bo‘stonim,
Yangi yiling qutlug‘ , O‘zbekistonim!
1-boshlovchi: Endigi navbat “Navro‘z” haqidagi qiziqarli ma’lumotlarga
——————————
1-boshlovchi: Chakkasiga gul taqib, daraxtlarga dur taqib, kirib keldi Navro‘zim, kulib keldi Navro‘zim. Har go‘shada Navro‘z taomlari — halim,
ko‘k somsa, ko‘k chuchvara, sumalaklar pishirilmoqda. Bu — yillar osha, asrlar osha har yili takrorlanadigan boqiy an’analarimiz — qadriyatlarimizdir.
2-boshlovchi: Doshqozonda sumalak,
Boychechaklar xush darak.
Bolalar yayrashadi,
Qo‘shiqlar yangrashadi.
1-boshlovchi: Bobolar halim solar,
Latifa aytib tolar.
Ichakuzdi hazillar,
Qiziydi sho‘x bazmlar.
1-boshlovchi: Endi mening boshlovchi sherigim Abdurashid “Sumalakdan tosh topdim” qo‘shig‘ini aytib beradilar.
————————-
1-boshlovchi: Boychechak chiqibdi , bugun Navro‘z ekan!
Hamma bir-biriga jigarso‘z ekan.
Olam ham barobar kecha-kunduz ekan,
Boychechak chiqibdi, bugun Navro‘z ekan!
2-boshlovchi: Yangi yilingiz muborak bo‘lsin, hoy bobo!
Yangi yilingiz muborak bo‘lsin, hoy momo!
Yangi yilingiz muborak bo‘lsin, hoy Ona!
Boychechak chiqibdi, bugun Navro‘z ekan!
1-boshlovchi: Hoy, bog‘bon bobo, niholga bersin Baraka!
Hoy, dehqon bobo, dalangga bersin Baraka!
Hoy, cho‘pon bobo, qo‘rangga bersin Baraka!
Boychechak chiqibdi , bugun Navro‘z ekan!
2-boshlovchi: Qo‘shiq, “Boychechak”. Ijro etishadi 6-d sinf o‘quvchilari
———————-
1-boshlovchi: Baxor gullaridan guldasta sizga
Chin qalbim tabrigi payvasta sizga
Bir asr yashanggu, ya’na nim chorak
NAVRO‘ZI OLAM bo‘lsin muborak
2-boshlovchi: Soginchlardan yasay sizga guldasta
Guldasta qilib qalbim payvasta
Olislardan turib deyman men asta
Navrözi ayyom muborak bo‘lsin!
1-boshlovchi: Endigi navbat “Bahor” va “Navro‘z” haqidagi she’rlarga
——————-
2-boshlovchi: Davramizga yanada ko‘tarinkilik olib kirish maqsadida 6-d sinf qizlari “Navro‘z” qo‘shig‘iga raqs tayyorlab kelishgan. Marhamat, tinglab tomosha qiling.
—————
2-boshlovchi: Kayfiyatlar yaxshimi? Endi sizlar uchun yigitlarimiz “Bahoriy hangomalar”dan ijro etishadi. Yoqsa qarsak chalasiz.
———————-
1-boshlovchi: Navro‘z xalqimiz uchun poklanish, uyg‘onish, yangilanish va ma’naviy kamol topish bayrami bo‘lib qolmoqda. Qadimiy Navro‘z o‘zining
buyuk mohiyatini saqlab, mustaqillik g‘oyasi bilan boyib, ahillik, totuvlik, xalqlarning birdamligi va do‘stligi bayramiga ham aylandi.
2-boshlovchi: Har bir xalqning o‘z ma’naviyati, insoniy qadriyatlari, urf-odatlari, an’analari, buyuk me’rosi bor. Navro�z- o‘zbek va Sharq xalqlarining
ana shunday ma’naviyat, qadriyatlar bayrami merosi bo‘lib, u insonni yuksak vatanparvarlik, mehnatsevarlik, bunyodkorlik, do‘stlik, mehr-oqibat,ezgulik,
adolat va tinchlik ruhida tarbiyalaydi.
1-boshlovchi:- Mana, barchamizning, kayfiyatimiz — xush, ko�rganning ko‘zi quvnaydi. Ana shunday tabassum, nazokat, nafosat har damda hammamizga, hammangizga
yor bo‘lsin!
2-boshlovchi: Navro‘zi olam muborak, aziz do‘stlar! Bayram tadbirlarimiz har go‘shada, har ko‘ngilda davom etaversin.

Navro‘z - umumxalq bayrami (tadbir senariysi)

1-boshlovchi:
Bugun shodiyona Navro‘zi olam,
Orziqib kutilgan navbahor to‘yi!
Assalom yangi yil! Assalom bayram!
Senga atalgusi yuraklar kuyi.
2-boshlovchi:
Yuraklarga solib hayajon,
Eshik qoqar biz kutgan mehmon.
Yelkasida bayram libosi,
Qo‘llarida ochil dasturxon.
Dala dashtga bag‘ishlab chiroy,
Yurtga keldi yana ko‘klamoy.
1-boshlovchi: Assalomu alaykum, davramizga tashrif buyurgan aziz ustozlar va qadrli o‘quvchilar, bahor ayyomingiz muborak bo‘lsin.
2-boshlovchi: Assalomu alaykum, shodiyonamiz mehmonlari va ishtirokchilari. Sizlarni Navro‘z — bahor bayrami, yasharish, poklanish bayrami bilan chin dildan tabriklaymiz. Bugungi kuy-qo‘shiqlarimiz sizlar uchun.
1-boshlovchi:
Darhaqiqat, Navro‘z – yashnash va yasharish bayrami, tabiatning uyg‘onishiga guvoh bo‘lmish yangi kunning boshlanishidir.
2-boshlovchi:
Ha, Navro‘z bayrami xalqimizning qadimiy va o‘lmas an’analarini o‘zida jo qilgan milliy bayramimizdir. Bugungi shodiyona kun bilan barchangizni yana bir bor tabriklab, tadbirni ochib berish uchun so‘z navbatini maktab ____________________________ ustozga bersak.
1-boshlovchi:
Chechaklar barq urib, keldi Navro‘zim,
Don-dunim, osh-nonim ham rizqu ro‘zim,
Jahonga tik boqqan sen qora ko‘zim,
Xush kelding Navro‘zim, dillarga hamdam,
Bizning quvonchlardan quvonsin olam.
2-boshlovchi:
Navbatni 9-”V” sinf o‘quvchisi Shodiyeva Sabohat tayyorlab kelgan ”Milliy an’analarimiz faxrimizdir” deb nomlangan ma’ruzaga beramiz.
So‘ng O‘quvchi qizlar tomonidan raqs ijro etiladi.
1-boshlovchi:
Bugun Navro‘z bayrami
Zo‘r tantana, hamma shod.
Ona yurtga quvnaymiz,
Baxtiyormiz umrbod.
2-boshlovchi:
Yayrab-quvnar bolalar,
Qaldirg‘ochday chug‘urlab.
Navro‘z keldi yurtimga.
Dalalarga shoshaylik,
Keling do‘stlar barchamiz
Kuy, qo‘shiqlar kuylaylik.
1-boshlovchi: Menimcha, bugungi bayramni ko‘tarinki ruhda o‘tkazish uchun har bir sinf o‘quvchilari astoydil tayyorgarlik ko‘rgan bo‘lsa ajabmas. Navbatni Navro‘z haqidagi she’rlarga bersak. Marhamat tinglab dam oling.
7-sinf o‘quvchilardan terma chiqadi. Jami 7 kishi.
Qo‘shiq. 9-“B” sinf Xurramov Jahongir. “Hay mayli”
1-boshlovchi:
Sening iltifoting, ehsoning bilan
Do‘stlar diydoriga bir-bir to‘yaylik
Adirlar qo‘ynida aytib sho‘x o‘lan
Shaddod bolakayday yayrab kulaylik.
2-boshlovchi:
Yana bahor keldi, yana olamda,
Ajib bir go‘zallk, ajib bir hayot.
Men seni qutlayman shu ulug‘ damda,
Ulug‘ yelkadoshim muzaffar hayot.
1-boshlovchi:
Navbat 9-sinf o‘quvchilari ijrosidagi “Sen bahorni sog‘inmadingmi?” she’riga.Marhamat.
Qo‘shiq. 8-“A” sinf Sayfullayev Abbos. “Chaman ichinda bir gul” . Raqsida qizlar. 6-“A”
1-boshlovchi: Bu tong egnida atlasdan ko‘ylak,
Shafaqqa o‘ralgan qizlarday gulgun.
Ilk bora ko‘z ochib chiqqan boychechak,
Sanamlar qo‘liga intizor bu kun.
2-boshlovchi: Bu kun go‘zallikning qutlug‘ ayyomi
Qizlarning ko‘klamga mosligidir bu.
Yurakda limmo-lim muhabbat jomi
Bahor kelganining rostligidir bu.
1-boshlovchi: Aziz o‘quvchilar, hozir sizning olqishlaringiz ostida davramizga yanada fayz qo‘shishi uchun “Bahoroy” ni taklif etsak. Marhamat!
2-boshlovchi: Olqishlab turamiz o‘quvchilar.
Bahor valsi musiqasi ostida davraga “Bahoroy” kirib keladi. Davrani bir aylanib chiqib boshlovchilar oldiga keladi.
2-boshlovchi: Xush kelibsan, bahorim,
Bu diyorga marhabo!
Shuhrati olamga ketgan
Gul diyorga marhabo!
Bahoroy:
Assalomu aleykum meni intiq bo‘lib kutgan azizlarim, mehribonlarim! Barchangizga qorli tog‘lardan, qir-adirlardan, keng dalalaru chaman bog‘lardan salom keltirdim. Sizlarni shodlik va mehnat bayrami, nafosat va go‘zallik ayyomi – Navro‘zi ayyom bilan chin qalbdan tabriklayman va huzuringizga Navro‘zoyni chorlayman.
1-boshlovchi: Quyosh tegrasida aylanib falak,
Tabiat bezanib misli kelinchak.
Bugun yuz ochibdi turfa xil chechak
Assalom, Yangi kun, assalom Navro‘z!
2-boshlovchi:
Yana tenglashibdi kecha va kunduz
Ko‘kda nur taratar yarqirab yulduz.
Lablarda tabassum, aytib shirin so‘z
Assalom, Yangi kun, assalom Navro‘z!
«Navro‘zim» qo‘shig‘i ostida sahnaga “Navro‘zoy” o‘ynab-quvnab kirib keladi. Sahnaga 1-sinf boshlang‘ich sinf o‘quvchilari raqsga tushadi. Davrani aylanib Bahoroy va boshlovchilarning oldiga keladi.
Navro‘zoy:
Salom, mening qadrdonlarim! Ollohga shukronalar bo‘lsin siz-la diydor nasib etganiga. Mana, 4 ming yil bo‘layaptiki, sizlar bilan birgaman. Yovuz niyatlilar meni yo‘qotmoqchi, yo‘q qilmoqchi bo‘ldilar. Ammo ezgulik doimo g‘alaba qiladi. Mustaqillik sharofati bilan men yana qad rostladim va bugun huzuringizda turib, ezgulik va poklanish bayrami bilan sizni qutlash baxtidan mamnunman.
Bahoroy: Dimoqqa yalpizlar nafasi urar,
Yurakda muattar chechaklar kular.
Bir suluv kelinchak salomga kelar.
Qadaming qutlug‘ bo‘lsin, aziz mehmonim,
Navro‘zing muborak, O‘zbekistonim!
Navro‘zoy:
Istiqlol tongida dillar chulg‘ondi,
Yuraklar to‘lg‘onib, dillar uyg‘ondi.
Navro‘z navolari jonni yayratib,
Ona yurt og‘ushi gulga burkandi.
Hurlik Navro‘zida aytingiz alyor,
Alyorlarga jo‘r bo‘lsin soz ila ash’or.
2-boshlovchi: Rahmat sizga Bahoroy va Navro‘zoy. Sizlarning tashrifingiz barchani quvontirib yubordi. Endi tadbirimizni tomosha qilib o‘quvchilarimizning chiqishlarini tomosha qilsak.
1-boshlovchi:
Bahor keldi,
Gul ochildi,
Nur sochildi borliqqa.
Oh qandayin O‘yin-kulgu,
Yurak to‘ldi shodlikka.
2-boshlovchi:
Qayga boqsang
Bir go‘zallik:
Ko‘k shohiga o‘ralgan.
Qir, adirlar
Yonbag‘riga
Qirmiz gilam to‘shalgan.
1-boshlovchi:
Navro‘z kunlaridagi shodiyonalik, tabiatda yuz beradigan uyg‘onish , go‘zal manzaralarning
jonli va yorqin manzarasi xalq qo‘shiqlarida kuylangan.
2-boshlovchi:
Marhamat tinglaymiz. Xalq laparlari – yigit va qizlar ijrosida. 9-B
Laparlar tugagandan so‘ng “Xorazm lazgisi” raqsi. 8-G
1-boshlovchi:
Tabiatda bugun o‘tli uyg‘onish.
Nur bilan kiradi dilga orzular.
Yurakda shodlik etadi xonish
Labdan labga ko‘char mayin kulgilar.
2-boshlovchi:
Quyosh kirib kelar, ham xonadonga
Barobar ulashar yog‘dusin bugun.
Quyosh tabassum etar jahonga
Ushalar dildagi orzular bugun
1-boshlovchi:
Barchamizga ma’lumki, yurtboshimiz tomonidan 2016-yil – “Sog‘lom ona va bola yili” deb e’lon qilindi. Bu esa biz yoshlarga berilayotgan g‘amxo‘rlikning yana bir ifodasi bo‘libgina qolmay, sport bilan shug‘ullanishimiz davlatimiz e’tiborida turganligini chuqur his etishimiz lozim. Va shunday ekan biz barchamiz “Sport bilan shug‘ullanishni” hayotiy shiorimiz deb bilmog‘imiz kerak.
2-boshlovchi:
Navbatni sportchi o‘quvchilarning chiqishlariga hamda xalq o‘yinlaridan ko‘rinishlarga beramiz.
O‘quvchilar Sportchilar musiqasi sadosi ostida turli ko‘rinish chiqishlarini namoyish etadilar. Milliy o‘yinlar ko‘rsatadilar (chillak, kurash, varrak uchirish, arqon tortish)
1-boshlovchi: Tabrik uchun so‘z __________________________________ __________ga
2-boshlovchi: Azizlar! Barchangizni yana bir bora nafosat va go‘zallik ayyomi bilan chin dildan samimiy qutlaymiz. Yangi yil barchamizga olam-olam quvonch va shodlik, yurtimizga to‘kinlik va farovonlik olib kelsin. Sog‘-salomatlikda uchrashishni Olloh nasib aylasin. Endi barcha-barchani sho‘x va ajoyib raqslarga taklif etamiz. E’tiboringiz uchun rahmat.

Navro‘z - bahor bayrami (boshlang‘ich sinflar uchun tadbir)

Sahna bayramona bezatilgan, gullar, kaldirgochlar, daraxtlar, urtada «Assalom Navruz» deb yozilgan yozma. Sahnaga milliy musiqa ostida jarchi kirib keladi.
Sho‘x musiqa ostida bolalar zalga karsaklar bilan kirib keladilar.
Jarchi: Bor-xo, kel-xo
Hamalim-xa, amalim-xa.
Sayl bayda tezda yetib kel
Uynagani kel, kuylagani kel.
Kuvnagani kel, kelmasang ham
Kel-oooooooooooo!
Boshlovchi: Xa, xa nima gap tinchlikmi uzi?
Jarchi: Elimizga Navruzi olam keldi, xali xabaringiz yukmi?
Boshlovchi: Bulmasa urtoklaringni hammasini chakir, boychechak topaylik. Boychechak kuklamning ilk elchisi. Birgalikda boychechakni olib xonadonlarga kirib olgan kishni xaydaylik. Uni omonlik-somonlik deb kuzlariga surtish uchun momolarimiz va bobolarimizga yetkazaylik.
Boshlovchi: Boychechak chikibdi bugun Navruz ekan.
Hamma bir-biriga jigar Suz ekan.
Olam ham barobar kecha-kunduz ekan.
Boychechak chikibdi bugun Navruz ekan.
Assalom yuzlari yorug Navruzim
Assalom tong kabi otgan Navruzim
«NAVRUZIM SHO‘X SOZIM» ASHULASI.
Ayamajuz kampir: Xa xali boychechak termokchimisizlar, chuchvarani xom sanabsizlar. Terib bupsiz. Men hozir Sarik Sumalak, Axmon Daxmon, Xezim Kurbon, Nozim Navruz kabi do‘stlarimni shunday ishga solayki, nish urayotgan kukatlaru maysa giyoxlar unmay kuysin. Axir fasllar ichida eng a’loasi bulgan kish tugab kolsa biz nima qilamiz. Kelinglar meni yordamchilariim uz xunaringizni kursating.
Buron: Xukmimni utkazaman, zaxmatlar yetkazaman.
Jarchi: Yuk, yuk buron shoshmagin kup xaddingdan oshmagin.
kachon yengolmaysan zaminni ololmaysan.
Urtoklar birgalikda Ayamajuzni xaydaylik
Do‘stlari bilan birga zamindan chikaraylik
Ushanda kunlar isib yurtda mul-kul buladi
Maysalar ham nish urib baxor kulib keladi.
Kani-kani boshladik.
(musiqa ostida xaydashadi, musiqa ostida kuyosh kirib keladi)
Kuyosh: Salom aziz bolalarim gulu-rayxon lolalarim
Navruzingiz muborak bayram shodlik muborak
Men kuyoshman nurlarim bilan ilik, issik taftlarim bilan
Xar tong men ham shoshaman yayrab nurim sochaman.
Baxor keldi zaminga daraxtlaru gullarga
Insonu-jonzotlarga ayniksa Dehqonlarga
(Kuyosh bobo boychechak yotgan joydan aylanib utadi. Asta-sekin issik taftidan ok choyshab kor tagida yotgan boychechak kuzgala boshlaydi.)
Jarchi: Anna kuyosh bobo nuringizdan boychechak ham uygondi.
Bola: Boychechakning bolasi kulogida donasi
Donasini olaylik yugurib chiksin onasi.
Bola: Boychechak gul faslidir Navruz faslin naslidir.
Boychechagim bochechak kutib olay xushchakchak.
«BOYCHECHAK» ASHULASI.
Boshlovchi: Kup utmasdan buron tinib YAna billurdek balkdi
Jonivorlar yayrab yashnab kizgaldoklar zarmunchok takdi.
Barcha xushnud RAQSIga chorlar surnayning sho‘x sadosi
Navruzning shodliklarin yukdir cheki adosi.
«SURNAY NAVOSI» RAQSI.
Boshlovchi: Salkin saxarlarda bodom gulida
Binafsha labida yerlarda baxor
Kushlarning parvozi yellarning nozi
Baxmal vodiylarda kirlada baxor.
Aziz bolajonlar va mehmonlar davramizga guzal Baxoroy tashrif buyuryapti. Kani Baxoroyni karsaklar bilan kutib olaylik.
«BAXOR VALSI» MUSIQASI.
Boshlovchi: Xush kelibsan guzal baxor chin kungildan assalom
Xush kelibsan YAna bir bor sengadir shirin kalom.
Baxoroy: Xush vakt buling bolalar gulu rayxon lolalar.
Navruzingiz muborak bayram shodlik muborak.
Men Baxoroy gullarim bilan ilik kuyosh nurlarim bilan
Kushik aytib sho‘x irmoklarim yelday uynab Kuk yaproklarim
Mehmon bo‘lib keldim bolalar olib keldim gulu lolalarim.
Bolajonlar men sizlarga topishmoklar olib kelganman men ularsiz guzal Baxoroy bula olmayman. Topasizlarmi?
TOPISHMOKLAR.
1. Toshu kumlarni surib togdan kelar yugurib. (Suv)
2. Baxorda usib chikdim yam-yashil bo‘lib chikdi. (Maysa)
3. Nur sochar utli yashar bokay desang kuz kamashar. (Kuyosh)
4. Uzi kizil guzal biram, kirga yozar guzal gilam. (Gullolalar).
5. Kulsiz oyoksiz eshik ochar. (SHamol)
6. U tushganda dala — qir kuladi qiqir-qiqir. (YOmgir)
Raxmat bolajonlar judayam topagon ekansizlar. Bolajonlar men yanachi sizlarga gullarni olib kelganman ular sirli gapira olishadi.
(«Uzbekiston gulzor» musiqasiga gullar kirib kelib saf tortib turadilar)
Hamma gullar: Keldi baxor keldi baxor biz baxorinng elchisi
Bizni baxor boshlab keldi biz baxorning elchisi
CHuchmoma: ioiiMen utlokning kiziman onam baxor gullola
Men baxor yulduziman men chuchmoma chuchmoma.
Boychechak: Ochildimi boychechak endi xaryon gul demak.
CHunki baxor elchisi men mittivoy boychechak
Kokigul: Kimniki bor chorbogi usib yotar gulkoki
Barglarim kungarador sap-sarik gullarim bor.
Binafsha: Binafshaman binafsha navbaxorning guliman.
Erta baxor ochilib sizni xursand qilaman.
Lola: Bargim yashil va tarang shapalokday xar biri,
Lolaga siz bir karang gullarning eng dilgiri.
Atirgal: Atirgulman atirgul, yayrab, kuvnab uynab kul.
Mendan yasab guldasta meni hamma sevadi.
Gullar ichra uktamman, xar insonga hamdamman.
Ana shunday atirman hamma yokka tatirman.
Kungirokgul: Buyim baland kungirokgul bargim yashil gulim kukich
SHamol deydi kulib nukul gul yuzingdan bergil upich.
«GULLAR RAQSII».
«BAXOR GULLAR» ASHULA.
Bola: Baxor keldi gulbaxor etagida gul tutib
Bizga intik lolazor kirlar bagrida kutib
Bola: Atrof tula xar xil gul chuchmomayu, binafsha
Bizning kuklamlar butkul chiroylidir hamisha
Bola: Gul bogcham keng kuchogi jajji gulga tulibdi.
Kumush duppilar kiyib bochechaklar kulibdi.
Bola: Kuyosh jilmayar YAna boshimizdan sochib nur
Gullari kup Vatanda xayotimiz kuvnok, xur.
Baxoroy: Bolajonlar endi lola sayliga marhamat.
«LOLA SAYRI» ASHULA.
Baxoroy: Bolajonlar ulkamizga men bilan birgalikda kushlar ham uchib kelishgan. Kim kushlar tugrisida she’rlar biladi.
Bola: Baxor keldi elimizga kuvonch tuldi dilimizga,
Keling kushlar, uching kushlar, bizlar do‘stmiz doim sizga.
Bola: Baxorni kutdik juda soginchimiz gul buldi.
Kushlar sayragan chogda kalblar shodlikka tuldi.
Baxoroy: Endi men sizlarga kushlar xakida topishmoklar aytaman.
Kasbi doim takir-tukir, kayda ilon kursa chukir. (laylak)
Laylak: Men kushlarga sozanda soz chalaman azonda.
Dala dashtda yuraman yoz gashtini suraman.
Baxoroy: Gul ustida usta ashulachi. (bulbul)
Bulbul: Bulbul derlar otimni surishtirsang otimni
Mittigina kushchaman oshiyonim bog-chaman
Sizga aytsam ochigin men guzallik oshigi.
Baxoroy: O‘yning shiftida uyi, kuylab berar xar kuni
Baxorda kutib olib kuzatamiz kuz kuni (kaldirgoch)
Kaldirgoch: Kaldirgochman kaldirgoch eshigingni tezrok och
Uyga kirib dam olay sung uzimga in solay
Aslida kuruvchiman pashshani kiruvchiman
Odamlarga kulsa baxt men ham shodman hamma vakt
Baxoroy: Baxorda ochib kuchok kukka sodi argimchok. (turna)
Turna: Men turnaman turnaman makonim issik ulka
Solib doim argimchok kur-kur deb utamiz
Tizilishib xar safar baxor bulsa kaytamiz
Baxoroy: Aziz bolajonlar kushlarni doim avaylab-asrang. Ular xech ham nobud bulmasin.
Bola: Kirlaru adirlada, tol novdasida
Ariklar labida kuklarda Navruz
Engil shabodaning ufirishida
Kushlar parvozida, dillarda Navruz!
Bola: Suv shildirashida, yalpiz bargida
Bodom kurtagida yerlarda Navruz!
Toglarda, boglarda gul gunchasida
Bepoyon dalalar yellarda Navruz!
Bola: Do‘stlar gurungiyu kulgularida
Kushiklar jarangi RAQSIida Navruz!
Momolar duosiyu fotixasida
Kungil sururida dillarda Navruz!
«KELINCHAK» RAQSI.
«KELDI YANA BAXOROY» ASHULASI.
Boshlovchi: Bolalar davramizga Dehqonbobo kelyaptilar!
«DILXIROJ» MUSIQASI.
Dehqonbobo: Salom bolalar Kuzi munchoklar
Keltirdim sizga kukat va gullar
Eksangiz uni yashnagay dillar.
Navruzingiz muborak bayram shodlik muborak!
Boshlovchi: Raxmat bobojon sizning bayramingiz ham muborak bulsin.
Dehqonbobo: Bolalar bir topishmogim bor topasizlarmi?
Bolalar: Topamiz!
Dehqonbobo: Kecha-kunduz kaynaydi dillarni u xushlaydi
Vitaminga juda boy yesang bilasan misli toy.
Bolalar: Sumalak!
Dehqonbobo: Judayam tugri bolajonlar. Bu sumalak. Kani menga Kim sumalak tugrisida she’rlar va ashulalar aytib beradi.
Bola: Doshkozonda kaynagan yesang taning yayragan
Elni birga jamlagan do‘st kadrdon aylagan
Sumalagu, sumalak!
Bola: Tanga darmon sumalak dilga armon sumalak
Eganlar bilar ta’min bordir yuz xil vitamin
Sumalagu.sumalak!
Bola: Buvim soldi sumalak pishirolmay biz xalak
Suyulib ketgan ekan, un tashladik bir chelak.
Mexnat Zoe ketmapti shirin bupti sumalak
Endi biz kushnilarga sumalak tashib xalak.
«SUMALAK» ASHULASI.
Dehqonbobo: E…Raxmat bolajonlar! Meni xushnud ettinglar. Endichi bolajonlar «Kim chakkon» uyinini uynaymiz. Men sizlarga momolarimiz pishirgan sumalakdan olib kelganman. SHu sumalakni Kim birinchi yalab tugatsa u golib buladi.
«KIM CHAKKON» UYINI.
Dehqonbobo: Raxmat bolajonlar! Judayam chakon, kuvnok, zukko bolalar ekansizlar. Men ham boray, ishlar boshlanyapti. Tuprok ilib koldi. Dalalar meni chorlamokda. Baxor esa kutib turmaydi. Sizlarning rizku — ruzingiz baraka urugini Ayni yerga sepish vakti. Kani Baxoroy yuring ulkamizni kezaylik butun borlikni jonlantiraylik. Xayr bolajonlar kuz faslida uchrashguncha xayr!!!
Bola: Bogda uynaymiz kuvnab gul tutadi gulbaxor
SHu yashnagan Vatanda biz a badiy baxtiyor.
Bola: Bogchamizning bogida kul ushlashib uynaymiz,
Vatanimiz sha’niin kushik qilib kuylaymiz!
«YURTIMDA BAYRAM BULSIN» ASHULA

Navro‘z – sevimli bayram (maktabgacha ta’lim muassasalari uchun tadbir)

Zal bayramona bezatilgan. “CHamanda gul” (o‘zbek xalq musiqasi) kuyi yangoraydi. Zalga quvnab, o‘rta guruh bolalari kirib keladilar.
BoShlovChi:
Maysa boShin ko‘tardi yerdan,
Gulbahordan bermoqda darak.
QuShlar qo‘Shiq, soz kuyi bilan
Gulbahordan bermoqda darak.
Assalomu alaykum, Shirin-Shakar o‘g‘il-qizlarim! Atrofga bir nazar taShlang. Qanday Chiroyli! Tabiat yaShil libosga o‘rangan. Yilning eng Chiroyli faslida qir-adirlarda ChuChmoma, boyCheChak, lolaqizg‘aldoqlar oChilgan. O‘lkamizda bahor kezmoqda. Bu faslda qanday bayramni niShonlaymiz?
Bolalalar: — Navro‘z bayramini niShonlaymiz.
BoShlovChi: — Juda to‘g‘ri, Navro‘zni har yili zo‘r quvonCh, katta tayyorgarlik bilan kutib oliSh elimizning eng yaxShi odatlaridan biri bo‘lib qolgan. Qo‘Shiqlar aytib, raqsga tuShganlar. XursandChilik qilganlar.
Karnay-surnay sadosi yangraydi. Beqasam Chopon kiyib, beliga qiyiqCha bog‘lagan, oyog‘iga etikCha kiygan bola ot (butaforiya) minib zalga kiradi.
Bola: — Ho-oy, bolalaru, bolalar!
EShitmadim demanglar! Bugun bog‘Chamizda Navro‘z bayramiga bag‘iShlangan katta sayl bo‘ladi. Hammangizni saylga taklif etamiz. (JarChi Chiqib ketadi).
BoShlovChi: — Voy, qanday yaxShi bolalar. Mana, biz ham saylda qatnaShadigan bo‘ldik. Endi navbat, sizlarga. Marhamat bolalar!
Bola: -Biz bahorda Chiqamiz, Bola: — Dalalarda oChildi,
Dalalarga, bog‘larga. GunafShalar, lolalar.
Gullolalar oChilgan, Bizga uChib keliShdi.
Ko‘m-ko‘k maysazorga. Mayna, bulbul, sa’valar.
Bola: — Bir tomondan qizChalar,
Gullar terib o‘ynaShar.
Bir tomonda quShChalar,
Bizni qutlab sayraShar.
Bola: — Qo‘llarida soz bilan, Bahorni kuting bog‘da,
Gul-g‘unCha pardoz bilan. Bog‘ emas dala joyda.
UChib turna g‘oz bilan, QuShlar sayralar Chog‘da,
O‘lkamga bahor keldi. Sevimli bahor keldi.
Bolalar “Gullar” qo‘Shig‘ini kuylaydilar. (J.Najmiddinov musiqasi). Qizlar qo‘lda gullar bilan raqsga tuShadilar.
BoShlovChi: — Raxmat qizlar, juda Chiroyli raqsga tuShdingiz.
Bola: — Bahor keldi, gulbahor, Bola: — BinafShaxon, binafSha,
Etagida gul tutib. KuliShlaring Chiroyli. Bizga intiq lolazor, Bog‘imizda oChilib,
Qirlar bag‘rida kutib. TuriShlaring Chiroyli.
Bola: — Atrof to‘la har xil gul Bola: — Hamma Chiqar dalaga,
CHuChmomayu, binafSha BinafShalar tergani.
Bizning ko‘klamalar butkul Men ham terdim guldasta,
Chiroylidir hamiSha. Onamizga bergani.
Bolalar tarafma-taraf bo‘lib, “Bizdan sizga kim kerak?” aytim-o‘yinini aytiShuv tarzida kuylaydilar. (YA.Qurbonov She’ri, M.Nasimov musiqasi).
Shu payt momaqaldiroq gumburlaydi.
BoShlovChi: — bolajonlar, eShitmayapsizmi, momaqaldiroq gumbirlayapti. Hozir yomg‘ir quyadi. Tezroq panaga o‘tamiz.
“YOmg‘ir-yog‘aloq” o‘zbek xalq bolalar qo‘Shig‘ini kuylaydilar.
BoShlovChi: — Mana, bolalar yomg‘ir ham yog‘ib o‘tdi. Qarang, quyoSh Charaqlab Chiqdi. Voy, eShik taqillayapti. QarayChi kim ekan?
(Kamalak qizChani boShlab kiradi). Bolajonlar, Kamalakoy mehmon bo‘lib kelibdi. Kiraver, Kamalakoy!
Kamalak: — Assalomu alaykum, bolalar!
Hamma: — Vaalaykum assalom, Kamalakoy!
BoShlovChi: — Kelganing juda yaxShi bo‘ldi-da, Kamalakoy. Bizning bog‘Chamizda Navro‘z bayrami sayli bo‘layapti. Bolalar, Kamalakning ko‘ylagiga qaranglar juda rang-barang ekan-a?
Bolalar: — Oq, qizil, sariq, yaShil … Lentasi ham turli rangda ekan.
Kamalak: — Sizlarni, Navro‘z – bahor bayrami bilan tabriklayman! Sizlarga gulChambarlar, tol bargidan soChbargaklar keltirdim, mana taqib olinglar.
Bolalar boShlariga gulChambarlar, soChbargaklarni taqadilar. Kamalak bilan birgalikda qo‘Shiq kuylaydilar, o‘rtada ikkita qizi raqsga tuShadi.
“Qo‘Shig‘imiz avjida” aytim-o‘yinini ijro etadilar. (G‘.Komilov She’ri, T.Azimov musiqasi).
Qo‘Shig‘imiz avjida,
Laylum-lalalum.
O‘rtaga tuSh Mavjuda,
Laylum-lalalum.
Bizlarga jo‘r bo‘linglar,
Laylum-lalalum.
SHe’r: “CHuChmoma”
Bola: — XipCha belli ey, ko‘kat,
Qaysi bog‘ning gulisan?
OChig‘ini bizga ayt,
Qay fasl sunbulisan?
Men o‘tloqning qiziman,
Onam bahor-ChuChmoma.
Men bahor yulduziman,
Men – ChuChmoma, ChuChmoma!
“Baxtli erkatoy” xazil qo‘Shig‘ini kuyladilar. (T.ToShmatov musiqasi).
BoShlovChi: — Bolalar, endi musobaqa o‘ynaymiz. Avval qizlar, so‘ngra o‘g‘il bolalar musiqaga mos raqsga tuShadilar. Marhamat qizlar!
Kamalak: — Qizlar ham, o‘g‘il bolalar ham musiqaga mos raqsga tuShdilar. Rahmat, do‘stlarim. Endi men boray.
SHu payt patnisda ko‘k somsolar ko‘tarib, “CHo‘pon bola” kiradi.
CHo‘pon bola: — Assalomu alaykum!
Hamma: — Assalomu alaykum!
CHo‘pon bola: — Meni tanimadingizlar-a? Men Cho‘pon bola bo‘laman! Dadam, oyim vaakalarim bilan anavi qirda yaShaymiz, o‘Sha yerda qo‘y boqamiz. Uzoqdan sizlarni saylga Chiqqanligingizni ko‘rib qoldik. Oyimlar ko‘k somsalar yopib, sumalak piShirib, sizlarga berib yubordilar.
BoShlovChi: — CHo‘pon bola, sen juda vaqtida kelding-da. Mana, Kamalak ham Shu yerda.
CHo‘pon bola: — Juda yaxShi. Hammamiz birgalikda ko‘k somsa yeymiz. “CHamangul gul” kuyi yangraydi. Hammalari gilamChaga o‘tirib, ko‘k somsa va sumalakdan tanovul qiladilar.
Kamalak: — Bolalar, sizlarga katta rahmat. Sayl menga juda yoqdi. Endi har yili Navro‘z bayramini sizlar bilan birga niShonlayman. Xayr bolalar!
CHo‘pon bola ham xayrlaShib Chiqib ketadi.
Hamma: — Xayr Kamalak, xayr CHo‘pon bola!
Bolalar uChtadan, to‘rttadan, to‘p-to‘p bo‘lib, qizlarning boShlarida gulChambar, soChbargak quvnaShib, sayl haqida gaplaShib Chiqib ketadilar.

Navro‘z bayramiga noananaviy dars ishlanma

Maqsad: O‘quvchilarga tabiatdagi o‘zgarishlar, bahor fasli, Navro‘z bayrami, milliy udumlar, urf- odatlar haqida ma’lumot berish. Ona tabiat go‘zalliklaridan zavqla-nishga, xalq og‘zaki ijodi namunalarini sevib o‘rganishga undash. Vatanparvarlik tuyg‘ularini rivojlantirish.
Sinf bayramona bezatilgan. “Navro‘z” bayramiga bag‘ishlab devoriy gazeta chiqarilgan. Tarbiyaviy soatni o‘qituvchi ochib beradi.
1-boshlovch: Assalom davramizning siz aziz mehmonlari.
Assalom ilmu-fanning sohibu davronlari.
Mehribon buvujonu , onajonlar assalom,
Yuzlarida kulgu balqqan qizlarjonlar assalom.
2- boshlovchi: Xush kelibsan go‘zal bahor
Chin ko‘ngildan assalom
Xush kelibsan yana bir bor
Sengadir shirin kalom.
1-boshlovchi: Mana o‘lkamizga zarg‘aldoqlardan gulchambarlar taqib, xushro‘y
Navro‘zi olam kelmoqda!
2-boshlovchi: Navro‘z-bu yangi kun demakdir azal
Eski kundan shaksiz yangi kun afzal.
Shu kun kuy kuylaymiz, o‘qiymiz g‘azal.
U kelar yangicha rizqu –ro‘z bilan
Assalom yoronlar,gul Navro‘z bilan.
O‘quvchi: Chakkasiga gul taqib
Kirib keldi Navro‘zim
Daraxtlarga dur taqib
Kulib keldi Navro‘zim.
Dala dashtda maysalar
Salom alik aytsalar.
Qanday go‘zal ko‘rinish,
Yashillikka cho‘milish.
Doshqozonda sumalak
Boychechaklar xush darak.
Qizg‘aldoq cho‘g‘day gilam.
Sevinchdan ko‘zlarda nam.
Bolalar yayrashadi,
Qo‘shiqlar yangrashadi.
Momolarning dunyosi
Ijobatdir duosi.
Bobolar halim solar
Latifa aytib tolat
Ichakuzdi hazillar
Qiziydi sho‘x bazmlar
Elga rizq- ro‘z ulashib
Tandir nonin ushatib.
Yayrab keldi Navro‘zim
Yashnab keldi Navro‘zim.
1-boshlovchi: Bahor! Ona zamin borliqni barcha jonzotlarni, muborakbod etmoqda. Uning farzandi bo‘lmish mo‘tabar inson ham ko‘hna Ona yerni hamisha sevib ar-doqlaydi.Odamlarga rizq nasiba olib kelgan bunyodkor bahor! Sening yaratuvchi qudra-tingga hech bir kuch bas kelolmaydi.
2-boshlovchi: Yil o‘tib zamin uzra zarrin yellar esib yeru- ko‘kka jon bag‘ishlab Navro‘z keldi. Ushbu ulug‘ bayraming har gakgi tashrifi bir-biridan quvvatli, bahor qushlari, gullari kabi yangi va xilma –xildir.
O‘quvchi: Azizlar, aytinglarchi, ushbu go‘zal bayram qachondan boshlab nishinlanmoqda?
O‘quvchi: Kelinglar, hozir Navro‘z tarixi bilan tanishaylik.
Tarixing tavsifing tillarda doston.
Quyosh charaqlaydi, moviydir osmon.
Hofiz qo‘shiq aytar, raqs tushar jonon.
Sevinch bag‘ishlaysan keksayu yoshga
Navro‘zjon bu galgi kelishing boshqa.
Bir yon katta kurash, bir yon ko‘pkari.
Askiya , aytishuv, o‘lanlar bari.
Yangalarning aytgan avjli yor-yori.
Sevinch bag‘ishlaysan keksayu- yoshga
Navro‘zjon bu galgi kelishing bashqa.
Shoirlarning aytar so‘zi bo‘lib kel.
Yaylovlarda qo‘y-u qo‘zi bo‘lib kel.
Mayli dilbarlarning o‘zi bo‘lib kel.
Sevinch bag‘ishlaysan keksayu- yoshga.
Navro‘zjon bu galgi kelishing boshqa.
O‘quvchi: Inson to nafas olarkan u kuy qo‘shiqsiz, sayroqi qushlarsiz, dala –bog‘lar-siz, qirmizi lilalarsiz yashay olmaydi.
Qizlar: “ Bahor valsi “ raqsini ijro etadilar.
Navro‘z tarixi. “Navro‘z” fors tojikcha so‘z bo‘lib “ Yangi kun” degan ma’noni anglatadi. O‘rta Osiyo va Yaqin shrq xalqlarining qadimiy an`anaviy yangi yil bayrami hisoblanadi. Navro‘z juda qadimdan, Islom dini qabul qilinmasdan 30 asr ilgari Ahomaniylar davridan nishonlana boshlagan. Navro‘z bahorgi tun va kunning tengligiga, ya’ni 21-22 martga to‘gri keladi.
O‘quvchi: Yomg‘ir savalar mayin.
Maysa yashnar kun sayin
Men ham endi o‘ynayin
O‘rtoqjonim bu Navro‘z.
Marjon taqdi majnuntol
Arilar keltirar bol.
Lola peshvoz qaddi dol.
O‘rtoqjonom bu Navro‘z.
Qaynar shirin sumalak.
Tovlanar yoy kamalak
Gulga qo‘nmish kapalak.
O‘rtoqjonim bu Navro‘z.
Olam gul ichra yashnar
Ming bir tovusga o‘xhsar.
Yashil poyondoz to‘shar, bu Navro‘z.
1-boshlovchi: Navro‘z-bu haqiqiy xalq bayrami.Navro‘zda odamlar hovli-joylarni tozalaydilar, gullar ekadilar.
2-boshlovchi: Har bir xonadonda ko‘k somsa, ko‘k chuchvara, qatlama pishiriladi. Navro‘z ayyomining o‘ziga xos go‘zal urf-odatlari asrlar osha bizlargacha yetib kelgan. Ularning ayrimlari bilan hozir tanishamiz.
1-qiz: Hayotingiz shirin bo‘lsin, Muqaddasxon!
2-qiz: Sizniki ham shirin bo‘lsin, Lazizaxon!
1-qiz: Har doim gulday ochilib yuring Dinoraxon!
2-qiz: Siz ham, Dilnozaxon!
Bu yil suvga serob bo‘lsin. Hosilimiz mo‘l bo‘lsin. Elda tinchlik bo‘lsin.
1-bola:Tongda bulbul taratdi,
Bir yoqimli hush navo.
Nazarimda bahorni
Olib keldi u go‘yo.
Bulbuljon bahor qushi,
Bulbuljon Bahor o‘zi.
Bulbul: Bulbul derlar otimni
Surishtirmang zotimni.
Mittigina qushchaman
Og‘aynim bog‘-u chaman.
1-bola: O‘zing kichkina,
Ovozing yaxshi.
Qani bulbulcham
Bir sayrab berchi.
Bulbul: Mayli o‘rtoqjon
Mayli sayrayman.
Ko‘m-ko‘k bog‘ingda
Uchib yayrayman.
“Bulbulcham” qo‘shig‘i
1-boshlovchi: Boychechak chiqibdi, bugun Navro‘z ekan.
Hamma bir-biriga jigar so‘z ekan.
Olam ham barobar kecha-kunduz ekan.
Boychechak chiqibdi, bugun Navro‘z ekan.
2- boshlovchi: Assalom, tong kabi otgan Navro‘zim!
Assalom, yuzlari yorug‘ Navro‘zim!
Bayramingiz muborak bo‘lsin, aziz mehmonlar.
Yangi yilingiz muborak bo‘lsin, hey bolajonlar!
Boychechak chiqibdi, bugun Navro‘z ekan.
Bahoroy dugonalari bilan kirib keladi.
Hay-hay o‘lan jon o‘lan
Navro‘z keldi yor-yor
Navro‘zoyni kutgani.
Xalqim chiqdi or –yor.
Bahoroy: Assalomu-alaykum aziz mehmonlar!
Men bahorman, gullarim bilan ,
Iliq quyosh nurlarim bilan
Qo‘shiq aytib sho‘x irmoqlarim,
Yelday o‘ynab, ko‘k yaproqlarim.
Mahmon bo‘lib keldim bolalar.
Olib keldim gulu lolalar.
Men Bahorman,, go‘zal Bahorman,
Sizga sevinch bilan boqarman.
Men huzuringizga yolg‘iz kelganiz yo‘q. Bu dugonam Maysaxon, bu dugonam Suvsuluv, bu dugonam Guljon, bu dugonan Oftoboy. Men ularsiz go‘zal “Bahor” bo‘la olmayman. Hozir dugonalarim sizlarga topishmoqlar aytadilar, qani tipinglar-chi.
Suvsuluv: Tosh-u qumlarni surib,
Tog‘ dan kelar yugurib.
Maysaxon: Bahorda o‘sib chiqdi.
Yam-yashil bo‘lib chiqdi.
Oftoboy: Nur sochar,o‘`tli yashar.
Boqay desang ko‘z qamashar.
Guljon: O‘zi qizil, go‘zal biram.
Qirga yozar go‘zal gilam.
Bahoroy: Balli bolajonlar, to‘g‘ri topdingizlar.
1-boshlovchi: Rahmat Bahoroy, davramuzga chiroy qo‘shdingizlar. Biz bilan birga bo‘ling.
Otalari chiroyli yurtim,
Onalari chiroyli Yurtim.
Jannatmakon deydilar ajab.
Bog‘-rog‘lari chiroyli yurtim. 2-boshlovchi: Yigitlari chiroyli yurtim.
Gul qizlari chiroyli yurtim.
Aslo senga ko‘zlar tegmasin.
Bayramlari chiroyli yurtim.
1-bola: Azal –azal Navro‘zjon
Bayramlarning zo‘rida.
Nuroniy chol- kampirlar
Turar davra to‘rida.
Keling Navro‘z sayliga,
Siz ham keeling mayliga.
2-bola: Navro‘z nishonasi bu.
Bobodehqon ish boshlar.
Ezgu niyat bilan u.
Yeriga urug‘ tashlar.
Keling Navro‘z sayliga,
Siz ham keling mayliga.
1-bola: Bizning elda bu ayyom,
Sumalaksiz o‘tmaydi.
Yalpiz somsa yopmasdan.
Aziz mehmon kutmaydi.
Keling Navro‘z sayliga,
Siz ham keeling mayliga
1-boshlovchi: Tabiatga sochib qo‘yib turfa rang,
Chorlab turar bepoyon urf bir qarang
Quchoq ochib yuguraman bosh yalang
Ey bahor-ey, bahorjon-ey, bahorjon.
1-boshlovchi: Har tong maysa qulogida dur sirg‘a
Marvaridlar sochilibdi adirga
Yur ko‘klamni quchib qaytarib birga
Bu bahordir, bahorjon-ey, bahorjon.
Raqs.”Binafsha”
Navro‘z bayram elimda
Zavqim qaynar dilimda,
Qalbim bahor jo‘shaman
Shox raqsga tushaman.

1-boshlovchi: Aziz mehmonlar. “Navro‘z” bayrami barcha sharq mamlakatlarida keng nisholanadi.
2-boshlovchi: Bizning bayramga bag‘ishlangan tarbiyaviy soatimiz yakunlanayotgan bo‘lsada, Ona yurtimizda sayl davom etadi.
Biz sizlarga yaxshi kayfiyat, ko‘tarinki ruh tilab qolamiz.

Barcha senariylarni PDF shaklda yuklab olishni istaysizmi? Marhamat, yuklab oling!


Навруз – древний праздник, отмечаемый в каждой семье, школе и других учебных заведениях. В этой статье вы узнаете о сценариях проведения мероприятия, посвященного празднику Навруз.
Эти сценарии были взяты из различных групп в сети Telegram, и мы хотели бы поблагодарить разработчиков.
Нажмите на имя сценария, чтобы увидеть сценарий, и когда вы снова нажмете на это имя, текст снова будет скрыт.
С Наврузом (Шоу-мероприятие)
Скоро зацветут огурцы настарин,
Аромат, который унес мои мысли в рай.
Солнечная роса выпадает утром.
Смой пыль зимы в сердцах.
Скоро ласточка вернется,
На абрикосовых королей,
Журавли поют древнюю песню,
Сумалак варится до рассвета.
Скоро тюльпаны затрепетали, как поцелуи,
Муниципалитеты смотрят вниз на горы,
Еще несколько влюбленных плакали,
Они зажигают огонь в объятиях друг друга.
Зима беспомощна, как мой день,
До сих пор идет снег,
Мелодия ранена, Солнце композитор,
Скоро Навруз, скоро Навруз!
Букет весенних цветов тебе
Мои искренние поздравления вам
Век жить, еще от четверти до половины
С Наврузом!
Собери для себя букет ностальгии
Мое сердце в букете
Издалека я говорю медленно
С Наврузом!
Площадка красиво оформлена и празднично украшена. Словом, дыхание весны стало местом радости Навруза.
Пение певцов, щебетание птиц, улыбки на лицах участников мероприятия, хорошее настроение звали всех на праздничное мероприятие.
стоит. Песня постепенно замедляется, и на сцене появляются дикторы. Сопровождение их в обе стороны:
Бор Хо, Кел Хо,
Хамалам ха,
Где дорога?
Беги быстро,
Найти путь.
Идем играть
Приходите и радуйтесь, будто Навруз празднуют:
-Люди и люди,
Миндаль, выращенный в саду.
Я не слышал, не говори,
Те, кто слышит, не улыбаются,
Все хорошие люди,
Приходи скорее на праздник.
Хе-хе-хе-хе-й!
На лице Навруза в его праздничной, царственной, весенней одежде появляется улыбка:
С моими белыми цветами абрикоса,
Веселая песня, на мои мелодии
Я гость, люди,
Мой подарок вам, ребята.
Я Навруз — прекрасная весна,
Я с нетерпением жду встречи с вами.
Он взмахнул рубашкой и вручил стартующим так, словно они летели, а не шли. Она традиционно хорошо одета для сцены.
двое стартеров выходят в праздничном настроении.
1-й стартер:
Травянистое пробуждение в природе сегодня,
Мечты входят в сердце светом.
Песня, которая радует сердца,
Легкий смех из губ в губы.
Новичок 2:
Солнце проникает в каждую комнату,
Пусть сегодня идет дождь.
Солнце улыбается миру,
Это мечты в моем сердце сегодня.
Ведущий 1: Ассаламу алейкум, уважаемые учителя, почетные гости, дорогие ученики! Это праздник Навруз, невеста времен года, весна
Праздник пришел. В ручьях бьет родниковая вода. Птицы щебечут на ветвях деревьев, когда на них прорастают почки.
Предгорья, пастбища, сад садовника одеты в зеленую траву.
Новичок 2: Да, невесты ищут в своих гиацинтовых волосах венок из гиацинтов. Желудки висят, люди шумят. Она сладка, как Бог
яллы играют на уши. Короче, все по-другому. Потому что Навруз проходит по всей стране. С Наврузом!
Начинающий 1: Говорят, что весна и женщина — близнецы. Поэтому наши передачи о матерях и женщинах нашего края также включены в нашу программу.
Ведущий 2: Добро пожаловать в круг, где веет дыханием весны, дорогие зрители, удачи вам на шагах!
1-й стартер:
Дыхание мяты поражает дыхание,
Ароматные цветы в сердце смеются,
Прекрасная невеста приходит встречать,
Головой к порогу, мой милый гость,
С Наврузом, мой Узбекистан!
Приглашенные на мероприятие старшеклассницы выйдут в костюмах жениха и невесты и начнут «Здравствуйте». Каждый раз, когда ян говорят «привет», «невеста» кланяется,
приветствия.
1-янга:
Луна в небе,
Растекающийся поток,
Он дал благодать нашему кругу
Привет матерям.
2-янга:
Наши лица расцвели,
Мы хорошо образованы,
Образованный,
Тысяча приветов учителям.
1-янга:
В атласной рубашке,
Те, кто бежал и служил,
Он преподал «урок» ловкости
Привет веселым девушкам.
2-янга:
Празднуется,
Поэзия,
Он дал мелодию к событию
Здравствуйте художники.
1-янга:
Черные глаза, как бусинки,
Ум в классе подобен объятиям.
Навруз пришел в школу!
Приветствую всех вас.
Студенты исполняют весенний вальс. Затем учащиеся читают стихи о весне, Наврузе, женщинах, матерях, произносят монологи,
ученые констатируют из своих мыслей.
Ученик 1: Сегодня в нашей стране время пробуждения – начало Нового года – Навруза! Навруз веками был благословением для нашего народа,
Красота всегда была и всегда будет временем светлых мечтаний и надежд!
Навруз – это посол радости, мира, сотрудничества, независимости и весны. Речь идет о почитании, уважении людей и о том, чтобы быть человеком.
добавить жизни в жизнь, омолодить на год.
Ученик 2: Навруз – это способ показать миру, кто мы есть и какое мы великое и великое наследие.
является духовным зеркалом.
Как журавли возвращаются на родину,
Ваши Алиорские байты возвращаются.
Это похоже на мешок, который затягивается шнурком.
Спасибо вам, дорогие, замечательные люди!
Мой великий гений,
С Новым годом, мой Узбекистан!
Ученик 3: На сегодняшнем мероприятии лучше говорить, аплодировать, петь и петь о наших матерях и женах.
Наша страна, колыбель ученых-энциклопедистов, дала миру многих гениев и великих художников.
Аль-Хорезми, Беруни, Ибн Сино, Умар Хайям, Амир Темур, Махмуд Кашгари, Улугбек, Джами, Навои,
Женщины Востока, родившие и воспитавшие сотни таких ученых, как Бабур, — наши бабушки!
Мои люди целуют семь климатов
Улугбек, Навои, Синоларинг
Ваще читать свое детище со смущением
Ваши миры без долга перед миром.
Пусть твой дом наполнится святым светом,
С Наврузом
Ученик 4: Укрепление нашей независимости
Мы гордимся тем, что у нас есть Нозимаханим, Анбар Отин и Дилшод Отин. Потому что нравственная чистота, смирение, опрятность, ловкость, гостеприимство,
Качества верности и настойчивости присущи нашим матерям и женщинам.
Студент 5:
Песня летит…
Мелодия, составленная из байтов Нодира,
Я слушал ее тысячу раз и в этот момент я признался…
Будет исполнена песня в исполнении Нодиры Газали.
Ведущий 1: С цветами на висках, стоя на деревьях, Навруз вошел, Навруз смеясь пришел. Куда бы вы ни посмотрели сегодня, везде течет волна протекционистских настроений.
готовятся голубая сомса, голубые вареники, сумаляк. Это наши вечные традиции и ценности, которые повторяются каждый год на протяжении многих лет и столетий.
Сумалак в желудке,
Цветы красивые.
Дети разошлись,
Песни играют.
Мои бабушка и дедушка счастливы,
Латифа может сказать.
Кишечные шутки,
Горячие вечеринки.
Ведущий 2: А вы говорите, что в наши ценности, в наши праздники, в том числе и в Навруз, камнями не забросали. Все еще здорово
наш праздник будет жить в сердцах наших народов, в сети сцены жизни, и никакая злая сила не сможет его отнять. Потому что Навруз – это настоящий национальный праздник нашего народа.
праздник. Да пребудут со всеми вами эти стихи, написанные нашим великим поэтом Хазратом Навои:
Замин надевает новую рубашку, когда приходит
Навруз и Навруз,
Каждая ночь того стоит, каждый день
Да здравствует Навруз!
В круг входят учащиеся «в образе наших великих ученых и поэтов».
Амир Темур:
-Мы, собственность Турана, Туркестанского эмира,
Мы, величайший и величайший из народов, являемся главным звеном тюрков.
Алишер Навои:
-Если ты этого не сделаешь, турки проснутся,
Этот язык является основой турецкой поэзии.
Бобур:
— Есть ли страдания, которых не видел Чарх?
Пациент испытывает боль?
Увайсий:
-Увайсийман, страдающий родовыми схватками,
Везде, где есть боль, я знаю Увайси.
Нодира:
-О, Нодира, сдавай экзамен на дахр,
Приди и заставь этот куст цвести.
Представившись знаменитыми строками «ученых», мастер начинает слово «дедушка»:
Мои дорогие дети, мои дорогие внуки! Под предлогом Навруза ты вспомнил нас и осчастливил. На земле Узбекистана
и с того дня, как начались свободы независимости, во всяком случае, в каждом собрании, в каждом собрании, я, мои внуки,
всех мудрых ты вспоминаешь добрыми словами и губишь их добрыми делами. Мы ваши предки под руководством вашего Вождя.
мы всегда молимся!
Все кланяются и садятся в зале.
Шесть девушек исполнят песню и станцуют под песню «Дождь Дождь».
Ведущий 1: Дорогие друзья, вы наверняка знаете традиции Навруза, которые всегда чтили наши предки, бабушки и дедушки.
К ним относятся риторика, риторика и словесные игры. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию ту самую «игру в слова». Условия игры следующие: участники
цветы и птицы должны продолжать название растений по последнему звуку слова.
Бойчечак, голубь, равоч, читтак, какку, — дети участвуют в словесной игре.
Навруз песня
Бойчечак вышел, сегодня Навруз!
Все добры друг к другу.
Вселенная такая же день и ночь.
Бойчечак вышел, сегодня Навруз!
С Новым годом, дедушка!
С Новым годом, мама!
С Новым годом, мама!
Бойчечак вышел, сегодня Навруз!
Эй, дедушка садовник, благослови тебя Бог!
Эй, дед-крестьянин, да благословится поле!
Эй, дедушка Пастух, благослови тебя Бог!
Бойчечак вышел, сегодня Навруз!
Ведущий 2: Навруз остается для нашего народа праздником очищения, пробуждения, обновления и духовной зрелости. Древний Навруз свой
сохранив свою великую сущность, обогащенный идеей независимости, он стал и праздником согласия, согласия, солидарности и дружбы народов.
Ведущий 1: У каждого народа есть своя духовность, человеческие ценности, обычаи, традиции, великое наследие. Навруз — узбекского и восточного народов
это наследие такого праздника духовности и ценностей, который вселяет в человека высокий патриотизм, трудолюбие, творчество, дружбу, доброту, доброту,
воспитывает в духе справедливости и мира.
Ведущий 2: — Смотрите, мы все в хорошем настроении, глаза у видящих радуются. Такая улыбка, нежность, нежность всегда для всех нас, для всех вас
Привет
Ведущий 1: С Наврузом, дорогие друзья! Пусть наш праздник продолжается в каждом уголке и в каждом сердце.
В весеннем настроении много музыки и много танцев.
1. Навруз происходит от персидско-таджикского и означает новый, а роз означает новый день.
2. Персидский праздник в Иране, Афганистане, Ираке, Сирии, Азербайджане, Бахрейне, Ливане, Пакистане, Индии, Таджикистане, Турции, Албании, Казахстане, Кыргызстане, Туркменистане, Узбекистане и др. и широко отмечается тюркскими народами.
3. В большинстве стран Навруз отмечается 21 марта, а в Казахстане его отмечают 22 марта.
4. Навруз – очень древний праздник, и согласно археологическим источникам, его происхождение восходит к нашей стране. По другим легендам день встречи Адама с Евой был признан Наврузом.
5. Навруз воспевал предназначение нашего народа, думал о мире и спокойствии страны нашей, всем существом стал благодетелем, поместил в лоне своем очень добрую любовь,
Это праздник, где зло — это путь, где добро — это эпос, и где ко всем относятся одинаково.
6. По мнению специалистов, Солнце излучает жизненно важные лучи в тот же день под углом 90 градусов к дальней задней части планеты.
до экватора. В этот момент наступают весенние равноденствия, а с 22 марта вертикальный свет Солнца направлен в сторону северных тропиков.
движется. Это первый и самый торжественный шаг Навруза, который показывает гармонию между возрождением природы и хозяйственной деятельностью людей.
7. Навруз – дорогой праздник для всех нас. С праздником всех нас.
Стартер 1: Травянистое пробуждение природы сегодня,
Мечты входят в сердце светом.
Песня, которая радует сердца,
Легкий смех из губ в губы.
Начинающий 2: Солнце входит в каждый дом,
Пусть сегодня идет дождь.
Солнце улыбается миру,
Это мечты в моем сердце сегодня.
Ведущий 1: Ассаламу алейкум, уважаемые учителя, почетные гости, дорогие ученики! Это праздник Навруз, невеста времен года, весна
Праздник пришел. В ручьях бьет родниковая вода. Птицы щебечут на ветвях деревьев, когда на них прорастают почки.
Предгорья, пастбища, сад садовника одеты в зеленую траву.
Новичок 2: Да, невесты ищут в своих гиацинтовых волосах венок из гиацинтов. Желудки висят, люди шумят. Она сладка, как Бог
яллы играют на уши. Короче, все по-другому. Потому что Навруз проходит по всей стране. С Наврузом!
Начинающий 1: Говорят, что весна и женщина — близнецы. Именно поэтому праздник более ценен.
Ведущий 2: Добро пожаловать в круг, где веет дыханием весны, дорогие зрители, удачи вам на шагах!
Стартер 1: Дыхание мяты касается Димока,
Ароматные цветы в сердце смеются,
Прекрасная невеста приходит встречать,
Головой к порогу, мой милый гость,
С Наврузом, мой Узбекистан!
Новичок 2: Учащиеся 6-Д класса подготовили для вас танец под песню «Навруз Келибон». Пожалуйста, слушайте и смотрите.
————————————————————
Ведущий 1: Сегодня в нашей стране пора пробуждения – начало Нового года – Навруза! Навруз веками был благословением для нашего народа,
Красота всегда была и всегда будет временем светлых мечтаний и надежд!
Ведущий 2: Навруз – это посол радости, мира, сотрудничества, независимости и весны. Речь идет о почитании, уважении людей и о том, чтобы быть человеком.
добавить жизни в жизнь, омолодить на год.
Ведущий 1:: Навруз – это наглядная демонстрация миру того, кто мы есть, какие мы великие и великие наследники.
является духовным зеркалом.
Начало 2: Когда журавли возвращаются на родину,
Ваши Алиорские байты возвращаются.
Это похоже на мешок, который затягивается шнурком.
Спасибо вам, дорогие, замечательные люди!
Мой великий гений,
С Новым годом, мой Узбекистан!
Стартер 1: Теперь пришло время немного интересной информации о Наврузе
——————————
Ведущий 1: С цветами на висках, стоя на деревьях, Навруз вошел, Навруз смеясь пришел. Куда бы вы ни посмотрели сегодня, везде течет волна протекционистских настроений.
готовятся голубая сомса, голубые вареники, сумаляк. Это наши вечные традиции и ценности, которые повторяются каждый год на протяжении многих лет и столетий.
Стартер 2: Сумалак на живот,
Цветы красивые.
Дети разошлись,
Песни играют.
Новичок 1: Дедушки еще,
Латифа может сказать.
Кишечные шутки,
Горячие вечеринки.
Ведущий 1: Сейчас мой стартовый партнер Абдурашид споет «Я нашел камень в Сумалаке».
————————-
Ведущий 1: Бойчечак вышел, сегодня Навруз!
Все добры друг к другу.
Вселенная такая же день и ночь.
Бойчечак вышел, сегодня Навруз!
Ведущий 2: С Новым годом, дедушка!
С Новым годом, мама!
С Новым годом, мама!
Бойчечак вышел, сегодня Навруз!
Ведущий 1: Эй, дедушка-садовник, благослови тебя Бог!
Эй, дед-крестьянин, да благословится поле!
Эй, дедушка Пастух, благослови тебя Бог!
Бойчечак вышел, сегодня Навруз!
Стартер 2: Песня, Бойчечак. Исполняют учащиеся 6 класса.
———————-
Стартер 1: Букет весенних цветов тебе
Мои искренние поздравления вам
Век жить, еще от четверти до половины
С Наврузом!
Старт 2: Соберите для себя букет промахов
Мое сердце в букете
Издалека я говорю медленно
С Наврузом!
Ведущий 1: Теперь очередь стихов про «Весну» и «Навруз».
———————
Ведущий 2: Для того, чтобы поднять настроение нашему кружку, девочки 6 класса готовились танцевать под песню «Навруз». Пожалуйста, слушайте и смотрите.
—————
Ведущий 2: Вы в хорошем настроении? Сейчас для вас выступят наши ребята из «Весенних хангомасов». В противном случае вы будете аплодировать.
———————-
Ведущий 1: Навруз остается для нашего народа праздником очищения, пробуждения, обновления и духовной зрелости. Древний Навруз свой
сохранив свою великую сущность, обогащенный идеей независимости, он стал и праздником согласия, согласия, солидарности и дружбы народов.
Ведущий 2: У каждого народа есть своя духовность, человеческие ценности, обычаи, традиции, великое наследие. Навруз — узбекского и восточного народов
это наследие такого праздника духовности и ценностей, который вселяет в человека высокий патриотизм, трудолюбие, творчество, дружбу, доброту, доброту,
воспитывает в духе справедливости и мира.
Ведущий 1: — Смотрите, мы все в хорошем настроении, глаза у видящих радуются. Такая улыбка, нежность, нежность всегда для всех нас, для всех вас
Привет
Ведущий 2: С Наврузом, дорогие друзья! Пусть наш праздник продолжается в каждом уголке и в каждом сердце.

Навруз – национальный праздник (сценарий события)
1-й стартер:
Сегодня праздник Навруз,
Долгожданная свадьба Навбахор!
С новым годом! Здравствуй, праздник!
Песня сердец тебе.
Новичок 2:
Волненье в сердцах,
В дверь позвонили, пока мы ждали.
Праздничное платье на плече,
Открытый стол в их руках.
Красота степи,
Он снова приехал в страну.
Ведущий 1: Ассаламу алейкум, уважаемые учителя и ученики, посетившие наш кружок, с праздником весны.
2 ведущий: Ассаламу алейкум, гости и участники нашего праздника. От всей души поздравляем вас с Наврузом – праздником весны, праздником омоложения и очищения. Сегодняшние песни для вас.
1-й стартер:
Ведь Навруз – это праздник благополучия и омоложения, начало нового дня, свидетельствующее о пробуждении природы.
Новичок 2:
Да, Навруз – национальный праздник, олицетворяющий древние и бессмертные традиции нашего народа. Еще раз поздравляем всех вас с сегодняшним радостным днем, и давайте предоставим слово школьному ____________________________ учителю, чтобы открыть мероприятие.
1-й стартер:
Цветы сияли, и Навруз пришел,
Мое зерно и моя пища — мое пропитание,
Ты черный глаз, который смотрит прямо на мир,
С праздником Навруз, мои искренние соболезнования,
Пусть мир радуется нашим радостям.
Новичок 2:
Обратимся к докладу «Наши национальные традиции – наша гордость», подготовленному ученицей 9 класса Шодиевой Сабохат.
Затем студенты танцуют.
1-й стартер:
Сегодня праздник Навруз
Отличный праздник, все довольны.
Мы радуемся Родине,
Мы счастливы на всю жизнь.
Новичок 2:
Счастливые дети,
Ревёт как ласточка.
Навруз пришел в мою страну.
Поспешим в поля,
Теперь друзья все мы
Давайте песни петь.
Ведущий 1: Думаю, неудивительно, что каждый ученик в классе хорошо подготовился к встрече сегодняшнего праздника в приподнятом настроении. Обратимся к стихам о Наврузе. Пожалуйста, послушай и расслабься.
В нем примет участие команда семиклассников. Всего 7 человек.
Песня. 9- «Б» класс Хуррамов Джахонгир. «Привет, Майли»
1-й стартер:
С вашим комплиментом, ваше пожертвование
Давай поженимся один за другим с друзьями
Умереть в горах
Давайте распространять Шаддода как ребенка.
Новичок 2:
Снова пришла весна, снова во вселенной,
Прекрасная красота, прекрасная жизнь.
Я поздравляю вас с этим великим моментом,
Мое большое плечо – победоносная жизнь.
1-й стартер:
Настала очередь девятиклассников спрашивать: «Соскучились по весне?» к стихотворению.Пожалуйста.
Песня. 8- класс «А» Сайфуллаев Аббос. «Цветок в мешочке». Девушки танцуют. 6- «А»
Стартер 1: Утренняя атласная рубашка,
Встала, как девушка, окутанная рассветом.
Первая ромашка, открывшая глаза,
Сегодня жду кумиров.
Ведущий 2: Этот день – праздник красоты
Это достойный поступок, и на этом все должно закончиться.
Лиммо-лим любовный джем в сердце
Это правда о приходе весны.
Ведущий 1: Уважаемые ученики, а теперь под ваши аплодисменты давайте пригласим Бахороя, чтобы добавить больше интереса к нашему кругу. Пожалуйста!
Ведущий 2: Поздравляем учеников.
Под музыку весеннего вальса в круг входит «Бахорой». Круг делает оборот и доходит до новичков.
Новичок 2: Здравствуй, моя весна,
Добро пожаловать на эту землю!
Его слава пошла в мир
Добро пожаловать в страну цветов!
Бахорой:
Привет, мои дорогие, которые ждут меня! Приветствую всех вас со снежных гор, холмов, бескрайних полей и садов. Сердечно поздравляю вас с праздником радости и труда, праздником изящества и красоты – Наврузом, и приглашаю вас в Навруз.
Стартер 1: Небо вращается вокруг солнца,
Природа украшена как невеста.
Сегодня появился другой цветок
Здравствуй, Новый День, Здравствуй, Навруз!
Новичок 2:
Ночь и день снова равны
Звезда, сияющая в небе.
Улыбка на моем лице, приятное слово, чтобы сказать
Здравствуй, Новый День, Здравствуй, Навруз!
Под песню «Наврузим» на сцену выходит «Наврузой». На сцене танцуют первоклассники. По кругу выходит Бахарой ​​и стартеры.
Навруз:
Здравствуйте, мои дорогие! Слава богу, я с тобой. Я был с тобой 4000 лет. Злодеи хотели уничтожить меня, уничтожить меня. Но добро всегда побеждает. Благодаря независимости я снова воскрес и счастлив сегодня стоять перед вами и поздравлять вас с праздником добра и очищения.
Бахарой: Дыханье мяты на Димока льет,
Ароматные цветы в его сердце смеются.
Прекрасная невеста приходит встречать.
Поздравляю с переходом, мой дорогой гость,
С Наврузом, мой Узбекистан!
Навруз:
В утро независимости сердца колотились,
Сердца колотились, и сердца пробуждались.
Песни Навруза поднимают настроение
Родина усыпана цветами.
Скажи это в Хурлик Навруз,
Пусть альяр сопровождает слово ашар.
Ведущий 2: Спасибо Бахорой и Навруз. Ваш визит всех порадовал. А теперь давайте посмотрим наше мероприятие и посмотрим, как выступают наши студенты.
1-й стартер:
Пришла весна,
Цветок раскрылся,
Свет осветил существо.
О, как весело,
Мое сердце было полно радости.
Новичок 2:
Куда ты смотришь?
Одна красавица:
Завернутый в синего короля.
Холмы, холмы
В сторону
Есть красная дорожка.
1-й стартер:
Радость Навруза, пробуждение природы, красивые пейзажи
Живой и яркий пейзаж воспет в народных песнях.
Новичок 2:
Пожалуйста, послушай. Народные лапары исполняют мальчики и девочки. 9-Б
Танец «Хорезм лазгиси» вслед за лапарами. 8-Г
1-й стартер:
Травянистое пробуждение в природе сегодня.
Мечты входят в сердце светом.
Пение — это радость в сердце
Мягкий смех, переходящий с губ на губы.
Новичок 2:
Солнце входит, и в комнату
Пусть сегодня светит ровно.
Солнце улыбается миру
Это мечты в моем сердце сегодня
1-й стартер:
Как известно, 2016 год объявлен Президентом Годом здоровых матерей и детей. Это не только еще одно проявление нашей заботы о молодежи, но и глубокое ощущение того, что наш спорт находится в центре внимания нашего государства. И именно поэтому мы все должны знать, что «спорт» — наш девиз.
Новичок 2:
На очереди выступления студентов-спортсменов и представления народных игр.
Студенты исполнят различные номера под музыку Athlete Music. Проводит национальные игры (чиллак, кураш, метание листьев, перетягивание каната)
Стартер 1: Слово поздравления _____________________________________ __________
Ведущий 2: Святые! Мы еще раз сердечно поздравляем всех вас с праздником изящества и красоты. Пусть Новый год принесет всем нам радость и счастье, процветание и благополучие нашей стране. Дай Бог вам встретиться в добром здравии. А теперь приглашаем всех на веселый и замечательный танец. Спасибо за внимание.

Навруз — весенний праздник (мероприятие для начальных классов)
Сцена празднично украшена цветами, ласточками, деревьями и табличкой с надписью «Ассалом Навруз» посередине. Под национальную музыку на сцену выходит глашатай.
Дети входят в зал под громкие аплодисменты под музыку.
Диктор: Давай, давай
Хамалим-ха, амалим-ха.
Прибудьте быстро в бухту
Приходи играть, давай петь.
Заходите, смотрите и наслаждайтесь!
Кел-оооооооооо!
Новичок: Да, да, что такое мир?
Ведущий: В нашу страну пришел Навруз, у вас есть новости?
Новичок: Если не найдешь, давай созовем всех друзей и найдем цветок. Бойчечак – первый посол куклы. Давайте вместе погоним мужчину, который взял букет и вошел в квартиру. Давайте доставим его нашим бабушкам и дедушкам, чтобы они натирали их осенью в качестве благословения.
Ведущий: Бойчечак вышел сегодня как Навруз.
Это все печень суз друг другу.
Вселенная такая же день и ночь.
Бойчечак вышел сегодня как Навруз.
Здравствуй, мой лик светлый Навруз
Мир вам
ПЕСНЯ «НАВРУЗИМ ШОХ СОЗИМ».
Старушка Аямаюз: Да ты еще цветочный термопар, вареники считаешь сырыми. Коллектор бупсиз. Сейчас я работаю со своими друзьями Сариком Сумалаком, Ахмоном Даксмоном, Хезимом Курбаном, Нозимом Наврузом, чтобы тернии и сорняки не были забыты. В конце концов, что мы делаем, когда лучший игрок сезона ушел? Позвольте мне показать вам моих помощников.
Бурон: Я вынесу приговор, я избавлю тяготы.
Диктор: Карго, не торопите шторм груза, не переусердствуйте.
когда вы не можете победить, вы не можете взять землю.
Погоним Аямаджуз вместе
Давайте оторвемся от земли с нашими друзьями
Тогда в стране будет много жарких дней
Трава тоже цветет и весна смеется.
Мы начали кани-кани.
(под музыку едут, под музыку заходит солнце)
Солнышко: Здравствуйте, мои дорогие дети, мои прекрасные тюльпаны
С Наврузом, с праздником
Я загораю своими лучами, своим мозгом, своей горячей тафтой
Каждое утро я спешу распространить свой свет.
Весна пришла на землю к деревьям и цветам
Для людей, особенно для фермеров
(Солнце заходит от того места, где лежит дедушка.
Диктор: Анна, дедушка, солнце взошло от твоего света.
Ребенок: Ландыш в детском ухе
Возьмем зерна, матушка.
Ребенок: Сезон цветов – это потомок сезона Навруз.
Я хотел бы устроить детский душ.
«БОЙЧЕЧАК» АШУЛАСИ.
Лидер: Перед победой буря стихла и засияла, как хрусталь
Звери расползлись, и родились ящерицы.
Припев всем веселым ТАНЦАМ — звук трубы
Радость Навруза – это проверка.
ТАНЕЦ «СУРНАИ НАВОСИ».
Закуска: цветы миндаля в прохладном сахаре
Весна на земле в сиреневых губах
Полет птиц — нежность ветров
Весна в бархатных долинах.
Дорогие дети и гости, к нам в гости пришла прекрасная бахаи. Давайте встретим Кани Бахору аплодисментами.
МУЗЫКА «ВЕСЕННИЙ ВАЛЬС».
Новичок: Добро пожаловать, прекрасная весна, искренний привет
Добро пожаловать Еще одно приятное слово для вас.
Бахорой: Доброго времени, дети, цветы, базилик, тюльпаны.
С Наврузом, с праздником.
Я с моими весенними цветами и моим теплым солнцем
Пение, пение, пение, пение, пение, пение, пение, пение, пение, пение
Я пришел в качестве гостя, я привел детей, я принес тюльпаны.
Ребята, я принесла вам загадки, без них я не могу быть красивой бахаи. Вы найдете это?
ТОПИШМОКЛАР.
1. Камень падает с горы, толкая песок. (Воды)
2. У меня весной выросло и позеленело. (Майса)
3. Нур сахар утли яшар бокай десен куз камашар. (Солнце)
4. Узи кызыл гузаль бирам, кырга язар гузаль гилам. (Галлолалар).
5. Пепел открывает дверь без ножек. (Шамол)
6. Когда он падает, поле громко смеется. (Ёмгир)
Спасибо, ребята, что нашли так много. Ребята, я тоже принесла вам цветы, чтобы они могли загадочно говорить.
(Цветы выстраиваются в очередь под музыку «Узбекистан Гулзор»)
Все цветы: Пришла весна, пришла весна, мы посол весны
К нам пришла весна, мы посол весны
Чучмома: иоии я дочь утлока, моя мама весенний цветок
Я весенняя звезда, я весенняя звезда.
Цветок: когда он открывается, цветок теперь означает цветок.
Потому что посол весны я карликовый цветок
Кокигуль: Чей сад полон цветов?
У меня желтые листья и цветы.
Фиолетовый: Фиолетовый — это цветок пурпурного навбахора.
Я осчастливлю вас, открыв раннюю весну.
Лола: Мои листья зеленые и тугие, как бабочка,
Лола — самый красивый из цветов, которые вы видите.
Роза: Роза, роза, расправляйся, играй и смейся.
Все любят меня в букете, сделанном из меня.
Я сплю в цветах, я поддерживаю всех.
Именно так, как я это люблю.
Кунгирокгул: Мой высокий лист кунгирокгуль — зеленый гулим кукич
SHamol deydi kulib nukul gul yuzingdan bergil upich.
«GULLAR RAQSII».
«BAXOR GULLAR» ASHULA.
Bola: Baxor keldi gulbaxor etagida gul tutib
Bizga intik lolazor kirlar bagrida kutib
Bola: Atrof tula xar xil gul chuchmomayu, binafsha
Bizning kuklamlar butkul chiroylidir hamisha
Bola: Gul bogcham keng kuchogi jajji gulga tulibdi.
Kumush duppilar kiyib bochechaklar kulibdi.
Bola: Kuyosh jilmayar YAna boshimizdan sochib nur
Gullari kup Vatanda xayotimiz kuvnok, xur.
Baxoroy: Bolajonlar endi lola sayliga marhamat.
«LOLA SAYRI» ASHULA.
Baxoroy: Bolajonlar ulkamizga men bilan birgalikda kushlar ham uchib kelishgan. Kim kushlar tugrisida she’rlar biladi.
Bola: Baxor keldi elimizga kuvonch tuldi dilimizga,
Keling kushlar, uching kushlar, bizlar do‘stmiz doim sizga.
Bola: Baxorni kutdik juda soginchimiz gul buldi.
Kushlar sayragan chogda kalblar shodlikka tuldi.
Baxoroy: Endi men sizlarga kushlar xakida topishmoklar aytaman.
Kasbi doim takir-tukir, kayda ilon kursa chukir. (laylak)
Laylak: Men kushlarga sozanda soz chalaman azonda.
Dala dashtda yuraman yoz gashtini suraman.
Baxoroy: Gul ustida usta ashulachi. (bulbul)
Bulbul: Bulbul derlar otimni surishtirsang otimni
Mittigina kushchaman oshiyonim bog-chaman
Sizga aytsam ochigin men guzallik oshigi.
Baxoroy: O‘yning shiftida uyi, kuylab berar xar kuni
Baxorda kutib olib kuzatamiz kuz kuni (kaldirgoch)
Kaldirgoch: Kaldirgochman kaldirgoch eshigingni tezrok och
Uyga kirib dam olay sung uzimga in solay
Aslida kuruvchiman pashshani kiruvchiman
Odamlarga kulsa baxt men ham shodman hamma vakt
Baxoroy: Baxorda ochib kuchok kukka sodi argimchok. (turna)
Turna: Men turnaman turnaman makonim issik ulka
Solib doim argimchok kur-kur deb utamiz
Tizilishib xar safar baxor bulsa kaytamiz
Baxoroy: Aziz bolajonlar kushlarni doim avaylab-asrang. Ular xech ham nobud bulmasin.
Bola: Kirlaru adirlada, tol novdasida
Ariklar labida kuklarda Navruz
Engil shabodaning ufirishida
Kushlar parvozida, dillarda Navruz!
Bola: Suv shildirashida, yalpiz bargida
Bodom kurtagida yerlarda Navruz!
Toglarda, boglarda gul gunchasida
Bepoyon dalalar yellarda Navruz!
Bola: Do‘stlar gurungiyu kulgularida
Kushiklar jarangi RAQSIida Navruz!
Momolar duosiyu fotixasida
Kungil sururida dillarda Navruz!
«KELINCHAK» RAQSI.
«KELDI YANA BAXOROY» ASHULASI.
Boshlovchi: Bolalar davramizga Dehqonbobo kelyaptilar!
«DILXIROJ» MUSIQASI.
Dehqonbobo: Salom bolalar Kuzi munchoklar
Keltirdim sizga kukat va gullar
Eksangiz uni yashnagay dillar.
Navruzingiz muborak bayram shodlik muborak!
Boshlovchi: Raxmat bobojon sizning bayramingiz ham muborak bulsin.
Dehqonbobo: Bolalar bir topishmogim bor topasizlarmi?
Bolalar: Topamiz!
Dehqonbobo: Kecha-kunduz kaynaydi dillarni u xushlaydi
Vitaminga juda boy yesang bilasan misli toy.
Bolalar: Sumalak!
Dehqonbobo: Judayam tugri bolajonlar. Bu sumalak. Kani menga Kim sumalak tugrisida she’rlar va ashulalar aytib beradi.
Bola: Doshkozonda kaynagan yesang taning yayragan
Elni birga jamlagan do‘st kadrdon aylagan
Sumalagu, sumalak!
Bola: Tanga darmon sumalak dilga armon sumalak
Eganlar bilar ta’min bordir yuz xil vitamin
Sumalagu.sumalak!
Bola: Buvim soldi sumalak pishirolmay biz xalak
Suyulib ketgan ekan, un tashladik bir chelak.
Mexnat Zoe ketmapti shirin bupti sumalak
Endi biz kushnilarga sumalak tashib xalak.
«SUMALAK» ASHULASI.
Dehqonbobo: E…Raxmat bolajonlar! Meni xushnud ettinglar. Endichi bolajonlar «Kim chakkon» uyinini uynaymiz. Men sizlarga momolarimiz pishirgan sumalakdan olib kelganman. SHu sumalakni Kim birinchi yalab tugatsa u golib buladi.
«KIM CHAKKON» UYINI.
Dehqonbobo: Raxmat bolajonlar! Judayam chakon, kuvnok, zukko bolalar ekansizlar. Men ham boray, ishlar boshlanyapti. Tuprok ilib koldi. Dalalar meni chorlamokda. Baxor esa kutib turmaydi. Sizlarning rizku — ruzingiz baraka urugini Ayni yerga sepish vakti. Kani Baxoroy yuring ulkamizni kezaylik butun borlikni jonlantiraylik. Xayr bolajonlar kuz faslida uchrashguncha xayr!!!
Bola: Bogda uynaymiz kuvnab gul tutadi gulbaxor
SHu yashnagan Vatanda biz a badiy baxtiyor.
Bola: Bogchamizning bogida kul ushlashib uynaymiz,
Vatanimiz sha’niin kushik qilib kuylaymiz!
«YURTIMDA BAYRAM BULSIN» ASHULA

Navro‘z – sevimli bayram (maktabgacha ta’lim muassasalari uchun tadbir)
Zal bayramona bezatilgan. “CHamanda gul” (o‘zbek xalq musiqasi) kuyi yangoraydi. Zalga quvnab, o‘rta guruh bolalari kirib keladilar.
BoShlovChi:
Maysa boShin ko‘tardi yerdan,
Gulbahordan bermoqda darak.
QuShlar qo‘Shiq, soz kuyi bilan
Gulbahordan bermoqda darak.
Assalomu alaykum, Shirin-Shakar o‘g‘il-qizlarim! Atrofga bir nazar taShlang. Qanday Chiroyli! Tabiat yaShil libosga o‘rangan. Yilning eng Chiroyli faslida qir-adirlarda ChuChmoma, boyCheChak, lolaqizg‘aldoqlar oChilgan. O‘lkamizda bahor kezmoqda. Bu faslda qanday bayramni niShonlaymiz?
Bolalalar: — Navro‘z bayramini niShonlaymiz.
BoShlovChi: — Juda to‘g‘ri, Navro‘zni har yili zo‘r quvonCh, katta tayyorgarlik bilan kutib oliSh elimizning eng yaxShi odatlaridan biri bo‘lib qolgan. Qo‘Shiqlar aytib, raqsga tuShganlar. XursandChilik qilganlar.
Karnay-surnay sadosi yangraydi. Beqasam Chopon kiyib, beliga qiyiqCha bog‘lagan, oyog‘iga etikCha kiygan bola ot (butaforiya) minib zalga kiradi.
Bola: — Ho-oy, bolalaru, bolalar!
EShitmadim demanglar! Bugun bog‘Chamizda Navro‘z bayramiga bag‘iShlangan katta sayl bo‘ladi. Hammangizni saylga taklif etamiz. (JarChi Chiqib ketadi).
BoShlovChi: — Voy, qanday yaxShi bolalar. Mana, biz ham saylda qatnaShadigan bo‘ldik. Endi navbat, sizlarga. Marhamat bolalar!
Bola: -Biz bahorda Chiqamiz, Bola: — Dalalarda oChildi,
Dalalarga, bog‘larga. GunafShalar, lolalar.
Gullolalar oChilgan, Bizga uChib keliShdi.
Ko‘m-ko‘k maysazorga. Mayna, bulbul, sa’valar.
Bola: — Bir tomondan qizChalar,
Gullar terib o‘ynaShar.
Bir tomonda quShChalar,
Bizni qutlab sayraShar.
Bola: — Qo‘llarida soz bilan, Bahorni kuting bog‘da,
Gul-g‘unCha pardoz bilan. Bog‘ emas dala joyda.
UChib turna g‘oz bilan, QuShlar sayralar Chog‘da,
O‘lkamga bahor keldi. Sevimli bahor keldi.
Bolalar “Gullar” qo‘Shig‘ini kuylaydilar. (J.Najmiddinov musiqasi). Qizlar qo‘lda gullar bilan raqsga tuShadilar.
BoShlovChi: — Raxmat qizlar, juda Chiroyli raqsga tuShdingiz.
Bola: — Bahor keldi, gulbahor, Bola: — BinafShaxon, binafSha,
Etagida gul tutib. KuliShlaring Chiroyli. Bizga intiq lolazor, Bog‘imizda oChilib,
Qirlar bag‘rida kutib. TuriShlaring Chiroyli.
Bola: — Atrof to‘la har xil gul Bola: — Hamma Chiqar dalaga,
CHuChmomayu, binafSha BinafShalar tergani.
Bizning ko‘klamalar butkul Men ham terdim guldasta,
Chiroylidir hamiSha. Onamizga bergani.
Bolalar tarafma-taraf bo‘lib, “Bizdan sizga kim kerak?” aytim-o‘yinini aytiShuv tarzida kuylaydilar. (YA.Qurbonov She’ri, M.Nasimov musiqasi).
Shu payt momaqaldiroq gumburlaydi.
BoShlovChi: — bolajonlar, eShitmayapsizmi, momaqaldiroq gumbirlayapti. Hozir yomg‘ir quyadi. Tezroq panaga o‘tamiz.
“YOmg‘ir-yog‘aloq” o‘zbek xalq bolalar qo‘Shig‘ini kuylaydilar.
BoShlovChi: — Mana, bolalar yomg‘ir ham yog‘ib o‘tdi. Qarang, quyoSh Charaqlab Chiqdi. Voy, eShik taqillayapti. QarayChi kim ekan?
(Kamalak qizChani boShlab kiradi). Bolajonlar, Kamalakoy mehmon bo‘lib kelibdi. Kiraver, Kamalakoy!
Kamalak: — Assalomu alaykum, bolalar!
Hamma: — Vaalaykum assalom, Kamalakoy!
BoShlovChi: — Kelganing juda yaxShi bo‘ldi-da, Kamalakoy. Bizning bog‘Chamizda Navro‘z bayrami sayli bo‘layapti. Bolalar, Kamalakning ko‘ylagiga qaranglar juda rang-barang ekan-a?
Bolalar: — Oq, qizil, sariq, yaShil … Lentasi ham turli rangda ekan.
Kamalak: — Sizlarni, Navro‘z – bahor bayrami bilan tabriklayman! Sizlarga gulChambarlar, tol bargidan soChbargaklar keltirdim, mana taqib olinglar.
Bolalar boShlariga gulChambarlar, soChbargaklarni taqadilar. Kamalak bilan birgalikda qo‘Shiq kuylaydilar, o‘rtada ikkita qizi raqsga tuShadi.
“Qo‘Shig‘imiz avjida” aytim-o‘yinini ijro etadilar. (G‘.Komilov She’ri, T.Azimov musiqasi).
Qo‘Shig‘imiz avjida,
Laylum-lalalum.
O‘rtaga tuSh Mavjuda,
Laylum-lalalum.
Bizlarga jo‘r bo‘linglar,
Laylum-lalalum.
SHe’r: “CHuChmoma”
Bola: — XipCha belli ey, ko‘kat,
Qaysi bog‘ning gulisan?
OChig‘ini bizga ayt,
Qay fasl sunbulisan?
Men o‘tloqning qiziman,
Onam bahor-ChuChmoma.
Men bahor yulduziman,
Men – ChuChmoma, ChuChmoma!
“Baxtli erkatoy” xazil qo‘Shig‘ini kuyladilar. (T.ToShmatov musiqasi).
BoShlovChi: — Bolalar, endi musobaqa o‘ynaymiz. Avval qizlar, so‘ngra o‘g‘il bolalar musiqaga mos raqsga tuShadilar. Marhamat qizlar!
Kamalak: — Qizlar ham, o‘g‘il bolalar ham musiqaga mos raqsga tuShdilar. Rahmat, do‘stlarim. Endi men boray.
SHu payt patnisda ko‘k somsolar ko‘tarib, “CHo‘pon bola” kiradi.
CHo‘pon bola: — Assalomu alaykum!
Hamma: — Assalomu alaykum!
CHo‘pon bola: — Meni tanimadingizlar-a? Men Cho‘pon bola bo‘laman! Dadam, oyim vaakalarim bilan anavi qirda yaShaymiz, o‘Sha yerda qo‘y boqamiz. Uzoqdan sizlarni saylga Chiqqanligingizni ko‘rib qoldik. Oyimlar ko‘k somsalar yopib, sumalak piShirib, sizlarga berib yubordilar.
BoShlovChi: — CHo‘pon bola, sen juda vaqtida kelding-da. Mana, Kamalak ham Shu yerda.
CHo‘pon bola: — Juda yaxShi. Hammamiz birgalikda ko‘k somsa yeymiz. “CHamangul gul” kuyi yangraydi. Hammalari gilamChaga o‘tirib, ko‘k somsa va sumalakdan tanovul qiladilar.
Kamalak: — Bolalar, sizlarga katta rahmat. Sayl menga juda yoqdi. Endi har yili Navro‘z bayramini sizlar bilan birga niShonlayman. Xayr bolalar!
CHo‘pon bola ham xayrlaShib Chiqib ketadi.
Hamma: — Xayr Kamalak, xayr CHo‘pon bola!
Bolalar uChtadan, to‘rttadan, to‘p-to‘p bo‘lib, qizlarning boShlarida gulChambar, soChbargak quvnaShib, sayl haqida gaplaShib Chiqib ketadilar.

Navro‘z bayramiga noananaviy dars ishlanma
Maqsad: O‘quvchilarga tabiatdagi o‘zgarishlar, bahor fasli, Navro‘z bayrami, milliy udumlar, urf- odatlar haqida ma’lumot berish. Ona tabiat go‘zalliklaridan zavqla-nishga, xalq og‘zaki ijodi namunalarini sevib o‘rganishga undash. Vatanparvarlik tuyg‘ularini rivojlantirish.
Sinf bayramona bezatilgan. “Navro‘z” bayramiga bag‘ishlab devoriy gazeta chiqarilgan. Tarbiyaviy soatni o‘qituvchi ochib beradi.
1-boshlovch: Assalom davramizning siz aziz mehmonlari.
Assalom ilmu-fanning sohibu davronlari.
Mehribon buvujonu , onajonlar assalom,
Yuzlarida kulgu balqqan qizlarjonlar assalom.
2- boshlovchi: Xush kelibsan go‘zal bahor
Chin ko‘ngildan assalom
Xush kelibsan yana bir bor
Sengadir shirin kalom.
1-boshlovchi: Mana o‘lkamizga zarg‘aldoqlardan gulchambarlar taqib, xushro‘y
Navro‘zi olam kelmoqda!
2-boshlovchi: Navro‘z-bu yangi kun demakdir azal
Eski kundan shaksiz yangi kun afzal.
Shu kun kuy kuylaymiz, o‘qiymiz g‘azal.
U kelar yangicha rizqu –ro‘z bilan
Assalom yoronlar,gul Navro‘z bilan.
O‘quvchi: Chakkasiga gul taqib
Kirib keldi Navro‘zim
Daraxtlarga dur taqib
Kulib keldi Navro‘zim.
Dala dashtda maysalar
Salom alik aytsalar.
Qanday go‘zal ko‘rinish,
Yashillikka cho‘milish.
Doshqozonda sumalak
Boychechaklar xush darak.
Qizg‘aldoq cho‘g‘day gilam.
Sevinchdan ko‘zlarda nam.
Bolalar yayrashadi,
Qo‘shiqlar yangrashadi.
Momolarning dunyosi
Ijobatdir duosi.
Bobolar halim solar
Latifa aytib tolat
Ichakuzdi hazillar
Qiziydi sho‘x bazmlar
Elga rizq- ro‘z ulashib
Tandir nonin ushatib.
Yayrab keldi Navro‘zim
Yashnab keldi Navro‘zim.
1-boshlovchi: Bahor! Ona zamin borliqni barcha jonzotlarni, muborakbod etmoqda. Uning farzandi bo‘lmish mo‘tabar inson ham ko‘hna Ona yerni hamisha sevib ar-doqlaydi.Odamlarga rizq nasiba olib kelgan bunyodkor bahor! Sening yaratuvchi qudra-tingga hech bir kuch bas kelolmaydi.
2-boshlovchi: Yil o‘tib zamin uzra zarrin yellar esib yeru- ko‘kka jon bag‘ishlab Navro‘z keldi. Ushbu ulug‘ bayraming har gakgi tashrifi bir-biridan quvvatli, bahor qushlari, gullari kabi yangi va xilma –xildir.
O‘quvchi: Azizlar, aytinglarchi, ushbu go‘zal bayram qachondan boshlab nishinlanmoqda?
O‘quvchi: Kelinglar, hozir Navro‘z tarixi bilan tanishaylik.
Tarixing tavsifing tillarda doston.
Quyosh charaqlaydi, moviydir osmon.
Hofiz qo‘shiq aytar, raqs tushar jonon.
Sevinch bag‘ishlaysan keksayu yoshga
Navro‘zjon bu galgi kelishing boshqa.
Bir yon katta kurash, bir yon ko‘pkari.
Askiya , aytishuv, o‘lanlar bari.
Yangalarning aytgan avjli yor-yori.
Sevinch bag‘ishlaysan keksayu- yoshga
Navro‘zjon bu galgi kelishing bashqa.
Shoirlarning aytar so‘zi bo‘lib kel.
Yaylovlarda qo‘y-u qo‘zi bo‘lib kel.
Mayli dilbarlarning o‘zi bo‘lib kel.
Sevinch bag‘ishlaysan keksayu- yoshga.
Navro‘zjon bu galgi kelishing boshqa.
O‘quvchi: Inson to nafas olarkan u kuy qo‘shiqsiz, sayroqi qushlarsiz, dala –bog‘lar-siz, qirmizi lilalarsiz yashay olmaydi.
Qizlar: “ Bahor valsi “ raqsini ijro etadilar.
Navro‘z tarixi. “Navro‘z” fors tojikcha so‘z bo‘lib “ Yangi kun” degan ma’noni anglatadi. O‘rta Osiyo va Yaqin shrq xalqlarining qadimiy an`anaviy yangi yil bayrami hisoblanadi. Navro‘z juda qadimdan, Islom dini qabul qilinmasdan 30 asr ilgari Ahomaniylar davridan nishonlana boshlagan. Navro‘z bahorgi tun va kunning tengligiga, ya’ni 21-22 martga to‘gri keladi.
O‘quvchi: Yomg‘ir savalar mayin.
Maysa yashnar kun sayin
Men ham endi o‘ynayin
O‘rtoqjonim bu Navro‘z.
Marjon taqdi majnuntol
Arilar keltirar bol.
Lola peshvoz qaddi dol.
O‘rtoqjonom bu Navro‘z.
Qaynar shirin sumalak.
Tovlanar yoy kamalak
Gulga qo‘nmish kapalak.
O‘rtoqjonim bu Navro‘z.
Olam gul ichra yashnar
Ming bir tovusga o‘xhsar.
Yashil poyondoz to‘shar, bu Navro‘z.
1-boshlovchi: Navro‘z-bu haqiqiy xalq bayrami.Navro‘zda odamlar hovli-joylarni tozalaydilar, gullar ekadilar.
2-boshlovchi: Har bir xonadonda ko‘k somsa, ko‘k chuchvara, qatlama pishiriladi. Navro‘z ayyomining o‘ziga xos go‘zal urf-odatlari asrlar osha bizlargacha yetib kelgan. Ularning ayrimlari bilan hozir tanishamiz.
1-qiz: Hayotingiz shirin bo‘lsin, Muqaddasxon!
2-qiz: Sizniki ham shirin bo‘lsin, Lazizaxon!
1-qiz: Har doim gulday ochilib yuring Dinoraxon!
2-qiz: Siz ham, Dilnozaxon!
Bu yil suvga serob bo‘lsin. Hosilimiz mo‘l bo‘lsin. Elda tinchlik bo‘lsin.
1-bola:Tongda bulbul taratdi,
Bir yoqimli hush navo.
Nazarimda bahorni
Olib keldi u go‘yo.
Bulbuljon bahor qushi,
Bulbuljon Bahor o‘zi.
Bulbul: Bulbul derlar otimni
Surishtirmang zotimni.
Mittigina qushchaman
Og‘aynim bog‘-u chaman.
1-bola: O‘zing kichkina,
Ovozing yaxshi.
Qani bulbulcham
Bir sayrab berchi.
Bulbul: Mayli o‘rtoqjon
Mayli sayrayman.
Ko‘m-ko‘k bog‘ingda
Uchib yayrayman.
“Bulbulcham” qo‘shig‘i
1-boshlovchi: Boychechak chiqibdi, bugun Navro‘z ekan.
Hamma bir-biriga jigar so‘z ekan.
Olam ham barobar kecha-kunduz ekan.
Boychechak chiqibdi, bugun Navro‘z ekan.
2- boshlovchi: Assalom, tong kabi otgan Navro‘zim!
Assalom, yuzlari yorug‘ Navro‘zim!
Bayramingiz muborak bo‘lsin, aziz mehmonlar.
Yangi yilingiz muborak bo‘lsin, hey bolajonlar!
Boychechak chiqibdi, bugun Navro‘z ekan.
Bahoroy dugonalari bilan kirib keladi.
Hay-hay o‘lan jon o‘lan
Navro‘z keldi yor-yor
Navro‘zoyni kutgani.
Xalqim chiqdi or –yor.
Bahoroy: Assalomu-alaykum aziz mehmonlar!
Men bahorman, gullarim bilan ,
Iliq quyosh nurlarim bilan
Qo‘shiq aytib sho‘x irmoqlarim,
Yelday o‘ynab, ko‘k yaproqlarim.
Mahmon bo‘lib keldim bolalar.
Olib keldim gulu lolalar.
Men Bahorman,, go‘zal Bahorman,
Sizga sevinch bilan boqarman.
Men huzuringizga yolg‘iz kelganiz yo‘q. Bu dugonam Maysaxon, bu dugonam Suvsuluv, bu dugonam Guljon, bu dugonan Oftoboy. Men ularsiz go‘zal “Bahor” bo‘la olmayman. Hozir dugonalarim sizlarga topishmoqlar aytadilar, qani tipinglar-chi.
Suvsuluv: Tosh-u qumlarni surib,
Tog‘ dan kelar yugurib.
Maysaxon: Bahorda o‘sib chiqdi.
Yam-yashil bo‘lib chiqdi.
Oftoboy: Nur sochar,o‘`tli yashar.
Boqay desang ko‘z qamashar.
Guljon: O‘zi qizil, go‘zal biram.
Qirga yozar go‘zal gilam.
Bahoroy: Balli bolajonlar, to‘g‘ri topdingizlar.
1-boshlovchi: Rahmat Bahoroy, davramuzga chiroy qo‘shdingizlar. Biz bilan birga bo‘ling.
Otalari chiroyli yurtim,
Onalari chiroyli Yurtim.
Jannatmakon deydilar ajab.
Bog‘-rog‘lari chiroyli yurtim. 2-boshlovchi: Yigitlari chiroyli yurtim.
Gul qizlari chiroyli yurtim.
Aslo senga ko‘zlar tegmasin.
Bayramlari chiroyli yurtim.
1-bola: Azal –azal Navro‘zjon
Bayramlarning zo‘rida.
Nuroniy chol- kampirlar
Turar davra to‘rida.
Keling Navro‘z sayliga,
Siz ham keeling mayliga.
2-bola: Navro‘z nishonasi bu.
Bobodehqon ish boshlar.
Ezgu niyat bilan u.
Yeriga urug‘ tashlar.
Keling Navro‘z sayliga,
Siz ham keling mayliga.
1-bola: Bizning elda bu ayyom,
Sumalaksiz o‘tmaydi.
Yalpiz somsa yopmasdan.
Aziz mehmon kutmaydi.
Keling Navro‘z sayliga,
Siz ham keeling mayliga
1-boshlovchi: Tabiatga sochib qo‘yib turfa rang,
Chorlab turar bepoyon urf bir qarang
Quchoq ochib yuguraman bosh yalang
Ey bahor-ey, bahorjon-ey, bahorjon.
1-boshlovchi: Har tong maysa qulogida dur sirg‘a
Marvaridlar sochilibdi adirga
Yur ko‘klamni quchib qaytarib birga
Bu bahordir, bahorjon-ey, bahorjon.
Raqs.”Binafsha”
Navro‘z bayram elimda
Zavqim qaynar dilimda,
Qalbim bahor jo‘shaman
Shox raqsga tushaman.
1-boshlovchi: Aziz mehmonlar. “Navro‘z” bayrami barcha sharq mamlakatlarida keng nisholanadi.
2-boshlovchi: Bizning bayramga bag‘ishlangan tarbiyaviy soatimiz yakunlanayotgan bo‘lsada, Ona yurtimizda sayl davom etadi.
Biz sizlarga yaxshi kayfiyat, ko‘tarinki ruh tilab qolamiz.

Barcha senariylarni PDF shaklda yuklab olishni istaysizmi? Marhamat, yuklab oling!

Telegramda o‘qish

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
BAXTIYOR.UZ
Комментарии: 45
  1. Iskandar

    Juda ajoyib ekan

    1. ❤️❤️

      Ha juda yaxshi ekan ko‘proq ma’lumotlar bor

  2. Sarvinoz

    Juda ham zòr

  3. Mòtabar

    Zòr ekan katta raxmat ;-) ;-)

  4. iyhiktyfgty

    атлично :oops: :idea: :idea: :idea: :idea: :idea: :idea: :idea: :idea: :cool: :cool: :arrow:

  5. NASTARIN

    JUDA ZO‘Z SHUNAQALARDAN KO‘PROQ BO‘LSIN ::

  6. Husanjon

    Yaxshi buladi yangilaridan tashang

  7. Аноним

    narmanli

  8. Аноним

    Yaxshi ekan menga kotta yordam berdi

  9. Аноним

    Gap yu zur

    1. Atabayeva Qurbonjon

      Katta raxmat iloji bólsa yangilaridan kerak bular uchun sizga katta raxmat ishlarizga rivoj va OMAD tilayman

  10. Abduraxmonova Mehrangiz

    Ajoib va zur :!: :idea: :idea: ;-) ;-)

  11. Maftuna

    Ajoyib senarilar ekan raxmat

    1. Abdulxayeva Xadichaxon

      ;-) :smile: :smile: :idea: :idea: :lol: ;-)

  12. Abdulxayeva Xadichaxon

    ;-) :smile: :smile: :idea: :idea: :lol: ;-) :cool:zòr

  13. Аноним

    :idea: :cool: :lol:

  14. Аноним

    Juda zõr ekan

  15. Аноним

    Juda zór ekan

  16. Azizabonu

    Menga yoqdi

    1. 497u

      4

  17. Аноним

    Boshqalari ham bormidi meniki ochmadi

  18. Zur

    :lol: :idea: :cry: :arrow: :?: :!: :twisted: :x :| :| ;-) :grin: :oops: :o :roll: :sad: :shock: :cool: :mrgreen:

  19. Аноним

    :o :oops: :razz: :lol: :!:

    1. Feruza

      Juda yaxshi foydalansa arziydi

  20. Аноним

    udaaaaaaaaaarrrrrrrrrrr :idea: :idea: :idea: :idea: :idea:

  21. Nigora

    Juda zo‘r

  22. Аноним

    Zor

  23. Nurshod
  24. Аноним

    oooo

  25. Shohjahon

    Juda ajoyib foydasi tegdi.

  26. Аноним

    :smile:

  27. ZO‘R

    ZO‘R

    1. Zubayda

      A’lo :idea:

  28. Аноним

    Assalomu alekum manga juda ham yoqdi

  29. Farangiz

    Assalomu alekum manga juda ham yoqdi

  30. Аноним

    :idea:

  31. Asadbey

    Hammasi zo‘r katta raxmat ;-) :idea:

  32. Asadbey

    All ssenary are good and beautiful for me ⚡

  33. Durdona

    Gap yo‘q juda zo‘r ekan :idea:

  34. Hikmat

    Juda ham zo‘r ekan mualliflarga RAHMAT :idea:

  35. Аноним

    :oops: :oops: :oops: :o :mrgreen: :!: :?: :???: :arrow:

  36. lolllll

    ;-) ;-) ;-) ;-) :o :o :lol: :mrgreen: :grin: :cry: :!: :?: :???: :cool: :cry:

  37. lola rasuljonova

    zoe ekan raxmat kattakon :oops:

  38. dgkjdlfdkljfkld

    yaxshi ekan

  39. Siddiqabonu

    Yaxshi :idea:

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!:

Технологии и образование: Роль новых технологий в образовательном процессе

Современный мир развивается стремительными темпами, и новые технологии играют ключевую роль в этих изменениях. Образование, как одна из важнейших сфер жизни человека, также претерпевает значительные преобразования под влиянием технологического прогресса. В этом посте мы рассмотрим, как новые технологии изменяют образовательный процесс, делая его более доступным, эффективным и интерактивным.

1. Доступность образования

Одним из важнейших преимуществ новых технологий является значительное повышение доступности образования. Онлайн-курсы, платформы для дистанционного обучения и электронные учебные материалы позволяют людям из любой точки мира получить качественное образование, независимо от географического положения и финансовых возможностей.

К примеру, массовые открытые онлайн-курсы (MOOCs) предоставляют возможность изучать курсы от ведущих университетов мира бесплатно или за символическую плату. Это открывает двери для миллионов людей, которые ранее не имели возможности учиться в престижных учебных заведениях. Таким образом, новые технологии способствуют демократизации образования и расширению возможностей для саморазвития.

2. Интерактивное обучение

Новые технологии делают процесс обучения более интерактивным и увлекательным. Виртуальные лаборатории, симуляторы, игровые методы обучения и дополненная реальность позволяют студентам погружаться в учебный материал и применять знания на практике в реальных условиях, не выходя из класса или дома.

Например, использование дополненной реальности (AR) позволяет создавать интерактивные учебные материалы, которые помогают лучше понять сложные концепции и процессы. Студенты могут взаимодействовать с виртуальными объектами, изучать их с разных сторон и даже моделировать различные сценарии, что делает процесс обучения более наглядным и увлекательным.

3. Персонализированное обучение

Одним из ключевых трендов в современном образовании является персонализация учебного процесса. Новые технологии позволяют создавать индивидуальные образовательные траектории, учитывающие способности, интересы и темп обучения каждого студента. Системы искусственного интеллекта (AI) и машинного обучения анализируют успехи учащихся и предлагают адаптивные задания, которые помогают максимально эффективно усваивать материал.

Такой подход не только повышает эффективность обучения, но и помогает студентам избежать стресса, связанного с перегрузками или отставанием от программы. Персонализированное обучение создает более комфортные условия для студентов и способствует более глубокому пониманию предмета.

4. Гибкость образовательного процесса

Технологии также приносят гибкость в образовательный процесс. Благодаря онлайн-обучению студенты могут выбирать удобное время и место для занятий, что особенно актуально для людей, совмещающих учебу с работой или семейными обязанностями. Гибкость позволяет интегрировать образование в повседневную жизнь без необходимости жертвовать другими важными аспектами.

Кроме того, гибкость образовательного процесса способствует развитию навыков самодисциплины и управления временем, что является важным качеством в современном мире. Студенты учатся планировать свое время, ставить цели и достигать их, что положительно сказывается на их профессиональной и личной жизни.

5. Образование без границ

Новые технологии стирают границы между странами и культурами, создавая глобальное образовательное пространство. Студенты могут участвовать в международных проектах, обмениваться опытом с коллегами из разных стран и культур, а также получать доступ к самым современным знаниям и методикам.

Платформы для онлайн-обучения и социальные сети позволяют создавать глобальные образовательные сообщества, где студенты и преподаватели могут обмениваться знаниями и опытом в режиме реального времени. Это способствует развитию межкультурного понимания, толерантности и сотрудничества, что особенно важно в условиях глобализации.

6. Образование и искусственный интеллект

Искусственный интеллект (AI) становится неотъемлемой частью современного образовательного процесса. Системы AI помогают автоматизировать рутинные задачи, такие как проверка заданий, составление учебных планов и мониторинг успеваемости. Это освобождает время преподавателей для более творческой и аналитической работы.

AI также используется для создания виртуальных помощников и репетиторов, которые могут отвечать на вопросы студентов, давать рекомендации по изучению материалов и помогать в решении сложных задач. Это делает процесс обучения более эффективным и доступным, а также позволяет студентам получать поддержку в любое время суток.

7. Кибербезопасность в образовании

С развитием технологий возрастает и необходимость обеспечения кибербезопасности в образовательных учреждениях. Защита данных студентов, предотвращение кибератак и обеспечение конфиденциальности личной информации становятся приоритетными задачами для учебных заведений.

Образовательные учреждения внедряют современные системы защиты данных и обучают студентов основам кибербезопасности, чтобы минимизировать риски и создать безопасную образовательную среду. Кибербезопасность становится неотъемлемой частью образовательного процесса, что способствует созданию доверия и безопасности в цифровом пространстве.

8. Преодоление цифрового разрыва

Несмотря на все преимущества новых технологий, одной из проблем остается цифровой разрыв — неравный доступ к технологиям и интернету среди разных групп населения. Образовательные учреждения и правительства должны работать над преодолением этого разрыва, чтобы обеспечить равные возможности для всех учащихся.

Важным шагом в этом направлении является обеспечение доступа к интернету и устройствам для обучения в отдаленных и малообеспеченных районах. Это позволит расширить круг учащихся, которые могут воспользоваться преимуществами современных технологий, и снизить социальное неравенство.

9. Будущее образования: Технологии и человек

В заключение, можно сказать, что новые технологии играют огромную роль в трансформации образовательного процесса. Однако важно помнить, что технологии должны дополнять, а не заменять человеческий фактор в образовании. Преподаватели по-прежнему остаются ключевыми фигурами, которые помогают студентам не только получать знания, но и развивать критическое мышление, эмоциональный интеллект и социальные навыки.

Будущее образования — это гармоничное сочетание технологий и человеческого взаимодействия, которое позволяет максимально эффективно использовать возможности обоих миров. Как говорил Стив Джобс:

«Технологии ничего не значат. Главное — вера в людей, которые этими технологиями управляют.»

Заключение:

Технологии меняют образование, делая его более доступным, интерактивным и эффективным. Однако важно помнить, что человек остается в центре образовательного процесса. Только сочетание технологий и человеческого взаимодействия позволит создать гармоничное и результативное образование, которое будет отвечать вызовам современности и готовить студентов к успешному будущему.

Использование цифровых технологий в школах: Преимущества и вызовы

Цифровые технологии все больше проникают в нашу повседневную жизнь, и образовательные учреждения не являются исключением. В школах по всему миру активно внедряются различные цифровые инструменты, которые помогают улучшить качество обучения, сделать его более интересным и интерактивным. В этом посте мы рассмотрим основные преимущества использования цифровых технологий в школах, а также вызовы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения при их внедрении.

1. Интерактивное обучение

Одним из главных преимуществ цифровых технологий является возможность создания интерактивного учебного процесса. Интерактивные доски, планшеты, образовательные приложения и онлайн-ресурсы позволяют ученикам активно участвовать в уроках, выполнять задания в режиме реального времени и получать мгновенную обратную связь от учителей.

Такой подход способствует более глубокому усвоению материала, поскольку ученики могут не только слушать и записывать, но и активно взаимодействовать с учебным контентом. Кроме того, интерактивное обучение стимулирует интерес к учебе, делая процесс познания более увлекательным и мотивирующим.

2. Персонализированное обучение

Цифровые технологии позволяют создавать персонализированные образовательные траектории для каждого ученика. Используя данные о прогрессе и успехах учеников, образовательные платформы могут предлагать индивидуальные задания, адаптированные под уровень знаний и темп обучения конкретного ребенка.

Персонализированное обучение помогает каждому ученику двигаться в своем ритме, не испытывая давления и стресса. Это особенно важно для детей с особыми образовательными потребностями, которые требуют индивидуального подхода. Цифровые технологии позволяют учителям лучше понимать потребности своих учеников и предоставлять им соответствующую поддержку.

3. Доступ к глобальным ресурсам

С помощью интернета и цифровых технологий ученики получают доступ к глобальным образовательным ресурсам. Это могут быть онлайн-курсы, видеоуроки, виртуальные экскурсии и электронные книги. Благодаря этому учащиеся могут расширять свои знания за пределами школьной программы, изучать новые темы и развивать навыки, необходимые в современном мире.

Доступ к глобальным ресурсам также помогает учащимся развивать межкультурное понимание и осознание мировых проблем. Они могут участвовать в международных проектах, обмениваться опытом с учениками из других стран и учиться на лучших мировых примерах.

4. Повышение цифровой грамотности

В условиях стремительного развития технологий, важно, чтобы ученики обладали необходимыми навыками цифровой грамотности. Использование цифровых технологий в школах способствует развитию этих навыков с раннего возраста. Дети учатся работать с компьютерами, программировать, искать и анализировать информацию в интернете, а также использовать различные программы и приложения.

Цифровая грамотность становится неотъемлемой частью образовательного процесса, помогая ученикам подготовиться к будущей профессиональной жизни. В мире, где цифровые технологии играют важную роль, умение работать с ними становится важным конкурентным преимуществом.

5. Удобство и гибкость

Цифровые технологии предоставляют удобство и гибкость как ученикам, так и учителям. Онлайн-доступ к учебным материалам позволяет ученикам учиться в любое время и в любом месте. Учителя могут легко обновлять учебные материалы, отслеживать прогресс учеников и предоставлять обратную связь через электронные платформы.

Кроме того, цифровые технологии позволяют организовывать дистанционное обучение, что особенно актуально в условиях пандемий и других чрезвычайных ситуаций. Ученики могут продолжать обучение, не покидая дома, что позволяет избежать перерывов в образовательном процессе.

6. Вызовы цифрового образования

Несмотря на все преимущества, внедрение цифровых технологий в школах сопровождается и определенными вызовами. Одним из них является необходимость обеспечения равного доступа к технологиям для всех учеников. В некоторых регионах и странах доступ к интернету и цифровым устройствам остается ограниченным, что создает барьеры для качественного образования.

Еще одной проблемой является безопасность данных и защита конфиденциальной информации. С увеличением использования цифровых технологий возрастает риск кибератак и утечек данных. Школы должны уделять особое внимание кибербезопасности и обучению учеников основам безопасного поведения в интернете.

7. Подготовка учителей

Успешное внедрение цифровых технологий в школах зависит от подготовки учителей. Не все педагоги обладают необходимыми знаниями и навыками для эффективного использования цифровых инструментов в образовательном процессе. Обучение и профессиональное развитие учителей становятся ключевыми факторами в успешной интеграции технологий в школы.

Школы и образовательные учреждения должны инвестировать в повышение квалификации учителей, предоставлять им доступ к современным технологиям и обучать их работе с новыми образовательными платформами и инструментами. Только так можно обеспечить эффективное и безопасное использование цифровых технологий в учебном процессе.

8. Поддержка родителей

Внедрение цифровых технологий в школах также требует поддержки со стороны родителей. Важно, чтобы родители понимали, как их дети используют технологии в учебе, и могли контролировать их использование дома. Родители должны быть вовлечены в образовательный процесс и сотрудничать с учителями для обеспечения безопасного и эффективного использования цифровых технологий.

Школы могут организовывать тренинги и семинары для родителей, объясняя им, как работают цифровые инструменты и как они могут помочь своим детям в учебе. Взаимодействие между школами и родителями становится важным элементом в успешном использовании технологий в образовании.

9. Будущее цифрового образования

Будущее образования немыслимо без цифровых технологий. С каждым годом технологии будут все глубже интегрироваться в учебный процесс, делая его более эффективным, доступным и персонализированным. Однако важно помнить, что технологии — это лишь инструмент, который должен дополнять, а не заменять традиционное обучение.

Успех цифрового образования зависит от сбалансированного подхода, который учитывает как возможности, так и вызовы, связанные с использованием технологий. Только так можно создать гармоничную образовательную среду, которая будет способствовать всестороннему развитию учеников и подготовке их к жизни в цифровом мире.

Заключение:

Цифровые технологии открывают новые возможности для школ, делая образовательный процесс более интересным, интерактивным и доступным. Однако их успешное внедрение требует внимания к вопросам равного доступа, безопасности, подготовки учителей и поддержки родителей. Только при сбалансированном подходе к использованию цифровых технологий можно создать качественное и безопасное образование для всех учеников.

Роль частных университетов в системе образования

Частные университеты играют все более важную роль в системе высшего образования. Они предлагают разнообразные образовательные программы, гибкие подходы к обучению и уникальные возможности для студентов. В этом посте мы рассмотрим, какое значение имеют частные университеты в современном образовательном пространстве, как они влияют на качество образования и какие преимущества предлагают своим студентам.

1. Разнообразие образовательных программ

Одним из главных преимуществ частных университетов является широкий выбор образовательных программ. Частные вузы часто предлагают инновационные и междисциплинарные курсы, которые соответствуют современным требованиям рынка труда и интересам студентов. Это позволяет студентам выбирать направления обучения, которые наиболее точно соответствуют их профессиональным целям и личным интересам.

Кроме того, частные университеты могут быстрее адаптироваться к изменениям в экономике и науке, внедряя новые программы и курсы, которые отражают последние тенденции и технологии. Это делает их привлекательными для студентов, стремящихся получить актуальные и востребованные знания.

2. Гибкость и индивидуальный подход

Частные университеты часто предлагают более гибкие формы обучения, что позволяет студентам совмещать учебу с работой, стажировками или другими обязанностями. Это особенно важно для взрослых студентов и профессионалов, которые хотят продолжать обучение без отрыва от основной деятельности.

Индивидуальный подход к каждому студенту также является важным преимуществом частных университетов. Маленькие группы, доступность преподавателей и персонализированные учебные планы способствуют более глубокому пониманию материала и лучшему усвоению знаний. Студенты чувствуют себя более поддержанными и мотивированными, что положительно сказывается на их успехах в учебе.

3. Инновации и качество образования

Частные университеты часто являются лидерами в области образовательных инноваций. Они активно внедряют новые технологии, методы преподавания и подходы к обучению, что способствует повышению качества образования. Например, многие частные вузы используют гибридные модели обучения, сочетая онлайн-курсы с очными занятиями, что делает обучение более доступным и гибким.

Кроме того, частные университеты часто обладают лучшим финансированием, что позволяет им привлекать высококвалифицированных преподавателей, инвестировать в современные лаборатории и учебные материалы, а также предлагать своим студентам доступ к передовым научным исследованиям.

4. Международное сотрудничество и глобальные возможности

Многие частные университеты активно развивают международное сотрудничество, предлагая своим студентам программы обмена, совместные проекты с зарубежными вузами и стажировки в международных компаниях. Это открывает перед студентами глобальные возможности для обучения и профессионального развития.

Участие в международных образовательных программах помогает студентам развивать межкультурное понимание, улучшать языковые навыки и приобретать опыт работы в международной среде. Это делает их более конкурентоспособными на глобальном рынке труда и расширяет их карьерные перспективы.

5. Поддержка предпринимательства и инноваций

Частные университеты часто играют важную роль в поддержке предпринимательства и инноваций. Многие из них создают бизнес-инкубаторы, стартап-акселераторы и программы по поддержке молодых предпринимателей, которые помогают студентам развивать свои идеи и превращать их в успешные проекты.

Такая поддержка позволяет студентам не только получать теоретические знания, но и применять их на практике, создавая собственные бизнесы и внедряя инновационные решения. Это способствует развитию предпринимательского духа и стимулирует экономический рост.

6. Социальная ответственность и участие в жизни общества

Частные университеты часто уделяют большое внимание социальной ответственности и участию в жизни общества. Они реализуют различные социальные проекты, поддерживают благотворительность, а также активно участвуют в решении местных и глобальных проблем, таких как экология, здравоохранение и образование.

Это помогает студентам развивать чувство социальной ответственности и понимание важности вклада в общественное благо. Вовлечение в социальные проекты способствует формированию у студентов ценностей и навыков, которые будут полезны им в будущем как ответственным гражданам и профессионалам.

7. Гибкость в управлении и принятии решений

Частные университеты обладают большей свободой в принятии управленческих решений, что позволяет им быстрее адаптироваться к изменениям на рынке образования и внедрять новые инициативы. Это включает в себя разработку новых программ, привлечение иностранных преподавателей, создание партнерств с бизнесом и внедрение современных технологий в учебный процесс.

Такая гибкость управления позволяет частным университетам более эффективно реагировать на потребности студентов и рынка труда, предлагая актуальные и качественные образовательные программы.

8. Поддержка студентов и карьерное консультирование

Частные университеты часто предлагают более широкий спектр услуг по поддержке студентов и карьерному консультированию. Это включает в себя помощь в трудоустройстве, организацию стажировок, поддержку в написании резюме и подготовке к собеседованиям, а также доступ к сетям выпускников и работодателей.

Такая поддержка помогает студентам более успешно переходить от учебы к профессиональной жизни, находить работу по специальности и развивать карьеру. Частные университеты активно работают над созданием условий для успешного трудоустройства своих выпускников.

9. Вызовы и перспективы частных университетов

Несмотря на многочисленные преимущества, частные университеты также сталкиваются с определенными вызовами. Одним из них является высокая стоимость обучения, которая может ограничивать доступ к качественному образованию для некоторых групп студентов. Однако многие частные вузы предлагают стипендии и финансовую поддержку, чтобы сделать обучение более доступным.

Кроме того, частные университеты должны постоянно работать над поддержанием качества образования и репутации, чтобы конкурировать с государственными вузами и привлекать лучших студентов и преподавателей. Перспективы развития частных университетов включают в себя дальнейшее расширение международного сотрудничества, внедрение инновационных образовательных технологий и усиление социальной ответственности.

Заключение:

Частные университеты играют важную роль в современной системе образования, предлагая студентам разнообразные программы, гибкие формы обучения и уникальные возможности для профессионального и личностного развития. Несмотря на вызовы, они продолжают вносить значительный вклад в развитие образования и общества в целом, способствуя подготовке высококвалифицированных специалистов и поддержке инноваций.

Чем современное школьное образование отличается от прошлого?

Школьное образование постоянно развивается, отражая изменения в обществе, технологиях и экономике. Сегодняшняя система образования значительно отличается от той, которая существовала несколько десятилетий назад. Эти изменения касаются как методов обучения, так и подходов к воспитанию, оценке знаний и подготовки студентов к жизни в современном мире. В этом посте мы рассмотрим, чем современное школьное образование отличается от прошлого и какие тенденции определяют его развитие.

1. Интеграция технологий

Одним из самых значительных изменений в современном школьном образовании является широкая интеграция технологий. Компьютеры, планшеты, интерактивные доски и образовательные платформы стали неотъемлемой частью учебного процесса. Ученики используют технологии для поиска информации, выполнения заданий, участия в онлайн-уроках и взаимодействия с учителями и одноклассниками.

В отличие от прошлого, когда обучение было основано на бумажных учебниках и письменных заданиях, современные школы активно используют цифровые инструменты, которые делают процесс обучения более гибким и доступным. Это позволяет ученикам учиться в удобное время, использовать интерактивные ресурсы и получать мгновенную обратную связь.

2. Персонализированное обучение

Современные школы все больше ориентируются на персонализированное обучение, которое учитывает индивидуальные потребности и способности каждого ученика. В отличие от прошлого, когда все ученики обучались по единым программам и стандартам, сегодня школы предлагают гибкие учебные планы, адаптивные задания и индивидуальные траектории обучения.

Персонализированное обучение позволяет ученикам двигаться в своем темпе, получать поддержку в сложных темах и углубленно изучать интересующие их предметы. Это способствует более глубокому пониманию материала и развитию самостоятельности в обучении.

3. Развитие навыков XXI века

В отличие от прошлого, когда основное внимание уделялось передаче академических знаний, современное школьное образование делает акцент на развитии навыков XXI века. Это включает критическое мышление, креативность, сотрудничество и коммуникативные навыки. Ученики учатся решать реальные проблемы, работать в команде, анализировать информацию и принимать обоснованные решения.

Такие изменения обусловлены требованиями современного мира, где успех зависит не только от знаний, но и от умения применять их на практике. Современные школы стремятся подготовить учеников к жизни в быстро меняющемся обществе, развивая у них необходимые для этого навыки.

4. Инклюзивное образование

Современные школы все больше внимания уделяют инклюзивному образованию, где учитываются потребности всех учеников, включая тех, кто имеет особые образовательные потребности. В отличие от прошлого, когда такие ученики часто оставались вне общей системы образования, сегодня школы создают условия для их интеграции и развития.

Инклюзивное образование включает адаптацию учебных программ, использование специальных методик и технологий, а также создание поддерживающей и инклюзивной среды, где каждый ученик может раскрыть свой потенциал. Это способствует формированию толерантного и справедливого общества.

5. Новые подходы к оценке знаний

Современные школы используют новые подходы к оценке знаний, отходя от традиционных экзаменов и контрольных работ. В отличие от прошлого, когда оценки основывались на конечных результатах, сегодня оценка знаний становится более комплексной и включает процессуальные аспекты обучения, участие в проектах, групповых работах и самооценку.

Такие изменения позволяют более точно оценивать прогресс каждого ученика, учитывая его усилия, участие в учебном процессе и развитие навыков. Это помогает ученикам лучше понимать свои сильные и слабые стороны и работать над их улучшением.

6. Акцент на воспитание и социальное развитие

В отличие от прошлого, когда основное внимание уделялось академическим успехам, современные школы делают акцент на воспитание и социальное развитие учеников. Это включает формирование у них ценностей, таких как уважение, ответственность, сотрудничество и гражданская активность.

Школы проводят различные воспитательные мероприятия, включают в учебный процесс темы по социальной ответственности, экологии, правам человека и гражданскому обществу. Это способствует формированию у учеников всесторонне развитой личности, готовой к активному участию в жизни общества.

7. Разнообразие образовательных программ

Современные школы предлагают более широкий выбор образовательных программ, включая специализированные курсы, элективные дисциплины и программы для углубленного изучения отдельных предметов. В отличие от прошлого, когда учебный план был единым для всех, сегодня ученики могут выбирать курсы, которые соответствуют их интересам и карьерным целям.

Это разнообразие позволяет ученикам развивать свои таланты, готовиться к поступлению в вузы и к будущей профессиональной деятельности. Школы стремятся создать условия для всестороннего развития учеников, учитывая их индивидуальные особенности и потребности.

8. Глобализация образования

Современное школьное образование все больше ориентируется на глобализацию. Ученики имеют доступ к международным образовательным ресурсам, программам обмена и сотрудничеству с учениками из других стран. В отличие от прошлого, когда образование было более локализованным, сегодня школы готовят учеников к жизни в глобальном обществе.

Глобализация образования способствует развитию межкультурного понимания, улучшению языковых навыков и подготовке к участию в международных проектах. Это открывает перед учениками новые возможности для личностного и профессионального роста.

9. Вызовы и перспективы школьного образования

Несмотря на значительные изменения, современные школы сталкиваются с многочисленными вызовами, такими как необходимость адаптации к новым технологиям, поддержка учителей в освоении современных методов и обеспечение равного доступа к образованию для всех учеников. Однако перспективы школьного образования включают дальнейшее развитие технологий, персонализированного обучения и инклюзивного подхода, что поможет создать более эффективную и справедливую систему образования.

Заключение:

Современное школьное образование значительно отличается от прошлого, отражая изменения в обществе, технологиях и экономике. Интеграция технологий, персонализированное обучение, акцент на развитие навыков XXI века и инклюзивное образование — вот лишь некоторые из характеристик современной системы образования. Эти изменения помогают подготовить учеников к жизни в быстро меняющемся мире, предоставляя им необходимые знания и навыки для успешного будущего.

Значение учебных центров в системе образования

Учебные центры становятся все более важной частью образовательной системы, предлагая студентам и ученикам дополнительные возможности для обучения и развития. Эти учреждения играют ключевую роль в подготовке к экзаменам, освоении новых навыков и повышении академических результатов. В этом посте мы рассмотрим, какое значение имеют учебные центры в современном образовании и как они помогают студентам достигать своих образовательных целей.

1. Индивидуальный подход к обучению

Одним из главных преимуществ учебных центров является индивидуальный подход к обучению. В отличие от традиционных школ, где учителя работают с большими группами учеников, учебные центры часто предлагают занятия в небольших группах или индивидуальные занятия. Это позволяет преподавателям уделять больше внимания каждому студенту, учитывая его уровень подготовки, потребности и цели.

Индивидуальный подход способствует более глубокому усвоению материала, позволяет работать над сложными темами и устранять пробелы в знаниях. Это особенно важно для учеников, которые нуждаются в дополнительной поддержке или стремятся улучшить свои академические результаты.

2. Подготовка к экзаменам и тестам

Учебные центры играют важную роль в подготовке студентов к экзаменам и тестам, таким как выпускные экзамены, вступительные тесты в вузы и международные сертификационные экзамены. Центры предлагают специализированные курсы и программы, которые помогают студентам систематизировать знания, развивать навыки решения задач и готовиться к различным форматам экзаменов.

Такая подготовка включает в себя не только изучение теории, но и выполнение практических заданий, тренировочные тесты и разбор типичных ошибок. Это помогает студентам чувствовать себя уверенно на экзаменах и добиваться высоких результатов.

3. Освоение новых навыков и компетенций

Учебные центры предлагают широкий спектр курсов и программ, которые помогают студентам осваивать новые навыки и компетенции. Это могут быть курсы иностранных языков, программирования, дизайна, управления проектами и многие другие. Учебные центры позволяют студентам развивать навыки, которые востребованы на рынке труда и помогают строить успешную карьеру.

Освоение новых навыков в учебных центрах также способствует личностному росту, расширяет кругозор и помогает студентам находить новые интересы и направления для саморазвития. Это делает учебные центры важным звеном в системе непрерывного образования.

4. Гибкость и адаптация к потребностям студентов

Учебные центры предлагают гибкость в выборе курсов и расписания занятий, что позволяет студентам совмещать учебу с работой, хобби и другими обязательствами. Это особенно важно для взрослых студентов и профессионалов, которые стремятся развивать свои навыки и знания без отрыва от основной деятельности.

Кроме того, учебные центры часто предлагают курсы различной продолжительности, от краткосрочных интенсивов до длительных программ. Это позволяет студентам выбирать обучение, которое соответствует их целям и возможностям.

5. Поддержка и мотивация студентов

Учебные центры предоставляют студентам поддержку и мотивацию на протяжении всего процесса обучения. Преподаватели и консультанты учебных центров помогают студентам ставить цели, разрабатывать учебные планы и преодолевать трудности на пути к достижению своих целей. Это особенно важно для студентов, которые сталкиваются с проблемами в учебе или испытывают нехватку мотивации.

Поддержка со стороны учебных центров помогает студентам чувствовать себя уверенно и мотивированно, что способствует их успехам в обучении и достижению высоких результатов.

6. Развитие социальных и коммуникативных навыков

Учебные центры предоставляют возможность для взаимодействия с другими студентами, что способствует развитию социальных и коммуникативных навыков. Совместное обучение, групповая работа и участие в дискуссиях помогают студентам развивать умение работать в команде, выражать свои мысли и обмениваться идеями.

Такие навыки становятся все более важными в современном мире, где успешность человека зависит не только от знаний, но и от способности эффективно взаимодействовать с другими людьми. Учебные центры создают условия для развития этих навыков, что помогает студентам быть более успешными как в учебе, так и в карьере.

7. Подготовка к профессиональной деятельности

Многие учебные центры предлагают программы, которые помогают студентам готовиться к профессиональной деятельности. Это могут быть курсы по подготовке к сертификационным экзаменам, профессиональные тренинги и мастер-классы. Такие программы помогают студентам развивать навыки, которые востребованы на рынке труда, и повышать свою конкурентоспособность.

Учебные центры также помогают студентам налаживать контакты с потенциальными работодателями, участвовать в стажировках и получать практический опыт, что способствует успешному трудоустройству и карьерному росту.

8. Возможность непрерывного обучения

Учебные центры играют важную роль в системе непрерывного образования, предоставляя возможность для постоянного развития и обновления знаний. Это особенно важно в условиях быстрого развития технологий и изменений на рынке труда, когда необходимость осваивать новые навыки становится постоянной.

Учебные центры предлагают курсы и программы, которые помогают студентам быть в курсе последних тенденций, развивать новые компетенции и адаптироваться к изменениям в своей профессиональной сфере. Это делает учебные центры важным элементом системы образования, который способствует личностному и профессиональному развитию студентов на протяжении всей жизни.

9. Вызовы и перспективы учебных центров

Несмотря на многочисленные преимущества, учебные центры также сталкиваются с вызовами, такими как необходимость адаптации к новым технологиям, поддержание качества образования и обеспечение доступности своих программ для различных групп студентов. Однако перспективы развития учебных центров включают дальнейшую интеграцию технологий, развитие онлайн-обучения и создание программ, которые отвечают требованиям современного рынка труда.

Учебные центры продолжают играть важную роль в образовательной системе, предлагая студентам гибкость, поддержку и возможности для развития. Они помогают студентам достигать своих образовательных и карьерных целей, создавая условия для успешного обучения и самореализации.

Заключение:

Учебные центры играют важную роль в современной системе образования, предлагая студентам индивидуальный подход, гибкость, поддержку и возможности для развития. Они помогают студентам готовиться к экзаменам, осваивать новые навыки и развивать социальные и коммуникативные навыки. Учебные центры способствуют успешному трудоустройству и карьерному росту, предлагая программы, которые отвечают современным требованиям и вызовам.

Образование и бизнес-идеи: Как знания помогают строить успешные проекты

Образование играет ключевую роль в развитии бизнес-идей и создании успешных проектов. Современные предприниматели все чаще обращаются к образовательным программам и курсам, чтобы получить необходимые знания и навыки для воплощения своих идей в жизнь. В этом посте мы рассмотрим, как образование способствует развитию бизнеса, какие возможности оно открывает для предпринимателей и как можно использовать образовательные ресурсы для создания успешных бизнес-проектов.

1. Развитие предпринимательского мышления

Образование помогает развивать предпринимательское мышление, которое необходимо для успешного ведения бизнеса. Курсы по предпринимательству, управлению проектами и бизнес-планированию помогают студентам понять, как создать и развить бизнес-идею, какие шаги нужно предпринять для ее реализации и как управлять рисками.

Предпринимательское мышление включает в себя умение находить возможности, оценивать рынок, анализировать конкуренцию и принимать обоснованные решения. Образовательные программы помогают студентам развить эти навыки и подготовиться к вызовам, с которыми они могут столкнуться в бизнесе.

2. Освоение ключевых бизнес-навыков

Для успешного ведения бизнеса необходимы определенные навыки, такие как управление финансами, маркетинг, продажи, управление командой и юридическое сопровождение. Образование предоставляет доступ к курсам и программам, которые помогают студентам осваивать эти ключевые бизнес-навыки.

Курсы по финансовому управлению помогают понять, как планировать бюджет, управлять денежными потоками и привлекать инвестиции. Маркетинговые курсы обучают стратегическому планированию, исследованию рынка и продвижению товаров и услуг. Управление командой включает развитие лидерских качеств, мотивации сотрудников и создания эффективной корпоративной культуры.

3. Использование сетевых возможностей

Образование открывает перед предпринимателями возможности для создания и развития деловых связей. Университеты и образовательные центры часто организуют мероприятия, конференции и семинары, где можно встретиться с единомышленниками, потенциальными партнерами и инвесторами. Эти связи могут сыграть ключевую роль в развитии бизнес-идеи и ее реализации.

Кроме того, участие в образовательных программах позволяет студентам взаимодействовать с преподавателями и экспертами, которые могут дать ценные советы и помочь в решении сложных бизнес-задач. Сетевые возможности, предоставляемые образованием, помогают предпринимателям расширять свои горизонты и находить новые идеи для развития бизнеса.

4. Доступ к современным знаниям и технологиям

Современное образование предоставляет доступ к актуальным знаниям и технологиям, которые могут быть использованы для создания инновационных бизнес-идей. Курсы по программированию, дизайну, инженерии и другим техническим дисциплинам помогают студентам осваивать новые технологии и применять их в бизнесе.

Технологические навыки становятся все более важными в современном бизнесе, где успех зависит от способности адаптироваться к изменениям и внедрять инновации. Образовательные программы помогают предпринимателям оставаться в курсе последних тенденций и использовать технологии для создания конкурентоспособных продуктов и услуг.

5. Разработка и тестирование бизнес-идей

Образование предоставляет возможности для разработки и тестирования бизнес-идей в безопасной среде. Многие университеты и образовательные центры предлагают инкубаторы и акселераторы для стартапов, где студенты могут работать над своими проектами, получать менторскую поддержку и тестировать свои идеи на практике.

Такие программы помогают предпринимателям избежать распространенных ошибок и минимизировать риски, связанные с запуском бизнеса. Тестирование бизнес-идей в рамках образовательных программ позволяет студентам получить обратную связь, улучшить свой продукт и подготовиться к выходу на рынок.

6. Финансовая поддержка и гранты

Многие образовательные учреждения предлагают финансовую поддержку для студентов, которые развивают бизнес-идеи. Это могут быть стипендии, гранты, конкурсы стартапов и другие формы поддержки, которые помогают предпринимателям получить начальный капитал для реализации своих проектов.

Финансовая поддержка позволяет студентам сосредоточиться на разработке своих идей, не беспокоясь о финансировании. Это дает им возможность полностью посвятить себя проекту и довести его до стадии коммерческого успеха.

7. Юридическая и административная поддержка

Образование также предоставляет доступ к юридической и административной поддержке, которая необходима для ведения бизнеса. Курсы по праву, налоговому законодательству и управлению бизнесом помогают предпринимателям разобраться в сложных юридических вопросах, избежать юридических рисков и соблюдать законодательные требования.

Образовательные программы также могут предложить консультации и поддержку в области регистрации бизнеса, составления контрактов, защиты интеллектуальной собственности и других юридических вопросов. Это помогает предпринимателям избежать ошибок и обеспечить легальность и стабильность своего бизнеса.

8. Развитие лидерских качеств

Успешный бизнес требует развитых лидерских качеств, таких как умение мотивировать команду, принимать решения и управлять кризисными ситуациями. Образование помогает предпринимателям развивать эти качества через курсы по лидерству, управлению проектами и командной работе.

Лидерские навыки становятся особенно важными в условиях неопределенности и быстро меняющегося рынка. Образовательные программы помогают предпринимателям стать уверенными лидерами, способными вести свою команду к успеху и преодолевать любые препятствия.

9. Перспективы образования и бизнеса

Образование и бизнес — это два взаимосвязанных аспекта, которые дополняют друг друга и способствуют развитию инноваций и предпринимательства. Современные образовательные программы предлагают множество возможностей для развития бизнес-идей, начиная от получения ключевых навыков и заканчивая финансовой поддержкой и юридическими консультациями.

Будущее бизнеса во многом зависит от качества образования, которое получают предприниматели. Образование помогает создавать инновационные продукты и услуги, развивать предпринимательское мышление и готовить лидеров, способных успешно вести свои компании в условиях глобальной конкуренции.

Заключение:

Образование играет важную роль в развитии бизнес-идей и создании успешных проектов. Оно предоставляет предпринимателям знания, навыки и ресурсы, необходимые для воплощения их идей в жизнь. Современные образовательные программы помогают развивать предпринимательское мышление, осваивать ключевые бизнес-навыки, использовать современные технологии и находить новые возможности для роста. Взаимодействие образования и бизнеса способствует развитию инноваций и созданию устойчивых компаний, готовых к вызовам б...