Oliy Majlis Qonunchilik palatasi deputati Rasul Kusherbayev «Yangiyo‘lliklar TV» loyihasiga bergan intervyusida OTMga kira olmagan o‘quvchilari sababli maktab direktorlarining ishdan olinishiga o‘z munosabatini bildirdi, deb xabar beradi «Gazeta.uz».
«Maktablar o‘z ishini qilishi kerak. Shu standartlar bo‘yicha belgilangan ta’limni berishi kerak. U o‘qishga kiradimi, kirmaydimi, hayotga tayyorlanadimi — bu maktabning bo‘ynidagi narsa emas. Biz endi kechirib qo‘yasiz-u, hamma narsani maktabga qo‘yaversak, bu nimadan dalolat? Ya’ni boshqaruvda, strategiyani tanlashda nimanidir xato qilganmizda, endi bugun bolalar o‘qishga kira olmasa, biz maktablarni ayblayapmiz. Vaholanki, u ta’lim standartlarini, bunaqa yo‘l, qonun-qoidalarni ishlab chiqayotgan maktab emas. U bor-yo‘g‘i bitta ijrochi. Biz o‘qituvchini boshiga uryapmiz. U bechora darsini bersin qo‘ldan kelgancha…», — dedi Rasul Kusherbayev.
Deputatning fikriga ko‘ra, OTMlarga kirishda bolaning xohishi va intilishlari ham inobatga olinishi kerak.
«U bolada xohish bo‘lmasa o‘qishga, intilish bo‘lmasa, u bola psixologik bosim ostida turgan bo‘lsa, ya’ni yon-atrofda bo‘layotgan ishlarni ko‘rib, korrupsiya holatlarini ko‘rib, davlat ishida ishlayotgan yoki ‘mediklar’ni ko‘rib kelyapmiz, arzimagan pulga ishlaydi, ularning arzimagan olayotgan oyliklarini ko‘rib, umuman, o‘qishni xohlamayotgan bo‘lsa-chi? Men o‘qimayman, men faqat biznes, tadbirkorlik qilib, pul topishni xohlayman desa, yoki ota-onasi qaysi yo‘l orqali yashayapti, ota-onasi o‘qimasdan turib, tadbirkorlik bilan pul topayotgandir, balki. O‘sha narsaga qiziqishi bo‘lib, [o‘qishga] kirishni xohlamasa-da, ya’ni davomiy o‘qish fikridan qaytayotgan bo‘lsa ham biz o‘qituvchini ayblaymizmi? Seni aybing bilan, endi sen ketasan deb?», — deya ta’kidladi deputat.
«Bu byurokratiyaning bitta usuliga o‘xshagan narsa, demagogiya va boshqaruvga noqobil bo‘lgan yoki shuni eplolmagan odamlarni qo‘yadigan talabi shunaqa bo‘ladi. Qachonki bilim yetmasa, mahorat yetmasa, diplomatik madaniyat yetmasa boshqarishga, ularda faqat baqirish, qo‘rqitish, mana shunday zug‘um qilish orqali boshqarishga o‘tiladi. Bu ham xuddi shunga o‘xshagan narsa. Uni nima aybi bor? U o‘z vaqtida agar sifatli ta’limni bermayotgan bo‘lsa, nimaga sen oylik berding bo‘lmasa, o‘sha paytda? U ishini bajarmagan bo‘lsa? O‘sha paytda norizo bo‘lsa, kelib, ‘og‘ayni, berolmayapsan bilimni’, deb o‘sha payt to‘xtatgin edi. U bajarib keldi-ku, sen shuni bajargansan deb oylik berib kelyapsan. Shu paytgacha ishdan bo‘shatolmading uni. Sen rozisan uni ishidan», — dedi Rasul Kusherbayev.
Qonunchilik palatasi deputatining ta’kidlashicha, o‘quvchilarning o‘qishga kirishi oiladagi muhit, dunyoqarash va olgan bilimini qanchalik o‘ziga singdira olishiga bog‘liq bo‘ladi.
«Kirolmasa endi, unda [o‘qituvchida] nima ayb ? Yoki o‘zi dangasa bo‘lsa u bola, o‘qishni xohlamasa, ya’ni boshqa odamni qilishi kerak bo‘lgan o‘zidagi mas’uliyat, harakati uchun, boshqa odamni javobgar qilib bo‘lmaydi. Agar shu uchun meni ishdan bo‘shatadigan bo‘lsa, men sudlashaman u bilan. Keltirib ber, men Mehnat kodeksining qaysi talabini buzdim? Yoki mehnat shartnomasining qaysi talabini buzdim? Uni men kirgizmasdan, nimadir (qarshilik — tahr.) qilganim yo‘q. Unga hamma sharoitni qilib berdim-ku, maktab davrida. YO unga nima, vaqtida o‘qituvchi bilan ta’minlab bermadimmi, o‘qitmadimmi? Yoki boshqa qilmadimmi? Hammasini qilib bergan bo‘lsam, uning kallasiga kirmagan, kallasiga men kirib chiqmayapman-ku», — dedi u.
Bundan tashqari, Rasul Kusherbayev so‘zlariga ko‘ra, qonunni yaxshi biladigan odam ushbu holatlar bo‘yicha ishdan olinganida, xotirjam yurib, so‘ng sudlashishi mumkin.
«Sudda yutib chiqadida, ‘bo‘ldi og‘ayni, bundan keyin xohlasang 10 ta yangicha yondashuvlar qilmaysanmi, men o‘zim qonun oldida javob beraman’. Qonun yuqori turadi, qaror, boshqa narsalardan. Qonun faqat konstitusiyadan bitta past turadi. Kodeks bu qonun, qonundan keyin turadi vazirlik idoralar, buyruq, qaror va hokazo. Ana shunday darajaga chiqishimiz kerak», — deya qo‘shimcha qildi u.
Eslatib o‘tamiz, 2020 yil 14 noyabr kuni Qarshi shahrida xalq ta’limi vaziri Sherzod Shermatov rahbarligidagi yig‘ilishda 20 nafar maktab direktorlari birorta bitiruvchilarining OTMlarga kirmaganligi sababli o‘z vazifasidan ozod etilgan edi. Shu bilan birga, Navoiy viloyatida ta’lim sifati past bo‘lgan 26 nafar maktab direktori, hamda 2 nafar xalq ta’limi bo‘limi mudiri, 3 nafar xalq ta’limi bo‘limi mudiri o‘rinbosari egallab turgan lavozimidan olingandi.
Об увольнении директоров школ прокомментировал депутат Законодательной палаты Олий Мажлиса Расул Кушербаев в интервью новогоднему телепроекту, сообщает «Газета.uz».
«Школы должны выполнять свою работу. Должен обеспечить образование, соответствующее этим стандартам. Пойдет ли он в школу или нет, подготовится ли он к жизни – это не зависит от школы. Простите нас сейчас, что это значит, если мы положим все в школу? То есть, когда мы ошибаемся в управлении, в выборе стратегии, мы обвиняем школу в том, что сегодня не пускаем детей в школу. Однако это не школа, которая разрабатывает образовательные стандарты, правила и положения. Он единственный исполнитель. Мы бьём учителя по голове. Пусть учит бедняков, как может», — сказал Расул Кушербаев.
По словам депутата, при поступлении в вузы необходимо учитывать пожелания и стремления ребенка.
«Если у ребенка нет желания учиться, если нет стремления, если ребенок находится под психологическим давлением, то есть если он видит происходящее вокруг него, если он видит случаи коррупции, если он работает в общественных делах или» Мы видели медиков, работающих за гроши, видели их мизерные зарплаты, а вдруг они вообще не хотят учиться? Я не учусь, я просто говорю, что хочу зарабатывать деньги, занимаясь бизнесом, предпринимательством или тем, как живут мои родители, может быть, мои родители зарабатывают деньги на предпринимательстве без учебы. Виним ли мы учителя, даже если он интересуется этим и не хочет [учиться], то есть не хочет продолжать учиться? Это твоя вина, что ты сейчас уезжаешь?» — сказал он.
«Это как бюрократия, это демагогия, это спрос на людей, которые не способны управлять или не могут себе этого позволить. Когда не хватает знаний, не хватает умения, не хватает дипломатической культуры, они идут править, только криком, запугиванием и так далее обходятся. Это то же самое. Что случилось с ним? Если он не дал качественного образования в то время, почему вы не заплатили ему тогда? Что, если он не выполнил свою работу? Если тебе это не нравится, подойди, остановись и скажи: «Брат, ты не можешь дать мне знания». Он сделал это, и вы платите ему за это. Вы его еще не уволили. Вы согласны с его увольнением», — сказал Расул Кушербаев.
Законодатель сказал, что зачисление студентов будет зависеть от их семейного окружения, мировоззрения и способности усвоить полученные знания.
«Если нет, то что не так с [учителем]?» Или если он ленив, он ребенок, если он не хочет учиться, то есть он не может отвечать за свои действия, которые он должен делать за другого человека.Если меня за это уволят, я подам на него в суд. Скажите, какое требование ТК я нарушил? Или какое требование трудового договора я нарушил? Я ничего не делал без него. Я создал ему все условия во время учебы. Или я вовремя не предоставил ему учителя, не научил его? Или я что-то другое сделал? Если бы я это сделал, то это не пришло бы ему в голову, и я бы не пришел ему в голову», — сказал он.
Кроме того, по словам Расула Кушербаева, человек, хорошо знающий закон, может спокойно пройти после увольнения по этим делам, а затем обратиться в суд.
«Когда он выиграет в суде: «Брат, если ты хочешь применить 10 новых подходов, я сам отвечу перед законом». Закон стоит выше, решение, между прочим. Закон лишь на единицу ниже конституции. Кодекс является законом, за ним следуют законы министерства, ведомства, приказы, постановления и т.д. Это достойный поступок, и на этом все должно закончиться».
Напомним, 14 ноября 2020 года на совещании в Карши под председательством министра народного просвещения Шерзода Шерматова были уволены 20 директоров школ за то, что не поступил ни один из их выпускников. Вместе с тем, в Навоийской области уволено 26 некачественных директоров школ, а также 2 начальника отдела народного образования и 3 заместителя начальника отдела народного образования.