Dars taqsimoti boʼyicha yuqori tashkilotlar tomonidan hech qanday koʼrsatma yoki yoʼriqnoma boʼlmaganligi sababli barcha umumtaʼlim maktablarida ushbu masala muammoli hisoblanadi.
Dars taqsimotida oʼqituvchiga quyidagi koʼrsatkichlar asosida darslar beriladi:
maʼlumoti;
malaka toifasi;
oʼz fani boʼyicha chuqur bilim va yuqori kasbiy mahoratga ega ekanligi;
АKT dan savodxonlik darajasi;
pedagogik ish staji;
malaka oshirish kursi va attestatsiyadan belgilangan vaqtda muvaffaqiyatli oʼtganligi;
maktab miqyosida «Yaxshi muallim sifatli taʼlim” baholash tizimida yuqori natija koʼrsatganligi;
maktab miqyosida oʼqituvchining yuqori reyting koʼrsatkichga ega ekanligi;
metodbirlashmaga rahbarlik qilishi;
«Yilning eng yaxshi fan oʼqituvchisi”, «Bilimlar bellashuvi”, «Fanlar olimpiadasi” va boshqa koʼrik-tanlovlarda oʼzi hamda oʼquvchilari sovrinli oʼrin egallaganligi hisobga olinadi.
Yuqoridagi koʼrsatkichlar asosida kim yaxshi natijalarga erishgan boʼlsa, shu oʼqituvchi boshqalarga nisbatan koʼproq dars soatlari olish imkoniyatiga ega.
O’qituvchilarga dars soatlarini taqsimlash mezonlari belgilandi
o’qituvchi yetishmagan taqdirda nomutaxassis fanlardan dars o’tish mumkinmi?
Direktorning 20 soatdan ortiq dars bermayman deyishi to’g’rimi?
Maktabda kunlik davomat kim tomonidan aniqlanishi kerak?
Mustaqilligimizning 28 yilligiga maxsus dars ishlanma
O’qituvchilarning ish yuklamasi qay tartibda taqsimlanadi?
O’qituvchilar uchun dars tahlili namunasi
Dars ishlanma (konspekt) qanday yoziladi
Xalq ta’limi vazirligida ta’lim sifatini oshirish masalasi ko’rildi
