Farzandingizning o‘qituvchisi bilan bo‘lgan munosabat hamkorona va o‘zaro muvofiq bo‘lishi uchun quyidagi xatolarga yo‘l qo‘ymaslikka harakat qiling.
Ruhshunoslarning aytishicha, ota-onalar maktabga nafaqat farzandini, balki o‘zlarini ham tayyorlashlari kerak ekan.
Bolaning hayotidagi birinchi va eng asosiy e’tiborli kishilar – uni o‘stirayotgan odamlar hisoblanadi. Rollarning bunday taqsimlanishiga nafaqat bolaning o‘zi, balki ota-onalar ham o‘rganib qoladi. Bola maktabga borgandan keyin bu munosabatlarda uchinchi tomon – o‘qituvchi paydo bo‘ladi.
O‘qituvchini e’tiborli odam sifatida qabul qilmaslik
Ko‘pchilik ota-onalar endi qandaydir bir begona odam bolaning xulqiga tuzatishlar kiritishi, uning harakatlariga baho berishi, tavsiyalar berishi va ma’lum bir talablar qo‘yishi mumkinligini qabul qilishga har doim ham tayyor bo‘lavermaydilar.
Aynan shu ota-onalar va o‘qituvchilar orasidagi kelishmovchilikka sabab bo‘ladi.
Bunday vaziyatda sizga maslahatimiz bitta: o‘qituvchiga ishonish, uni “ota-ona – bola – o‘qituvchi” munosabatlari doirasiga kiritish va endi sizning farzandingiz vaqtining ko‘p qismini ular uchun e’tiborli bo‘lishi kerak bo‘lgan odam bilan o‘tkazishini qabul qilishingiz kerak.
Bolaning muvaffaqiyatsizliklarida o‘qituvchini ayblash
Bolani maktabga berar ekansiz, esingizda tuting: o‘rgatish jarayonini va tarbiyani to‘liq o‘qituvchining zimmasiga yuklamaysiz.
Natijasi bolaning yaxshi baholari va namunali xulqi bo‘ladigan ishning bir qismi ota-onalar vakolatida qolishda davom etadi.
Bolaning past baholari sabab o‘qituvchiga da’vo qilishdan oldin, ota-onalar o‘zlarining harakatlarini tahlil qilib ko‘rishlari lozim.
Siz uyga berilgan vazifalarni bajarish uchun yetarlicha sharoit yaratyapsizmi? Maktabdan tashqari paytlarda tarbiyalash bilan shug‘ullanyapsizmi?
Va shundan keyingina o‘qituvchiga ayblovlar bilan emas, balki maslahat so‘rab murojaat qilsangiz bo‘ladi.
Старайтесь избегать следующих ошибок, чтобы отношения вашего ребенка с учителем были кооперативными и взаимно совместимыми.
Психологи утверждают, что родители должны готовить к школе не только своих детей, но и себя.
Первые и самые важные люди в жизни ребенка – это люди, которые его воспитывают. О таком распределении ролей узнают не только ребенок, но и родители. Когда ребенок идет в школу, в отношениях появляется третья сторона – учитель.
Неприятие учителя как порядочного человека
Многие родители уже не всегда готовы смириться с тем, что незнакомый человек может корректировать поведение ребенка, оценивать его поступки, давать рекомендации, предъявлять определенные требования.
Это и вызывает конфликты между родителями и учителями.
В этом случае наш совет вам один: доверьтесь учителю, поставьте его в отношения «родитель-ребенок-учитель», а теперь проводите большую часть времени ребенка с тем, кто должен быть к ним внимателен. .
Обвинение учителя в неудачах ребенка
Отправляя ребенка в школу, имейте в виду, что процесс преподавания и обучения не является полностью обязанностью учителя.
Часть работы, результатом которой являются хорошие оценки и примерное поведение ребенка, останется в руках родителей.
Родители должны проанализировать свои действия, прежде чем подавать в суд на учителя за низкие оценки ребенка.
Создаете ли вы достаточно условий для выполнения поставленных перед домом задач? Вы занимаетесь внеклассной деятельностью?
И только тогда можно обращаться к учителю за советом, а не с обвинениями.